泌陽王介夫
上笏蘭臺彥，能文江漢靈。貪持御史劾，不顧大夫醒。
詆毀真銷骨，嫌疑畏殺青。投冠集烏署，解紱墮鳶溟。
毛脫荷囊筆，塵昏寶帶釘。書空寧咄咄，避弋更冥冥。
校尉貪廚釀，臨川集貝經。光華覆盆日，哆侈譖人星。
生計依江芷，年芳老砌蓂。無人舉幡救，揮涕望明庭。
上笏蘭臺彥，能文江漢靈。貪持御史劾，不顧大夫醒。
詆毀真銷骨，嫌疑畏殺青。投冠集烏署，解紱墮鳶溟。
毛脫荷囊筆，塵昏寶帶釘。書空寧咄咄，避弋更冥冥。
校尉貪廚釀，臨川集貝經。光華覆盆日，哆侈譖人星。
生計依江芷，年芳老砌蓂。無人舉幡救，揮涕望明庭。
您本是蘭臺才俊，有江漢靈秀之氣而善寫文章。您堅持御史職責彈劾權貴，不顧上司情面。遭人詆毀，那詆毀之言真能銷蝕人的骨頭，您也害怕被人誣陷而記錄在案。您棄官隱居，解下官印，如墮入荒遠之地。筆已閑置，毛都脫落，寶帶上的釘也蒙了灰塵。只能對著天空書寫，空自嘆息，像鳥兒躲避箭弋般隱居。校尉貪圖廚中佳釀，臨川人卻在收集貝葉經。您蒙冤時如被覆盆，那進讒言的小人卻囂張跋扈。您生計只能依靠江邊香草，年華在階前蓂莢的生長中老去。卻無人舉幡相救，只能揮淚遙望朝廷。
上笏：上朝用的笏板，代指官員。蘭臺彥：蘭臺本為漢代宮廷藏書處，這里指有才華的官員。
江漢靈：江漢地區的靈秀之氣，指人有才華。
御史劾：御史的彈劾職責。
大夫醒：大夫指上司，不顧大夫醒指不顧上司情面。
殺青：古代用火烤竹簡除去水分便于書寫，后指著作完成或記錄在案，這里指被誣陷記錄。
投冠：棄官。烏署：御史臺。
解紱：解下官印。墮鳶溟：形容被貶到荒遠之地。
荷囊筆：官員用的筆。
書空：用手指在空中寫字，表達心中憤懣。咄咄：嘆息聲。
避弋：躲避箭弋，指隱居。冥冥：隱晦、隱居的樣子。
校尉：武官名。
臨川：地名。貝經：貝葉經，指佛經。
覆盆：被倒扣的盆子，比喻蒙冤。
哆侈：囂張、跋扈。譖人星：進讒言的小人。
江芷：江邊的香草。
砌蓂：階前的蓂莢，蓂莢是傳說中一種象征祥瑞的植物，這里指時間流逝。
舉幡救：漢代朱云曾以幡上書救張禹事，這里指無人為其申冤。
明庭：朝廷。
具體創作時間和詳細背景難以確切知曉，但從詩中可推測，當時官場存在小人進讒言、誣陷忠良的現象。王介夫可能因堅持正義彈劾權貴，而遭到詆毀和排擠，詩人對其遭遇深感同情，于是創作此詩。
這首詩主旨是同情王介夫蒙冤受屈的遭遇，批判了官場的黑暗和小人的讒言。其突出特點是用典豐富，意象生動，情感表達深沉。在文學史上雖可能影響力有限，但反映了當時的社會現實和文人的正義感。
白羽如霜出塞寒，胡烽不斷接長安。 城頭一片西山月，多少征人馬上看。
太行山色倚巑岏，絕頂清秋萬里看。 地坼黃河趨碣石，天回紫塞抱長安。 悲風大壑飛流折，白日千厓落木寒。 向夕振衣來朔雨，關門蕭瑟罷憑欄。
青冥南山口，君與緇錫鄰。深路入古寺，亂花隨暮春。 紛紛對寂寞，往往落衣巾。松色空照水，經聲時有人。 晚心復南望，山遠情獨親。應以修往業，亦惟立此身。 深林度空夜，煙月資清真。莫嘆文明日，彌年徒隱淪。
花動儀容玉潤顏。溫柔裊娜趁清閑。盈盈醉眼橫秋水，淡淡蛾眉抹遠山。 膏雨霽，曉風寒。一枝紅杏拆朱闌。天臺迥失劉郎路，因憶前緣到世間。
未有年光好破瓜。綠珠嬌小翠鬟丫。清肌瑩骨能香玉，艷質英姿解語花。 釵插鳳，鬢堆鴉。舞腰春柳受風斜。有時馬上人爭看，擘破紅窗新絳紗。
黃昏小宴史君家。梅粉試春華。暗香素蕊，橫枝疏影，月淡風斜。 更饒紅燭枝頭掛，粉蠟斗香奢。元宵近也，小園先試，火樹銀花。
良馬既閑，麗服有暉。 左攬繁弱，右接忘歸。 風馳電逝，躡景追飛。 凌厲中原，顧盼生姿。
閑夜肅清。朗月照軒。微風動袿。組帳高褰。旨酒盈樽。莫與交歡。鳴琴在御。誰與鼓彈。仰慕同趣。其馨若蘭。佳人不存。能不永嘆。
山下云連山上，溪西水接溪東。 舟度白鷗飛處，人行綠樹陰中。
相逢紅塵里，勒馬共徘徊。 笑語不及了，同行忽見催。 問當何處去，明日上之回。
阿閣何巍巍，高梁入穹蒼。 飛梯十二重，宛在天中央。 上當北辰星，下見列宿光。 清風流綺疏，祥云自飄揚。 我時臨其上，分明望四方。 山河遙郁盤，宇宙何茫茫。 威鳳去已遠，群鳶并翱翔。 緬懷軒轅氏，徙倚徒徬徨。¤
新竹高于舊竹枝，全憑老干為扶持。 下年再有新生者，十丈龍孫繞鳳池。(下年 一作：明年)
花亦無知，月亦無聊，酒亦無靈。把夭桃斫斷，煞他風景；鸚哥煮熟，佐我杯羹。焚硯燒書，椎琴裂畫，毀盡文章抹盡名。滎陽鄭，有慕歌家世，乞食風情。 單寒骨相難更，笑席帽青衫太瘦生。看蓬門秋草，年年破巷，疏窗細雨，夜夜孤燈。難道天公，還箝恨口，不許長吁一兩聲？癲狂甚，取烏絲百幅，細寫凄清。
芭蕉葉葉為多情，一葉才舒一葉生。 自是相思抽不盡，卻教風雨怨秋聲。
讀書以過目成誦為能，最是不濟事。
眼中了了，心下匆匆，方寸無多，往來應接不暇，如看場中美色，一眼即過，與我何與也？千古過目成誦，孰有如孔子者乎？讀《易》至韋編三絕，不知翻閱過幾千百遍來，微言精義，愈探愈出，愈研愈入，愈往而不知其所窮。雖生知安行之圣，不廢困勉下學之功也。東坡讀書不用兩遍，然其在翰林讀《阿房宮賦》至四鼓，老吏苦之，坡灑然不倦。豈以一過即記，遂了其事乎！惟虞世南、張睢陽、張方平，平生書不再讀，迄無佳文。
且過輒成誦，又有無所不誦之陋。即如《史記》百三十篇中，以《項羽本紀》為最，而《項羽本紀》中，又以巨鹿之戰、鴻門之宴、垓下之會為最。反覆誦觀，可欣可泣，在此數段耳。若一部《史記》，篇篇都讀，字字都記，豈非沒分曉的鈍漢！更有小說家言，各種傳奇惡曲，及打油詩詞，亦復寓目不忘，如破爛廚柜，臭油壞醬悉貯其中，其齷齪亦耐不得。
