焦山望寥山
石壁望松寥，宛然在碧霄。
安得五彩虹，駕天作長橋。
仙人如愛我，舉手來相招。
石壁望松寥，宛然在碧霄。
安得五彩虹，駕天作長橋。
仙人如愛我，舉手來相招。
在焦山陡峭的石壁上，遙望松寥山，就像站在碧藍的云霄。怎樣才能把五彩虹霓化為凌空的長橋？仙人如果愛惜我，就對我招招手吧。
焦山：在今江蘇鎮江東北長江中。寥山：即松寥山，在長江中，與焦山相對。
宛然：好像。碧霄：藍天。
安得：怎么能夠得到。五彩虹：五色的彩虹。
仙人：傳說中長生不老、有種種神通的人。
此詩創作時間不詳。李白一生渴望自由，追求超凡的精神境界。他在游覽焦山時，遠望松寥山，被眼前美景觸發靈感，從而創作了這首詩，反映出他浪漫的個性和對自由的追求。
這首詩主旨是表達對仙境的向往。其突出特點是充滿浪漫奇幻色彩。在文學史上體現了李白詩歌豪放飄逸的風格特色，具有較高藝術價值。
逐客縱已歸，猶念未歸客。今宵路岐夢，分道向南北。
左氏傳春秋，道在闡經旨。魯事并稱我，灼然為魯史。巧言并足恭，實同圣人恥。宋儒好異說，乃曰彼非是。別有古聞人，名同偶然耳。彼實羞巧言，胡更巧言擬。不知史官例，據實以為紀。載筆詳辭令，何用辨臧否。禹鼎鑄神奸，豈為心所喜。彼云古聞人，當為何代士。既非冥漠君，寧獨無居里。漆園荒唐辭，乃出程夫子。
維鄉有校，示民有知。教始豫遜，迪于訓彝，維風化是裨。維校在鄉，示民有防。入孝出悌，為忠為良，斯邦家之光。鄉校有基，如德弗虧。劉侯遷之，魏侯新之，李侯能成之。其遷者初，其新者中。肄業傳道，有師有宗，繄李侯之功。樂只君子，孰后孰先。顯有嘉聞，于斯萬年，維大夫之賢。
水淺山深土半沙，刀耕火種做生涯。今年水旱那堪說，存得妻兒能幾家。
中書王逸少，寫竹更奇哉。素壁千竿出，清風四座來。披襟當爽塏，掃榻絕塵埃。何日重登眺，對君懷抱開。
散木豈無用，散人何可羈。樹來廣莫野，看到逍遙時。朝市甘拋棄，煙霞足護持。高風千載上，誰嗣考槃詩。
五易星霜，兩遷村塾，思君幾許魂消。看燕來雁去，夢斷音遙。兵戈路絕空相念，惟虛卻、月夕花朝。還家一載，城隅輕隔，似阻江潮。感伊投我瓊瑤。羨珠光溜彩，玉韻含韶。恨未能攜手，愁寄纖毫。君家梅竹猶堪賞，待相逢、斗酒重澆。春光未老，花香正美，離思空勞。
同陟金臺映聚星，分明梧竹肖君形。兩年簪佩北歸闕，三日云山東過庭。梅雨滄江行汗漫，翰音瀛海入青冥。秋風我亦期當發，記別桃花第一汀。
燖鵝急雪灑斑斑，疊嶂層巒浩渺間。拳鷺失巢無倚著，卻隨蓬背下江灣。
孟軻敘游圣，枚乘說愈疾。逖聽乃前聞，臨深驗茲日。浮天迥無岸，含靈固非一。委輸百谷歸，朝宗萬川溢。分城碧霧晴，連洲彩云密。欣同夫子觀，深愧玄虛筆。
游蜂紛撲競花繁，未到香須只自喧。盡日卻輸蝴蝶計，鬧紅心里默無言。
此州斗大故為慳，金印如之足解顏。他日低頭看屈肘，亦思王老住胡灣。
承殿花深斗鴨欄，紅云綠樹倒微瀾。鴛鴦鸂□紛相逐，誰侍龍顏倚檻看？
十萬天兵渡海南，師臣都統內臣監。周君獨制妖蛇命，不數同時一二三。
競斷匈奴臂，穹碑勒此間。星弧彎夜月，鐵馬駐天山。斬馘誅呼衍，全師入漢關。至今捫古碣，血漬土花斑。
