新州鹿鳴宴致語口號
秋氣清高肅雁行，賢侯勸駕會黃堂。
賓朋滿座曳珠履，鼓吹喧天飛羽觴。
題柱棄??俱有志，班荊折桂正相望。
明年春色催行李，衣錦榮歸耀故鄉。
秋氣清高肅雁行，賢侯勸駕會黃堂。
賓朋滿座曳珠履，鼓吹喧天飛羽觴。
題柱棄??俱有志，班荊折桂正相望。
明年春色催行李，衣錦榮歸耀故鄉。
秋高氣爽，大雁排成整齊的隊伍南飛。賢明的州官為勸勉學子赴考，在州衙大堂舉行宴會。賓客們滿座，穿著華麗的鞋子。鼓樂喧天，大家舉杯暢飲。像司馬相如題柱、終軍棄??一樣，學子們都胸懷大志。大家圍坐交談，正盼望著能在科舉中折桂。明年春天，美好的前景催促著他們上路，他們將身著官服榮耀歸來，光宗耀祖。
雁行：大雁飛行時排成的行列，常用來比喻有秩序的隊伍。
賢侯：對州官的尊稱。
勸駕：勸人任職或參加考試。
黃堂：州衙的正堂。
曳珠履：穿著裝飾有珍珠的鞋子，形容賓客的華麗。
飛羽觴：快速地傳遞酒杯，形容宴會上飲酒作樂的熱鬧場景。
題柱：指司馬相如過升仙橋，在橋柱上題字，立志要做大官。
棄??：指終軍入關時扔掉用作憑證的??，表示志在四方。
班荊：用荊條鋪地而坐，形容朋友相遇，共敘舊情。
折桂：比喻科舉及第。
在古代，科舉是文人進入仕途的重要途徑。鹿鳴宴是為新科舉子或即將參加科舉的學子舉辦的宴會，以鼓勵他們努力應考。這首詩可能創作于科舉考試前夕，當地州官為了激勵學子，在新州舉辦鹿鳴宴，詩人為此寫下此詩。
這首詩主旨是鼓勵學子積極應考，追求功名。其特點是語言優美，用典恰當，營造出積極向上的氛圍。在文學史上雖無重大影響，但反映了當時的科舉文化和社會風氣。
蓮塘之宮半畝寬，喜于幽處托盤桓。長松風掃笙簧奏，峻嶺云橫錦繡看。哦句遣懷移枕簟，巡檐索突笑衣冠。農人披豁談耕稼，較勝歌聲雜管弦。
萬種塵緣坐未消，山僧何處覓根苗。消磨日月惟林谷，斟酌乾坤看斗杓。尺幘尚堪韜黑發，夷途終見悟清宵。欲知吾道難言妙，試向虞廷聽鳳韶。
永夕秋風至，長空度征雁。徘徊步前墀，顧影空自嘆。涼露沾衣裳，明月轉銀漢。佳人期未來，又覺歲華宴。制得云錦書，迢迢托飛翰。
試上江樓望懷澤，暮云千朵碧連天。
蘭臺少年班仲升，擲筆萬里揚霓旌。自言天廄須奇駿，欲驅宛血長安行。交游盡是青云彥，簪筆曾陪柏梁殿。一骨先夸臺畔求，千金立向圖中見。日予罷釣滄江潯，為君高奏四牡吟。出門冠蓋渺然去，回首煙蘿春正深。
琴瑟未調心已悲，任羅勝綺強自持。忍思一舞望所思，將轉未轉恒如疑。桃花水上春風出，舞袖逶迤鸞照日。徘徊鶴轉情艷逸，君為迎歌心如一。
熙朝重儒術，經筵俎豆陳。清流成黨錮，赤子變黃巾。禍本墻中起，言因圣遠湮。翻思夫子在，應許仲由仁。
豈是官卑易去留，未能高蹈愧林丘。公庭積夏常虛訟，弱質逢秋已制裘。雨帶潮聲偏傍枕，山連雁影恰當樓。世途轉覺蕭疏甚，始信嵇康薄宦游。
修姱人物，元如許、誰把屏星留卻。弄破峨眉山月影，似作平分消息。卷霧名譚，翳云長袖，未稱三池客。且然袖手，人間煩暑方劇。分手未見前期，風前耿耿，目斷斜陽角。亦欲乘風歸去也，問訊故山猿鶴。紞鼓催雞，揮弦送雁，轉首成乖各。愿加餐飯，書來頻寄新作。
秋風來戶牖，出戶天地寬。俯仰何局蹐，天地猶盤盤。況復中間人，機險一黃間。毋懷千歲憂，且盡百年歡。
天上松風入耳來，剔燈孤坐妙高臺。水流自壯中流響，塵夢都從午夢回。勝覽幾人雙蠟屐，隱憂隨日滿腔埃。吟馀老鶴江天過，疑亦山靈為我陪。
花光寺下對云沙，欲把輕舟小釣車。更看道人煙雨筆，亂峰深處是吾家。
西云不作雨，東起亦成空。水落三江外，民憂四野中。天心真默默，神聽卻聰聰。愿以狂生齒，將來換歲豐。
愛爾秦云似美人，朝朝光映華山春。青天盡是芙蓉削，白首長為玉女鄰。永日一觴消世事，平生雙劍結交親。玉泉如酒吾將老，不恨飄零折角巾。
方生手指幔亭霞，咳唾落地生蓮花。懶作豪門貴公子，欲從仙姥問丹砂。風前落筆啼詩鬼，腰下常攜三尺水。二樵春暖牽□來，拾起瓊芝滿筐紫。南中介胄競邀歡，角巾長嘯游軍門。一片玄云生盾鼻，坐令壁壘蛟螭盤。營前楊柳吹煙縷，畫角聲中落花度。流鶯喚起故山情，袖卻清風出門去。吾聞武夷之峰青六六，青溪九曲飄寒玉。歸去凌泉洗白云，漸看華發生新綠。
