和朱世同韻 其三
道義誰人似乃翁，有兒如子豈憂窮。
自應便享千鐘養，不謂今猶四壁空。
好遣江山歸筆下，莫將荊棘置胸中。
詩書儻不辭勤苦，衣繡何難繼祖風。
道義誰人似乃翁，有兒如子豈憂窮。
自應便享千鐘養，不謂今猶四壁空。
好遣江山歸筆下，莫將荊棘置胸中。
詩書儻不辭勤苦，衣繡何難繼祖風。
論道義有誰能像你父親一樣呢，有你這樣的兒子又怎會擔憂貧窮。本應能享受優厚的奉養，沒想到如今卻家徒四壁。最好讓江山美景都融入筆下詩文，不要把煩惱憂愁放在心中。如果在詩書學習上不辭辛苦，日后衣錦還鄉繼承祖風并不難。
乃翁：你的父親。
千鐘養：優厚的奉養。鐘，古代容量單位。
四壁空：形容家境貧寒，一無所有。
荊棘：比喻心中的煩惱、憂愁。
儻：倘若，如果。
衣繡：指做官后穿錦繡官服，比喻榮華富貴。
具體創作時間和地點難以確切知曉。從詩的內容推測，友人的父親是一位有道義之人，但家庭經濟狀況不佳。詩人可能是看到友人雖處于困境卻有可造之才，因此寫下此詩給予鼓勵和勸勉。
這首詩主旨是鼓勵友人在困境中勤奮學習，繼承祖風。其特點是情感真摯，既有對現實的感慨，又充滿積極向上的正能量。在文學史上雖可能沒有廣泛影響力，但體現了古人之間相互勸勉、積極進取的精神。
湖頭城角雨如麻，宿酒殘歌夜斗茶。 自笑經過無此客，欲尋好事更誰家。 留連別夢猶芳杜，早晚歸帆已楝花。 人事年光應共惜，相逢爛醉是生涯。
遠游冒艱阻，深入勞存諭。春去辭國門，秋還在邊戍。 軒車行未返，節序催難駐。陌上悲轉蓬，園中想芳樹。 蜀山自紛糾，岷水恒奔注。臨泛多苦懷，登攀寡歡趣。 永夕飛淫雨，崇朝蒸毒霧。不求綏嶺桃，寧美邛鄉蒟. 白狼行欲靜，驄馬何常驅。愿接軺旆塵，聯翩東北騖。
六齋帝子聯龍袞，三島神仙列雁行。 繡轂青鸞金羽蓋，錦韉白馬紫游韁。 御溝細柳云生暖，禁御飛花雨送涼。 鄭國書聞能一一，玉爐清晝為分香。
深冬晴暖動逾旬，內苑游觀詔侍臣。 五色慶云開鳳尾，九重麗日繞龍鱗。 和鸞喜奉彤車御，式燕慚叨紫閣賓。 淑氣已從天上轉，人間無地不陽春。
舟人勞暫息，艤棹近柴扉。 月過漁舟迥，星流鶴渚微。 愁心千緒集，歸計十年違。 只有貧如故，秋深尚葛衣。¤
瞻彼高山，蒼蒼相繆。 云舒霞張，溪谷險幽。 鳴鶴在樹，猿猱啾啾。 青松多風，白露已秋。 仙乎曷去，胡不少留。
浮家泛宅古無多，只有高人張志和。 心似虛舟元不系，泊然聊與世同波。
昨日北風今日強，歸船又過斫柴江。 浮槎卻被春流誤，掛在沙頭古柳椿。
十月小陽春。放榜梅花作狀元。重慶禮成三日后，生賢。第一龍飛不偶然。勸酒自彈弦。更著班衣壽老仙。見說海壇沙漲也，明年。此夜休嗔我近前。
折腰鄉里愧陶潛，五斗黃陳飯莫嫌。 一介古來難取與，先生傷惠我傷廉。
林巒十里上巉巖，飛檻初憑縹緲間。 夔子風煙依白帝，夜郎耕稼接鳥蠻。 砌橫亂石遙臨澗，門對高峰近帶山。 咫尺驚湍呈莫測，每來登此念鄉關。
墨綬銅章招我輩，石田茅屋稱詩人。君看懷葛陶元亮，只戴東籬漉酒巾。
南宮畫燭春如夢，北道旗亭淚滿衿。江海風潮千萬里，都來此地作離聲。
雙雙玉佩朝丹闕，窅窅仙橋斷綵虹。但喜兩心如海月，千秋萬歲掛天東。
野老傳此水，源與洪河透。潺潺浩難窮，雨雹灑晴晝。
巖頭白龍掛，灘前寒玉漱。不見瑩心人，客衣冷如漚。
