吾子一布衣，抱道仍懷德。人雖仰其高，耐寒如松柏。亦復誚其介，忍窮如鐵石。
欲耕且無田，欲住且無宅。借人茅舍居，破漏無遮冪。兀坐懶掃除，凝塵常滿席。
文章老更成，初不事雕刻。間為場屋游，往往遭棄擲。進取既不諧，資身又無策。
敩學三十年，嘗作離鄉客。亦豈無六親，為親成間隔。亦欲求知音，無奈俗眼白。
不知何所負，半生罹此厄。空讀萬卷書，不得稽古力。
昨朝起開門，雪深平地尺。極目望四郊，萬里如一色。窮人盡皺眉，共畏寒威逼。
亦大不能堪，君獨無戚戚。危然書窗下，哦詩度朝夕。
我送一壺酒，酒面蛆浮碧。但可澆愁腸，豈足資歡適。君乃走長篇，再三敘感激。
筆下有如君，足為人楷式。勿謂道難行，自古有通塞。時來會見上通津，莫憂計拙無衣食。
您只是一介平民，堅守道義又心懷美德。人們雖然敬仰您的高尚品格，贊賞您如松柏般耐寒。但也有人譏諷您的耿介，說您能像鐵石一樣忍受窮困。您想耕種卻沒有田地，想安居卻沒有住宅。只能借住別人的茅屋，屋子破漏沒有遮蔽。您獨自坐著懶得打掃，桌上常常積滿灰塵。您的文章越老越成熟，從不刻意雕琢。偶爾參加科舉考試，卻往往被淘汰。進取之路不順利，維持生計也沒有辦法。您求學三十年，還曾離鄉漂泊。難道您沒有親人嗎？卻因為貧困與親人有了隔閡。您也想找到知音，無奈世俗之人看不起您。不知道您有什么過錯，半生都遭遇這樣的厄運。您空讀了萬卷書，卻無法施展學識。昨天早上開門，雪深達一尺。極目眺望四周，萬里一片潔白。窮人們都皺著眉頭，都害怕寒冷的逼迫。大多數人都難以忍受，只有您沒有憂愁。您安然坐在書窗下，吟詩度過時光。我送了一壺酒，酒面上浮著綠色的泡沫。這酒只能澆愁，哪能讓人歡快。您卻寫了長篇詩作，再三表達感激。像您這樣有才華的人，足以成為人們的楷模。不要說正道難行，自古以來就有順利和艱難。時機到來時您會找到出路，不要擔憂生計無著。
吾子：對對方的敬稱。
抱道：堅守道義。
誚：譏諷。介：耿介，正直。
遮冪：遮蔽。
兀坐：獨自端坐。
場屋：科舉考試的地方。
稽古力：指運用古事古理的能力。
蛆浮碧：形容酒面有綠色泡沫。
通塞：順利和艱難。
通津：比喻顯要的地位。
具體創作時間和地點難以確切知曉。從詩中內容推測，當時社會可能存在科舉不公正等現象，主人公雖有才華卻不得志，生活貧困。詩人與主人公相識，送酒表達情誼，主人公寫詩致謝，詩人便用此詩酬答。
這首詩主旨是贊美主人公的品格和才華，同情其遭遇并給予鼓勵。它以質樸的語言描繪了一個懷才不遇者的形象，反映了當時社會部分文人的困境。在文學史上雖可能影響不大，但生動展現了那個時代文人的生活和情感。
朝陽動湖水，春色入名園。 邑人千萬戶，日日望朱幡。
盈枝紅欲滴，照水色更好。 朝暮幾回新，何用催秋老。
心休忘物我，道勝一軒靜。 隱幾度朝哺，可嗟人畏影。
遠分稂下美，移植使君園。 何人為修貢，佳味上雕盤。
凝霜壓寒蘆，白月鋪凈練。 誰起落梅聲，愁人淚如霰。
雨恨云愁，江南依舊稱佳麗。水村漁市，一縷孤煙細。 天際征鴻，遙認行如綴。平生事，此時凝睇，誰會憑欄意。(欄 通：闌)
眾星羅列夜明深，巖點孤燈月未沉。 圓滿光華不磨瑩，掛在青天是我心。
兩株桃杏映籬斜，妝點商州副使家。 何事春風容不得？和鶯吹折數枝花。
葦蓬疏薄漏斜陽，半日孤吟未過江。 唯有鷺鷥知我意，時時翹足對船窗。
眾星羅列夜明深， 巖點孤燈月未沉。 圓滿光華不磨鏡， 掛在青天是我心。
可貴天然物，獨一無伴侶。 覓他不可見，出入無門戶。 促之在方寸，延之一切處。 你若不信受，相逢不相遇。
獨坐常忽忽，情懷何悠悠。 山腰云縵縵，谷口風颼颼。 猿來樹裊裊，鳥入林啾啾。 時催鬢颯颯，歲盡老惆惆。
嘉遁仰靈范，世道何韁{七幾}。 長生昔對面，皇丘昧玄機。 沆瀣不足吞，正一知所歸。 七鎖度靈鑰，進力行洞微。
崿嶂洞陰窅，嶕峣郁千尋。 不有不測淵，蜿蜒伏蕭森。 作霈待時舉，妙化通天心。 六鎖度靈鑰，綜御歸龍吟。
一片殘紅落紫苔，笙歌無夢到樓臺。 溪山晝鎖石橋斷，山雨夜添春水來。 江上客扶歸馬醉，柳陰人喚打魚回。 不知上苑花開否，無路行看羯鼓催。
