文宣王及其弟子贊 其五四
瑕丘祚邑，子期是為。
親訓有日，廣業于時。
四教允隆，五常以持。
比肩俊杰，聞望斯垂。
瑕丘祚邑，子期是為。
親訓有日，廣業于時。
四教允隆，五常以持。
比肩俊杰，聞望斯垂。
瑕丘這個封邑，是子期所擁有的。他有每日親身聆聽孔子教誨的機會，在當時廣泛地發展學業。孔子的文、行、忠、信這四項教育得以興盛，仁、義、禮、智、信五常得以秉持。他能與俊杰們并肩，他的聲望也因此流傳。
瑕丘：古地名。祚邑：賜給封邑。
子期：指孔子弟子公良孺，字子正，一作子幼，又字子期。
親訓：親身接受教誨。廣業：廣泛地發展學業。
四教：指孔子所主張的文、行、忠、信四項教育內容。允隆：確實興盛。
五常：指仁、義、禮、智、信。持：秉持。
比肩：并肩，與……并列。聞望：聲望。垂：流傳。
《文宣王及其弟子贊》是宋朝的詩作，為對孔子及其弟子的贊頌之詞。當時儒家思想在社會中占據重要地位，統治者尊崇孔子，追封其為文宣王，通過這類贊詩來宣揚儒家思想和推崇孔子及其弟子的道德學問。
此詩主旨是贊頌孔子弟子子期，突出他在傳承和弘揚儒家學說上的作用。特點是語言凝練、風格莊重。在文學史上，這類贊詩反映了當時對儒家文化的重視和推崇。
孤館寒梅發，春風款款來。 故園花落盡，江上一枝開。
夕云斂余暉，稍稍歸鳥集。 清磬林際浮，樵歌峰外急。 懷人南斗邊，露下銀漢濕。 瑤草春復生，深山共誰拾。
二社良辰，千秋庭院。翩翩又見新來燕。鳳凰巢穩許為鄰，瀟湘煙暝來何晚。 亂入紅樓，低飛綠岸。畫梁時拂歌塵散。為誰歸去為誰來，主人恩重珠簾卷。
龍盤虎踞阻江流，割據由來起仲謀。 從此但夸佳麗地，不知西北有神州。
直方誰似退之賢，過廟當時禱亦虔。 徼福乞靈旋有助，傾蠹十萬出私錢。
跨征鞍，橫戰槊，上襄州。便匹馬、蹴踏高秋。芙蓉未折，笛聲吹起塞云愁。男兒若欲樹功名，須向前頭。 鳳雛寒，龍骨朽，蛟渚暗，鹿門幽。閱人物、渺渺如漚。棋頭已動，也須高著局心籌。莫將一片廣長舌，博取封侯。
清江社雨初晴，秋香吹徹高堂曉。天然帶得，酒星風骨，詩囊才調。沔水春深，屏山月淡，吟鞭俱到。算一生繞遍，瑤階玉樹，如君樣、人間少。 未放鶴歸華表。伴仙翁、依然天杪。知他費幾，雁邊紅粒，馬邊青草。待得清夷，彩衣花綬，哄堂一笑。且和平心事，等閑博個，千秋不老。
＿＿鳴兮，卉木萋止，維暮之春。笑憨翁漸老，年加三豆，呆郎多事，詩記三星。六十有三，高吟勇退，只有堯夫范景仁。從今去，且亭前放鶴，溪上垂綸。 交親。散落如云。僅留得尊前康健身。有一編書傳，一囊詩稿，一枰棋譜，一卷茶經。紅杏尚書，碧桃學士，看了虛名都賺人。成何事，獨青山有趣，白發無情。
將進酒。吹起黃鐘清調。手按玉笙寒尚峭。隴梅春已透。 藍染溪光綠皺。花簇馬蹄紅斗。盡使宛陵人說道。狀元今歲又。
倚南墻、幾回凝佇。綠筠冉冉如故。帝城景色緣何事，一半花枝風雨。收聽取。這氣象精神，則要人來做。當留客處。且遇酒高歌，逢場戲劇，莫作皺眉事。 那個是，紫佩飛霞仙侶。骎骎云步如許。清閑笑我如鷗鷺。不肯對松覓句。萍散聚。又明月、還尋錦里煙霞路。浮名自誤。待好好歸來，攜筒載酒，同訪子云去。
小池塘，閑院落，薄薄見山影。楊柳風來，吹徹醉魂醒。有時低按秦箏，高歌水調，落花外、紛紛人境。 猛深省。但有竹屋三間，蓮田二頃。便可休官，日對漏壺永。假饒是、紅杏尚書，碧桃學士，買不得、朱顏芳景。
松舟桂楫。苕霅溪頭別。秋後雨，春前雪。書憑湖雁寄，手把江蘺折。人未老，相看元似來時節。芳草鳴鶗鴂。野菜飛黃蝶。時易去，愁難說。析波浮玉醴，換火繙銀葉。拚醉也，馬蹄歸踏梨花月。
又一番、滬水出牂牁。江聲洶鳴鼉。正南人爭望，轉移虎節，彈壓鯨波。未見元戎羽葆，民氣已沖和。不待禁中選，李牧廉頗。卻顧邊陲以北，似乘航共濟，亡楫中河。縱纜頭襦尾，其奈不牢何。□明公、一襟忠憤，想誓江、無日不酣歌。當津者，豈應袖手，長宴江沱。
麟鳳在赤霄，黃塵亂豺虎。 慨息道路難，涕泣每交下。 吁嗟壯士行，或有神靈護。 云電以為旌，雷霆以為鼓。 縱有斧鑿手，何能重傷女？丑類自含私，昊天明有睹。
四海十年兵不解，胡塵直到江城。歲華銷盡客心驚。疏髯渾似雪，衰涕欲生冰。 送老齏鹽何處是，我緣應在吳興。故人相望若為情。別愁深夜雨，孤影小窗燈。
