被旨軍前講和得回
仗節親宣詔語還,敢期幼稚得重看。
鐵衣冷桂龍鱗靜,寶劍高藏玉彘寒。
兵甲從今挽河水,兒孫力與復儒冠。
清閑放意山林下,老援何能更據鞍。
仗節親宣詔語還,敢期幼稚得重看。
鐵衣冷桂龍鱗靜,寶劍高藏玉彘寒。
兵甲從今挽河水,兒孫力與復儒冠。
清閑放意山林下,老援何能更據鞍。
我持著符節親自宣讀詔書后歸來,怎敢期望能再次見到年幼的孩子。鐵甲冰冷掛著,如靜臥的龍鱗;寶劍高高收藏,似玉彘般透著寒意。從今往后,兵甲可以用河水沖洗,兒孫們要努力恢復讀書人的身份。我將清閑自在地在山林間生活,年老體衰哪還能再跨上馬鞍。
仗節:手持符節,古代使臣出行持節以作憑證。
敢期:怎敢期望。
鐵衣:鐵甲。
玉彘:指劍鞘。
挽河水:表示戰爭結束,兵器可以閑置,用河水沖洗。
復儒冠:恢復讀書人的身份。
據鞍:跨上馬鞍,指從軍作戰。
此詩應創作于詩人奉命前往軍前講和成功歸來之后。當時可能處于宋金對峙等戰爭局勢中,講和成功意味著暫時的和平。詩人經歷了戰爭的緊張,歸來后有感而發,表達了對和平的欣慰和對晚年生活的期許。
這首詩主旨是表達對和平的渴望和對歸隱生活的向往。其特點是情感真摯,通過具體意象展現心境轉變。在文學史上雖不具廣泛影響力,但反映了當時文人對戰和的態度。
舉杯呼月,問神京何在,淮山隱隱。撫劍頻看勛業事,惟有孤忠挺挺。宮闕腥膻,衣冠淪沒,天地憑誰整。一枰棋壞,救時著數宜緊。 雖是幕府文書,玉關烽火,暫送平安信。滿地干戈猶未戢,畢竟中原誰定。便欲凌空,飄然直上,拂拭山河影。倚風長嘯,夜深霜露凄冷。
數遍時賢,誰似云溪,未老得閑。自抽身州縣,歸體舊隱,灰心名利,跳出塵寰。卸卻朝衣,笑拈拄杖,日在花陰竹徑間。身輕健,任高眼晏起,渴飲饑餐。 垂弧猛省當年。且約住春風開壽筵。況園亭池館,新奇佳麗,弟兄子侄,歌笑團欒。綠鬢朱顏,綸巾羽扇,做個人間長壽仙。霞觴舉,愿年年今日,長對南山。
丹臺仙伯,記蹤跡當年、瓊樓金闕。底事來游人世界,為愛風云水月。結屋南園,境隨人勝,不是溪山別。今朝初度,碧蓮千頃齊發。 況是鴛侶新偕,鳳雛才長,占人間歡悅,且盡壺天終夕醉,聽取妙歌千闋。待得西風,鶚書飛上,更復青氈物。功成名遂,赤松還伴高潔。
邴原少孤,數歲時,過書舍而泣。師曰:“童子何泣?”原曰:“孤者易傷,貧者易感。夫書者,凡得學者,有親也。一則愿其不孤,二則羨其得學,中心傷感,故泣耳。”師惻然曰:“欲書可耳!”原曰:“無錢資。”師曰:“童子茍有志,吾徒相教,不求資也。”于是遂就書。一冬之間,誦《孝經》《論語》。
有客開青眼,無人問落花。 暖風熏細草,涼月照晴沙。 客久翻疑夢,朋來不憶家。 琴書猶未整,獨坐送殘霞。
雪照山城玉指寒,一聲羌管怨樓間。江南幾度梅花發,人在天涯鬢已斑。 星點點,月團團。倒流河漢入杯盤。翰林風月三千首,寄與吳姬忍淚看。
不見灞陵原上柳,往來過盡蹄輪。朝離南楚暮西秦。不成名利,贏得鬢毛新。莫怪枝條憔悴損,一生唯苦征塵。兩三煙樹倚孤村。夕陽影里,愁殺宦游人。
思往事,渡江干,青蛾低映越山看。共眠一舸聽秋雨,小簟輕衾各自寒。
飛花時節,垂楊巷陌,東風庭院。重簾尚如昔,但窺簾人遠。 葉底歌鶯梁上燕,一聲聲伴人幽怨。相思了無益,悔當初相見。
野煙寺初暝,僧添寶篆香。 鯨音送殘照,敲落楚天霜。
江上雪紛紛,風寒天已暮。 中有泛舟人,興盡迷歸路。
訪梅江路遠,喜春在、劍川湄。正雁磧云深,漁村笛晚,茸帽斜欹。舊游不堪回首,更文園、多病減腰圍。惟有秋娘聲價,風流仍似前時。 依稀壁粉舊曾題。煙草半凄迷。嘆單父臺荒,黃公壚寂,難覓佳期。誰家歌樓催雪,遣夜來、風雨緊些兒。醉后唾壺高敲缺,龍光搖動晴漪。
秋夜凈無云,嫦娥展孤鏡。 灝氣浸澄波,蕩漾光還定。
曾唱陽關送客時,臨岐借酒話分離。如今酒被多情苦,卻唱陽關去別伊。 歡會遠,渺難期。黃壚門掩晝陰遲。青樓更有癡兒女,謾憶胡姬捧勸詞。
終夜雨瀟瀟,悶殺孤舟客。 滴滴打蓬聲,錯訝靈妃瑟。