和方叔載讀小集
江城留滯兩經年，強把詩篇擬昔賢。
豈有高歌翻白雪，祇憑短句問青天。
優人獻伎徒供笑，丑婦添裝豈解妍。
君欲學詩須學古，不應讀此向窗前。
江城留滯兩經年，強把詩篇擬昔賢。
豈有高歌翻白雪，祇憑短句問青天。
優人獻伎徒供笑，丑婦添裝豈解妍。
君欲學詩須學古，不應讀此向窗前。
在江城停留滯留有兩年之久了，勉強把自己的詩篇和往昔賢才的相比。哪里有像《白雪》那樣高雅的高歌呢，只能憑借簡短詩句來詢問青天。就像優伶表演技藝只是供人發笑，丑陋的婦人梳妝打扮又怎會變得美麗。你若想學詩就應該學習古人，不應在窗前讀我這些詩作。
留滯：停留、羈留。
擬：比擬、相比。
翻白雪：翻，這里有創作之意；白雪，古代高雅的樂曲名。
祇：只。
優人：古代以樂舞、戲謔為業的藝人。
伎：技藝。
解：懂得、會。
具體創作時間地點不詳。從詩中“江城留滯兩經年”可知，詩人在江城已停留兩年，可能在此期間創作此詩。當時詩人或許在詩歌創作上遇到瓶頸，對自己的作品不滿意，因此借詩表達學詩應學古的觀點。
這首詩主旨是強調學詩要學古。其突出特點是用形象的比喻表達自己對創作的看法，語言直白。在文學史上雖未產生重大影響，但體現了當時一些詩人對詩歌創作的思考。
目視足不隨，高山徒仰止。何能強筋力，進銳退亦銳。萬里未為遠，一息亦當至。徐行則不倦，寘足平穩地。策策更勉旃，閑云隨步起。
弟子昔承教，先生今隱居。白頭在閨閫，彩服立庭除。千里形神隔，三年音問疏。相思函丈側，涼月夜晴初。
前山立玉水縈羅，徑竹當門一里過。管子與予成莫逆，曲生邀我到無何。老來鶴骨寒猶健，病起霜髭短更多。金印累累看公等，已甘一壑寄蹉跎。
我聞豫章境，勢勝所至生。山皆撞空活，水有照骨清。其間佛老宮，往往聯飛甍。人王邑一隅，古屋才數楹。塵點自不到，日飽松風聲。十丈掛溪影，虹橋插崢嶸。揶揄下?魖，踉蹌笑麇麖。師方得所欲，振錫了不攖。非如入流子，橫計多馀贏。秋畦蹲鴟老，晝飯宜香粳。由來介石身，忽作歸云輕。
眼前便有滄洲趣，蕭蕭水邊亭子。舊款湔蘭，新盟話荔，我輩追歡猶是。危闌獨倚。正警露蛩吟，駴波魚起。故國西風，向人不忍算歸計。圖經猶認柳墅，百年回首處，鉛淚如洗。紈扇拋殘，瓊樓望斷，容易流光換矣。秋英匝砌。也摘粉搴紅，一般標寄。不分稽陰，夜涼偏夢至。
高人雨中至，邀我游山作。自非冥寂徒，孰遣紛華落。方春乃發軔，殘雪猶映薄。隨云度神皋，披煙望靈岳。晞沐朝陽谷，照影清冰壑。淹留皆隱淪，往返必恬漠。惟應樵與牧，逢時得奇藥。歸來雖未期，鬢發終如昨。
邊塘樹，從來生在邊塘路。千船萬船百尺牽，潮去潮來幾朝暮。樹身截如刀鋸痕，半身刻鏤半身存。生成亦蒙雨露澤，枝葉叢茂煩深根。可憐托身不得地，銷盡凌云浩然氣。深林自有棟梁材，廢質宜為人所棄。
水宮仙子歸來，為誰獨立西風背。凌波夢斷，可憐零落，一奩環佩。雨葉敲寒，露房倒影，秋聲驚碎。問西亭翠被，將愁何處，空留得，余香在。最愛雙飛白鷺，鎮相依、蓼邊萍外。舞衫歌扇，有人繡出，水情云態。西子湖邊，越娘舟上，憶曾同采。甚人今未老，花應依舊，約明年再。
愛日初長。正園林才見，萬木凋黃。檻外朝來，已見數枝，復欲掩映回廊。賜與東皇。付芳信、妝點江鄉。想玉樓中，誰家艷質，試學新妝。桃杏苦尋芳?？v成蹊，豈能似恁清香。素艷妖嬈，應是盡夜，曾與明月添光。瑞雪冰霜。渾疑是、粉蝶輕狂。待拚吟賞，休聽畫樓，橫管悲傷。
盡說廬山若個奇，當時圖畫亦堪疑。九江風浪非前日，五老煙云豈定期？眼慣不妨層壁險，足蜷須著短筇隨。香爐瀑布微如線，欲決天河瀉上池。
土俗經行異，風煙逐望遐。獵人爭雉兔，罟客售魚蝦。水柵平連市，山城曲抱衙。夜闌渾不寐，秉燭對棲鴉。
一性之中兼萬善，人人無欠亦無馀。倍蓰什伯相為遠，性分之原豈有殊。
青云誰羨猛飛翰，解組歸來分屈蟠。唯以道腴從已味，肯將心法逐人安。林迷曉嶂云千疊，舟漾春塘水半竿。退隱州閭名愈重，坐令鄙薄化敦寬。
戍樓西北望皇家，夏永南征嶺海賒。殿閣涼生梅浦雨，葵柳紅映錦江霞。侮凌烽火心如水，變幻風云眼未花。犀照湖花消魍{鬼象}，龍呈劍氣射虛邪。赤鳥黑馬流紅汗，綠柳金鶯冒翠華。淬礪戈矛尋石上，沉浮瓜李戲江涯。蕙蘭紉佩生香滿，荷芰縫衫御暑嘉。較斧開林驅虎豹，施罟截港捕魚蝦。火田畬種無耕犢，陰隙戎潛起宿鴉。夜析重門防暴客，三更三點尚排衙。
騎馬出門暮復歸，出無所詣歸對誰。妻兒具酒勸我飲，兒稚笑語傍嬉嬉。人生如此亦可樂，安用軒冕生光輝。九原可作欲誰與，鹿門龐叟真吾師。
