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同馮縉云游無為以吾獨胡為在泥滓分韻賦詩得泥字

作者: 李流謙 (宋代)

人言躍馬妨杖藜,世士不可污丹梯。人言解牛非割雞,豈信截玉如截泥。

山林朝士弧矢睽,一物異用鵠之棲,妄生濤瀾分畛畦。我自局狹誰排擠,先生大千一手提。

使握鼎鉉如扶犁,豈于喧寂心生翳。朝驅兩輪鹿護麛,暮閱千紙發變黳。

痛者手摩攣者攜,蚊虻膚撓夕夢迷。餒蛟仄目初生羝,血牙未洗遭燖刲。

天公付公為旱霓,作三日雨征可稽。詰朝棧路沿澗溪,籃輿軋軋勞攀躋。

束縛繡斧揮金鼙,吏奉杖屨從小奚。指點山水窮坤倪,夜談隠具窺緗綈。

曠然冥蒙徹甕醯,轉變前境塵卻犀。我自嘆駭失徑蹊,公如大像頭小低。

嗟乎太倉此一稊,不從公來噬其臍。是山冠冕川東西,二大老文光璇題。

公不一語意慘凄,是以稽首拜馬蹄。欣然傾倒珠玻璃,飛天寶焰照栱枅。

夢中櫂唱驚鳧鹥,挽衣不留恨空齋。悲愿苦切哀黔黎,早縛渾厥臣羌氐。

快讀大頌崖天齊,把茅歸謝黃金閨。收拾伊傅從阮嵇,為公再歌歸來兮。

譯文

人們說躍馬出行會妨礙拄杖漫步,世間士人不應沾染求仙之路的塵埃。人們說解牛和割雞是不同的技藝,卻不信截斷美玉如同截斷泥土般容易。山林之士和朝廷官員志向不同,就像不同的事物有不同用途,本應像鵠鳥各有棲息之所,卻無端生出波瀾劃分界限。我本就見識短淺,并非有人排擠。先生能掌控整個世界,若讓先生執掌朝政,就像扶犁耕地般輕松,不會因喧囂或寂靜而心生煩惱。先生早上忙碌于事務,如驅鹿護幼鹿般操勞,晚上批閱大量文書,頭發都變白了。他關心痛苦之人,扶持殘疾之人,卻也會被瑣事困擾,夜晚夢都不安寧。惡蛟側目,初生的公羊也有危險,血牙未洗就遭遇宰殺。上天讓先生成為救旱的彩虹,下三天雨的效果可以驗證。第二天早上沿著山間棧道和溪澗前行,竹轎軋軋作響,費力攀登。官員們手持繡斧、揮動金鼙,小吏們侍奉著先生的杖鞋。先生指點山水,探尋大地的奧秘,夜晚談論隱事,翻閱書籍。我豁然開朗,如甕中的醋變得清澈,眼前的境界轉變,塵埃像犀角般被去除。我自嘆驚訝迷失了路徑,先生像大象低頭般溫和。唉,我如太倉中的一粒小米般渺小,若不跟隨先生就會后悔莫及。這座山是川東川西的冠冕,兩位老者的文章光彩照人。先生雖未多言卻神情凄慘,所以我恭敬地拜在先生馬蹄前。先生欣然傾談,話語如珠玉般璀璨,光芒如飛天寶焰照亮屋梁。夢中劃船的歌聲驚起野鴨和鷗鷺,想挽留先生卻留不住,只能空留遺憾。先生悲愿深切,哀憐百姓,希望早日擒獲敵人。我渴望讀到先生歌頌盛世的文章,然后歸隱山林,告別官場。我愿召集伊尹、傅說那樣的賢才,和阮籍、嵇康那樣的名士,為先生再唱《歸來兮》。

注釋

躍馬:騎馬馳騁,喻追求功名。杖藜:拄著藜杖,指隱居生活。

丹梯:指仙境或升天之路,也可喻指科舉入仕之路。

解牛:出自“庖丁解牛”,比喻技藝高超。割雞:殺雞,喻處理小事。

截玉如截泥:形容技藝高超,處理難事如同處理易事。

山林朝士:山林之士指隱居者,朝士指朝廷官員。弧矢睽:志向不同。

鵠之棲:鵠鳥的棲息之所,比喻各得其所。

畛畦:界限。

局狹:見識短淺。

大千:佛教用語,指整個世界。

鼎鉉:鼎耳和鼎杠,喻指三公之位,即執掌朝政。

喧寂:喧囂和寂靜。翳:遮蔽,引申為煩惱。

兩輪:指日、月,喻時間。鹿護麛:鹿保護幼鹿,喻操勞事務。

黳:黑色,這里指頭發變白。

攣者:肢體彎曲不能伸直的人。

蚊虻膚撓:被蚊蟲叮咬皮膚瘙癢,喻被瑣事困擾。

餒蛟:饑餓的蛟龍。羝:公羊。

燖刲:宰殺。

旱霓:救旱的彩虹,喻能解救旱災的人。

詰朝:第二天早上。棧路:山間棧道。

籃輿:竹轎。攀躋:攀登。

繡斧:飾有花紋的斧,為御史等執法官的儀仗。金鼙:金屬小鼓。

坤倪:大地的邊際,喻大地的奧秘。

緗綈:淺黃色的書套,代指書籍。

甕醯:甕中的醋,喻混沌不清的狀態。

卻犀:去除犀角,喻去除障礙。

徑蹊:路徑。

太倉一稊:太倉中的一粒小米,喻渺小。

噬其臍:后悔莫及。

冠冕:首位,這里指這座山是川東川西最好的。

二大老:兩位老者。璇題:用玉石裝飾的椽頭,喻文章光彩照人。

稽首:古代的一種跪拜禮,叩頭至地。

珠玻璃:喻話語如珠玉般珍貴。

栱枅:斗拱和梁上的短柱,代指屋梁。

鳧鹥:野鴨和鷗鷺。

渾厥、羌氐:泛指敵人。

大頌:歌頌盛世的文章。崖天齊:山崖與天齊平,喻文章氣勢宏大。

把茅:指歸隱山林。黃金閨:指朝廷。

伊傅:伊尹和傅說,古代的賢相。阮嵇:阮籍和嵇康,魏晉名士。

創作背景

具體創作時間和地點難以確切考證。從詩的內容推測,當時社會可能面臨一些問題,百姓生活困苦,有外敵侵擾。詩人與馮縉云一同游覽無為,在游覽過程中,對馮縉云的才能和品德深感敬佩,看到先生為國家和百姓日夜操勞,從而創作此詩表達自己的情感和期望。

簡析

這首詩主旨是贊美馮縉云的才能和品德,表達對百姓的同情和對國家命運的關注。其突出特點是意象豐富、用典巧妙、語言典雅。在文學史上雖可能不具有廣泛的影響力,但展現了詩人的文學才華和對社會現實的思考。

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