送王郁教授
陰山多風埃，白日下雨雹。君子何必陋，士氣見淳樸。
巴江亦能騷，蘭陵善為學。斯文隨所化，后輩仰先覺。
褐衣懷美質，隠隠含山璞。先生來何遲，絢秀待追琢。
板輿行不難，雙鴈度云邈。未嫌一簞蔬，頗勝五鼎渥。
教人此其本，何異墊巾角。我昔困虀鹽，為子得妙斵。
王明躬孝治，正要夔典樂。小試臺閣資，還來侍經幄。
陰山多風埃，白日下雨雹。君子何必陋，士氣見淳樸。
巴江亦能騷，蘭陵善為學。斯文隨所化，后輩仰先覺。
褐衣懷美質，隠隠含山璞。先生來何遲，絢秀待追琢。
板輿行不難，雙鴈度云邈。未嫌一簞蔬，頗勝五鼎渥。
教人此其本，何異墊巾角。我昔困虀鹽，為子得妙斵。
王明躬孝治，正要夔典樂。小試臺閣資，還來侍經幄。
陰山一帶多風沙塵埃，大白天還會下冰雹。君子不必認為這里粗陋，這里的士人風氣淳樸。巴江之人也擅長作詩，蘭陵人善于做學問。文化在這里得以傳播變化，后輩敬仰先覺悟之人。你雖身著粗布衣服卻懷有美好品質，如山中璞玉隱隱含光。先生來得為何這么晚，如絢麗美玉等待雕琢。坐著板輿出行并不難，就像雙雁在云端邈遠飛翔。你不嫌生活只有一簞粗食，比享受五鼎美食還好。教導他人這是根本，與古時賢士風范無異。我過去曾受困于清苦生活，為你能有精妙的成就。當今君王以孝治天下，正需要像夔一樣掌管樂事的人才。你可先在臺閣小試才能，之后還會回來侍奉講經之位。
風埃：風沙塵埃。
下雨雹：下冰雹。
陋：粗陋。
士氣：士人的風氣。
騷：指作詩。
斯文：指文化。
先覺：先覺悟的人。
褐衣：粗布衣服。
山璞：山中的璞玉。
板輿：古代一種用人抬的代步工具。
五鼎渥：指豐盛的美食。
墊巾角：用郭泰典故，指賢士風范。
虀鹽：借指清苦的生活。
妙斵：精妙的成就。
夔典樂：夔是舜時掌管樂事的人，這里指需要賢才掌管樂事。
臺閣：指朝廷中的官署。
經幄：講經的地方。
具體創作時間和地點難以確切知曉。從詩中“王明躬孝治”推測，當時君王以孝治理天下，社會有重視文化和人才的氛圍。詩人可能看到王郁的才能和品質，希望其能為朝廷所用，發揮作用，故而創作此詩送別并表達期望。
這首詩主旨是送別王郁并表達對他的贊賞與期望。突出特點是用多種意象和典故，語言質樸情感真摯。在文學史上雖無重大影響，但反映了當時重視人才、文化傳播的社會風氣。
色似蠟梅渾淺，香如檐＿微清。更張綠幄蔽輕盈。巧著工夫斗釘。 露葉涓涓月曉，風英點點秋晴。江南江北可經行。夢到吳王香徑。
曉日簾櫳初破睡，寶鴨宿薰濃。笑指圖中鶴發翁。仙骨宛然同。 萬里郎官遙上壽，五馬茜衫紅。待插華貂酒滿鐘。仍是黑頭公。
老插黃花不稱。節物撩人且任。破帽略遮闌，嫌見星星越甚。不飲。不飲。和取蜂愁蝶恨。
正紅疏綠密，浪軟波肥，放舟時節。載地擎天，識堂堂人杰。萬里長江，百年驕虜，只笑談煙滅。葭葦霜秋，樓船月曉，漁樵能說。 分陜功成，沙堤歸去，袞繡光浮，兩眉黃徹。了卻中興，看這回勛業。應有命圭相印，都用賞、元功重疊。點檢尊前，太平氣象，今朝渾別。
莫問星星鬢染霜。一杯同看月昏黃。放歌漁父濯滄浪。 卻憶手栽雙柳句，真成云漢抉天章。蘇仙何在立蒼茫。
煙雨海棠花，春夜沈沈酌。寒食清明數日間，人也須行樂。 不怕笛聲長，只怕風兒惡。燭影紅酣寶篆香，樓上黃昏角。
閑尋杯酒，清翻曲語，相與送殘冬。天地推移，古今興替，斯道豈雷同。 明窗玉蠟梅枝好，人情淡、物華濃。個樣風光，別般滋味，無夢聽飛鴻。
晴色入青山，更見飛花晚。不是不登臨，自是心情懶。 試襞小紅箋，與寫天涯怨。杜宇一聲春，樓下滄波遠。
玉水明沙。峰回路轉，城倚橋斜。老我登臨，同誰酩酊，一望還賒。 飛鴻杳靄天涯。但拚取、心情酒家。紫菊枝枝，紅茱顆顆，休問年華。
風軟湖光遠蕩磨。春衫初試薄香羅。踏青無計奈君何。 莫笑老來多歲月，肯教閑去少詩歌。長安陌上有銅駝。
山居好。山居好。竹杖芒鞋恣幽討。坐分苔石樹陰涼，閑數落花聽啼鳥。
清高絕，雪崖翁。向上玄機頓觀通。金鼎有丹成九轉，凝然宴坐白云中。
清高絕，雪崖翁， 向上元機頓觀通。金鼎有丹成九轉， 凝然宴坐白云中。
冰姿玉骨，東風著意換天真。軟紅妝束全新。好在調脂纖手，滿臉試輕勻。為洗妝來晚，便帶微嗔。 香肌麝薰。直羞煞海棠春。不殢數卮芳酒，誰慰黃昏。只愁睡醒，悄不見惜花賢主人。枝上雨、都是啼痕。
自別君來，日如三秋，夜如一年。想小金山下，笙歌促席，橫江樓上，樂府連篇。世故相驅，歡情未已，遽爾歸來祗自憐?？栈厥?，望南州城郭，煙水茫然。思君便欲移遷。更共泛西湖湖上船。但杯中有酒，何分賢圣，心頭無事，便是神仙。鶴去多時，甚無一語，回到高沙煙雨邊。吾知矣，正挑燈和韻，筆勢翩翩。
