次黃仲甄峽中韻
九江度盡惡風波，峽口窺天一握多。
亦愛吾廬覺歸好，數乘此險奈親何。
響迎濤瀨將愁上，青惜峰巒等夢過。
不管行人聽不得，暝猿和雨嘯云蘿。
九江度盡惡風波，峽口窺天一握多。
亦愛吾廬覺歸好，數乘此險奈親何。
響迎濤瀨將愁上，青惜峰巒等夢過。
不管行人聽不得，暝猿和雨嘯云蘿。
渡過九江歷經了無數險惡風波，到峽口處只見天空如握在手中般狹小。我也喜愛自己的家，覺得回去真好，但多次經歷這樣的險境，又怎么對得起親人呢。濤聲傳來，帶著愁緒涌上心頭，我憐惜那青翠的峰巒，如同夢境般匆匆而過。不管行人是否聽不得，黃昏時猿猴伴著雨在云蘿間悲嘯。
次：次韻，和詩的一種方式，按照原詩的韻和用韻的次序來和詩。
九江：泛指長江中下游一段。
峽口：指三峽的入口。一握多：形容天空狹小。
吾廬：自己的家。
濤瀨：波濤與急流。
云蘿：藤蘿，此處指云霧繚繞的藤蘿。
具體創作時間和地點難以確切考證。從詩中內容推測，詩人可能是在經歷了長江上的風浪和三峽的艱險行程后所作。當時社會或許處于動蕩不安時期，詩人漂泊在外，歷經諸多磨難，對家鄉和親人的思念愈發強烈。
這首詩主旨圍繞旅途艱險與思鄉之情。其突出特點是借景抒情，將旅途所見之景與內心愁緒巧妙融合。在文學史上雖可能并非廣為人知，但展現了詩人細膩的情感和獨特的創作風格。
少年易老學難成，一寸光陰不可輕。 未覺池塘春草夢，階前梧葉已秋聲。
昨夜江邊春水生，蒙沖巨艦一毛輕。(蒙沖 一作：艨艟) 向來枉費推移力，此日中流自在行。
凡讀書，須要讀得字字響亮，不可誤一字，不可少一字，不可多一字，不可倒一字，不可牽強暗記，只是要多誦數遍，自然上口，久遠不忘。古人云，“讀書百遍，其義自見”。謂讀得熟，則不待解說，自曉其義也。余嘗謂：讀書有三到，謂心到，眼到，口到。心不在此，則眼不看仔細，心眼既不專一，卻只漫浪誦讀，決不能記，記亦不能久也。三到之中，心到最急。心既到矣，眼口豈不到乎？
江水浸云影，鴻雁欲南飛。攜壺結客何處？空翠渺煙霏。塵世難逢一笑，況有紫萸黃菊，堪插滿頭歸。風景今朝是，身世昔人非。 酬佳節，須酩酊，莫相違。人生如寄，何事辛苦怨斜暉。無盡今來古往，多少春花秋月，那更有危機。與問牛山客，何必獨沾衣。
清溪流過碧山頭，空水澄鮮一色秋。 隔斷紅塵三十里，白云紅葉兩悠悠。
司馬溫公幼時，患記問不若人。群居講習，眾兄弟既成誦，游息矣；獨下帷絕編，迨能倍誦乃止。用力多者收功遠，其所精誦，乃終身不忘也。溫公嘗言：“書不可不成誦。或在馬上，或中夜不寢時，詠其文，思其義，所得多矣。”（選自朱熹《三朝名臣言行錄》）
世事春風轉，榮枯一夢間。 繡衣人不見，孤冢舊家山。
不待東風拆，池塘已自春。 試看源上客，猶恐是秦人。
古屋深于洞，門前種白蓮。 好尋當日社，重結此生緣。
竹秀水色凈，忽來雙鳳凰。 岐擊昔鳴瑞，今復見文王。
十指曾彈月下琴，已知太古有遺音。 三乘四諦無非道，萬法千門只此心。 得句何妨聞鼓□，□機不復有魔侵。 近來□□□□□，無奈□□三尺深。
四月臨平路，江蓮未著花。春風隨客棹，綠水護僧家。
對酒邀新月，披襟挹彩霞。晚來堪畫處，飛鷺下圓沙。
想象巫山高，薄暮陽臺曲。 煙霞乍舒卷，蘅芳時斷續。 彼美如可期，寤言紛在屬。 憮然坐相思，秋風下庭綠。
霜氣下孟津，秋風度函谷。 念君凄已寒，當軒卷羅縠。 纖手廢裁縫，曲鬢罷膏沐。 千里不相聞，寸心郁紛蘊。 況復飛螢夜，木葉亂紛紛。
游禽暮知反，行人獨未歸。 坐銷芳草氣，空度明月輝。 嚬容入朝鏡，思淚點春衣。 巫山彩云沒，淇上綠條稀。 待君竟不至，秋雁雙雙飛。
