昭君怨
長謝椒房草，終為薄命身。
那教蘭蕙質，翻與雪霜親。
臉膩勻脂淺，粧殘促恨顰。
故知關北夜，無分漢南春。
紅淚殘胡月，輕衣半洛塵。
琵琶凄切語，愁殺路傍人。
長謝椒房草，終為薄命身。
那教蘭蕙質，翻與雪霜親。
臉膩勻脂淺，粧殘促恨顰。
故知關北夜，無分漢南春。
紅淚殘胡月，輕衣半洛塵。
琵琶凄切語，愁殺路傍人。
長久辭別了椒房中的生活，最終成了薄命之人。怎能讓如蘭蕙般的資質，反而與雪霜為伴。臉上的脂粉均勻而淺淡，妝容殘敗更添愁恨皺眉。早知道關北的夜晚，無緣享受漢南的春光。傷心的淚水映著胡地的月亮，輕薄的衣裳沾滿洛陽的塵土。琵琶聲凄切訴說，讓路邊的人都愁苦至極。
長謝：長久辭別。椒房：漢代皇后居住的宮殿，以椒和泥涂壁，取溫暖、芳香、多子之義，后泛指后妃居住之處。
薄命身：命運不好的人。
蘭蕙質：如蘭草和蕙草般美好的資質，比喻女子的美貌和高雅氣質。
翻：反而。
臉膩：臉上肌膚細膩。勻脂：均勻地涂抹脂粉。
促恨顰：因愁恨而皺眉。
關北：指匈奴所居之地。
漢南：指漢朝內地。
紅淚：美女的眼淚。
洛塵：洛陽的塵土，這里可能暗指昭君從漢宮出發的路途。
昭君出塞是歷史上的著名事件。西漢時，為了漢匈和平，王昭君遠嫁匈奴。這首詩可能創作于昭君出塞之后，作者站在昭君的角度，描繪她的悲慘命運和哀怨之情，也反映了當時人們對昭君遭遇的同情。
這首詩主旨是表達昭君的薄命與哀怨。其突出特點是意象豐富、情感細膩，生動展現了昭君的內心世界。在文學史上，它豐富了以昭君為題材的詩詞創作，反映了古代文人對這一歷史事件的關注和思考。
移居既同里，多幸陪君子。弘雅重當朝，弓旌早見招。 植根瓊林圃，直夜金閨步。勸深子玉銘，力競相如賦。 間闊向春闈，日復想光儀。格言信難繼，木石強為詞。
紙帳春溫，春睡穩、窗槐搖綠。吾老矣、不堪重著，翠圍紅簇。千古清風荊布在，一家樂事糟糠足。笑杜陵、憔悴漫多情，須燕玉。求鳳意，傳新曲。驂鸞夢，從渠續。問臨邛何賤，會稽何辱。畎畝豈無天下士，斧斤不到山中木。但莫教、風雨兩雛鳩，危枝宿。
傾城一笑得人留。舞罷嬌娥斂黛愁。明月寶鞲金絡臂，翠瓊花珥碧搔頭。 晴云片雪腰支裊，晚吹微波眼色秋。清露亭皋芳草綠，輕綃軟掛玉簾鉤。
玉盞浮瓊蟻，金奩吐翠虬。醉鄉歸路接溫柔。暗卜幽期低約、笑藏鬮。索去眉先鎖，將言淚已流。小窗移火更遲留。自剔燈花油涴、玉搔頭。
少年易老學難成，一寸光陰不可輕。 未覺池塘春草夢，階前梧葉已秋聲。
昨夜江邊春水生，蒙沖巨艦一毛輕。(蒙沖 一作：艨艟) 向來枉費推移力，此日中流自在行。
凡讀書，須要讀得字字響亮，不可誤一字，不可少一字，不可多一字，不可倒一字，不可牽強暗記，只是要多誦數遍，自然上口，久遠不忘。古人云，“讀書百遍，其義自見”。謂讀得熟，則不待解說，自曉其義也。余嘗謂：讀書有三到，謂心到，眼到，口到。心不在此，則眼不看仔細，心眼既不專一，卻只漫浪誦讀，決不能記，記亦不能久也。三到之中，心到最急。心既到矣，眼口豈不到乎？
江水浸云影，鴻雁欲南飛。攜壺結客何處？空翠渺煙霏。塵世難逢一笑，況有紫萸黃菊，堪插滿頭歸。風景今朝是，身世昔人非。 酬佳節，須酩酊，莫相違。人生如寄，何事辛苦怨斜暉。無盡今來古往，多少春花秋月，那更有危機。與問牛山客，何必獨沾衣。
清溪流過碧山頭，空水澄鮮一色秋。 隔斷紅塵三十里，白云紅葉兩悠悠。
司馬溫公幼時，患記問不若人。群居講習，眾兄弟既成誦，游息矣；獨下帷絕編，迨能倍誦乃止。用力多者收功遠，其所精誦，乃終身不忘也。溫公嘗言：“書不可不成誦。或在馬上，或中夜不寢時，詠其文，思其義，所得多矣。”（選自朱熹《三朝名臣言行錄》）
世事春風轉，榮枯一夢間。 繡衣人不見，孤冢舊家山。
不待東風拆，池塘已自春。 試看源上客，猶恐是秦人。
古屋深于洞，門前種白蓮。 好尋當日社，重結此生緣。
竹秀水色凈，忽來雙鳳凰。 岐擊昔鳴瑞，今復見文王。
十指曾彈月下琴，已知太古有遺音。 三乘四諦無非道，萬法千門只此心。 得句何妨聞鼓□，□機不復有魔侵。 近來□□□□□，無奈□□三尺深。
