挽中書舍人葉公三首 其一
博學該群籍，飛聲藹上庠。
巍科曾疊貫，要路遂橫翔。
策府登清選，銓曹得望郎。
九重方簡在，一鑒遽云亡。
博學該群籍，飛聲藹上庠。
巍科曾疊貫，要路遂橫翔。
策府登清選，銓曹得望郎。
九重方簡在，一鑒遽云亡。
您學識淵博，精通各類書籍，美名在學府中廣泛流傳。您科舉連中高第，在重要的仕途上順利前行。您入選了秘府，在選拔官員的部門擔任要職?；实壅粗啬赡鷧s突然離世了。
該：兼備，包括。
飛聲：揚名。
藹：盛多的樣子。
上庠：古代的大學。
巍科：科舉高第。
疊貫：接連。
要路：顯要的職位。
橫翔：順利地升遷。
策府：帝王藏書之所，這里指秘府。
清選：指通過嚴格的選拔進入的官職。
銓曹：主管選拔官員的部門。
望郎：尚書郎的美稱。
九重：指皇帝。
簡在：指被皇帝關注、看重。
鑒：照察，這里指人。遽：突然。
具體創作時間和地點難以確切知曉。從詩的內容推測，應是在中書舍人葉公去世后，詩人為表達對他的悼念而作。當時葉公可能在學識和仕途上有一定成就，受到眾人認可，他的離世讓詩人深感惋惜。
這首詩主旨是悼念葉公。突出特點是通過敘述葉公的學識和仕途經歷，展現其優秀之處。在文學史上雖可能影響不大，但反映了當時對文人學識和仕途成就的重視。
老去疏慵厭仕途，歸來林下學真如。 不思身外千般事，只占人間一味愚。 但得清尊長對客，縱添白發亦從渠。 世間達宦多憂畏，胸次還能似我無。
北山萬仞羅翠屏，下有湖水鏡面平。 山影靜倒千丈碧，波光冷浸一天星。 自有此湖知幾歲，居人日日常經行。 但知湖水鴨頭綠，誰人向此含幽情。 我來正值秋容媚，野曠天空風物清。 煙橫木末斜陽晚，云散溪頭明月升。 放舟直入波深處，水鳥窺人元不驚。 天晴水暖魚亦樂，時見潑刺波間鳴。 持竿舉網忽有得，滿座歡呼山岳傾。 水面黃花更堪愛，盈盈佇立如聘婷。 栗玉簪頭紅一點，隨風翠帶還相縈。 興來不覺千鐘盡，眾賓皆醉無一醒。 漁榔敲罷棹歌起，十里猶聞笑語聲。 謫仙死后無此樂，我今此樂真難并。 人生適意未易得，此湖從此宜知名。 要配北山長杯朽，酹酒更告山之靈。 我欲結茅湖上住，盡使湖光入戶庭。 枕流漱石過一世，不妨清處時濯纓。 更釀此湖作春酒，招我四海良友朋。 夜夜翩舟同載月，樽前吹笛到天明。
禪月定中觀妙相，神奇古怪乃如斯。 起來援筆一揮掃，驚殺人間老畫師。
寒士叨塵分已逾，不為歸計待何如。 暮年光景那能久，浮世榮華總是虛。 此去直須甘澹泊，個中元自有乘除。 因公拈起余君話，愈使衰翁憶故廬。
我心只是憶天臺，欲去無從首重回。 若得此時追五柳，絕勝他日面三槐。 年年白發催人老，夜夜青山入夢來。 縱有萬鐘非我事，何如且覆掌中杯。
壺漿壓境來迎拜，猶記溪山舊主人。
畢竟西湖六月中，風光不與四時同。 接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。
籬落疏疏一徑深，樹頭新綠未成陰。(新綠 一作：花落) 兒童急走追黃蝶，飛入菜花無處尋。
莫言下嶺便無難，賺得行人錯喜歡。(錯喜歡 一作：空喜歡) 政入萬山圍子里，一山放出一山攔。(政入 一作：正入；圍子 一作：圈子；放出 一作：放過)
一葉漁船兩小童，收篙停棹坐船中。 怪生無雨都張傘，不是遮頭是使風。
梅子留酸軟齒牙，芭蕉分綠與窗紗。(軟齒牙 一作：濺齒牙) 日長睡起無情思，閑看兒童捉柳花。
面面皆江水，層層是峽山。人煙叢樹里，麥浪古城灣。
魚婦蕩尾槳，漁翁撒細網。網得鯉魚兒，賣與客船上。
上牢下牢水聲急，巴峽月峽山勢長。一線江流去莽莽，海天云霧接茫茫。
月出映曾城，孤圜上太清。君王春愛歇，枕席涼風生。 怨咽不能寢，踟躕步前楹?？针A白露色，百草塞蟲鳴。 念昔金房里，猶嫌玉座輕。如何嬌所誤，長夜泣恩情。
自古人人足嘆嗟，閒游得侶復堪夸。 可憐十宿無喧雜，不在僧家即道家。
