次韻彥繼用前輩韻三首 餽歲
歲晚追土風，獨甕誰與佐。
人心感流光，臺餽屏奇貨。
雞豚取牢柵，門戶隨小大。
去鄉二十年，憶此但愁臥。
兒癡元未識，但索梨饤坐。
何時鴉識村，莫作馿轉磨。
不須志四方，教子求寡過。
歸哉及強健，老去煩劑和。
歲晚追土風，獨甕誰與佐。
人心感流光，臺餽屏奇貨。
雞豚取牢柵，門戶隨小大。
去鄉二十年，憶此但愁臥。
兒癡元未識，但索梨饤坐。
何時鴉識村，莫作馿轉磨。
不須志四方，教子求寡過。
歸哉及強健，老去煩劑和。
年末追循當地風俗，只有一甕酒，誰來相伴？人們感慨時光流逝，官府饋贈摒棄奇珍異貨。從圈欄中選取雞豬，不論門戶大小都有準備。離開家鄉二十年，想起這些只能憂愁地躺著。孩子天真還不懂得，只索要梨擺在桌上。什么時候能像烏鴉認識村子一樣回到家鄉，不要像驢子拉磨般團團轉。不必立志走四方，教導孩子只求少犯錯。趁著身體強健回去吧，老了還要煩勞藥物調理。
次韻：依照別人詩的韻腳和用韻次序來寫詩。
餽歲：饋歲，年終互贈禮物的習俗。
獨甕：指一甕酒。
臺餽：官府的饋贈。
牢柵：圈養牲畜的地方。
饤坐：擺在桌上。
具體創作時間和地點難以確切知曉，但從“去鄉二十年”可推測，詩人離開家鄉多年，在歲末時看到當地的饋歲風俗，觸景生情，有感而發寫下此詩，當時心境應是充滿思鄉之情與對生活的感慨。
這首詩主旨是表達思鄉與對生活的感悟。其特點是情感真摯，通過描寫歲時風俗和自身經歷來抒發情感。在文學史上雖可能不具廣泛影響力，但展現了詩人細膩的情感和生活感悟。
桂之樹，桂生一何偏。兩株分立于庭前，西株憔悴東株妍。桂之樹，桂生一何蠹。西株方來采其榮，東株又復無人顧。桂兮桂兮非汝憐，縱觀萬事無不然。武安堂上席方暖，魏其門前秋草芊。莫道榮枯長異勢，從來反覆無根蒂。高歌感激君不聽，請君試看庭前桂。
晚云欲雨又欲晴，天借吾人作此行。莫道行春無去處，山礬香里聽溪聲。
系水接天三萬頃，晚山連樹一千重。呼它小艇過湖去，臥看斜陽江上峰。
我愛虎頭公子賢，高懷歷歷瀉長川。酒樽花底分秋露，茶灶竹間生白煙。日落漁莊聽雨坐，風微草閣看云眠。西涼進士曾留別，應說相逢十日前。玉山之堂風日好，高居共喜值清時。紫簫度曲頻行酒，彩扇分題即賦詩。溪樹積陰疑雨過，水花流影若云移。白頭有約漁莊上，我亦歸休理釣絲。
九山聯延何郁蒼，中有一山如鳳凰。鳳凰不來名獨好，遠勢似欲高飛翔。梧桐有支竹有實，玉水側出輸天漿。饑食渴飲無不可，何獨苦愛鳴朝陽。
苦欲留君君又歸，翻然上馬力欲飛。與君未罄連夕話，復遣僮仆牽君衣。問君墜臥城東宅，病足幾時能著屐。倉皇不肯戒前車，道上泥深行豈得。君時坐笑當空庭，笑予亦怯泥涂行。有如醉者醉初醒，戒客不遣操樽罌。當時我悔不子戒，我足子肩誰重輕。世間豈獨我與子，慎勿局促傷高情。黃門筵中客滿座，回首光陰如鳥過。宦途顛蹶亦有之，不見黃門已州佐。人言官重不如身，我身幸全何害墮。自斷吉兇皆付天，不須重問梁丘賀。聞君此語唯復阿，如病得醫逢扁陀。亦知身世等夢幻，實恐名教遭譏訶。孫臏刖膝尚酣戰，幼輿折齒還高歌。何如樂正一傷足，憂心抱痛如創戈。君方大笑復出戶，五十漫勞嗤百步。試教鮑老復當場，豈免狐疑更狼顧。昔聞達奚走奔馬，曾說此兒還此父。吾曹豈是馳驅才，自合儒官守文簿。前言戲君君不知，極辯為予無乃誤。今宵且作風月談，莫更塵途論興仆。君歸我坐時獨吟，頗覺詩成少神助。知君此興正不淺，卻似輕車隨熟路。歌長韻險亦有數，我已三賡君兩度。急須走筆償我逋，莫道詩來天已暮。
國馬足，吉行五十轡如沃。天馬足，一日千里更神速。國馬天閑飽芻粟，太行鹽車天馬哭。
嗟吾舊友悉新郎，爛醉狂歌事已荒。猶有孤樽在吾手，屠沽隊里共扶將。
青霞仙子最風流，關陜山河紀壯游。鳧雁影高山日曉，鶴笙聲杳塞云秋。百篇體制諧金石，兩考才名動冕旒。客底未忘青眼顧，欲憑鴻雁寄綢繆。
親荷推封職再遷，皇都晝錦似神仙。堂開王母蟠桃宴，人慶堯夫得子年。松柏從來遲澗畔，芝蘭終見秀庭前。昨宵遙望燕山拜，一點狐南照九天。
翠幕光中黼坐開，觚棱初日照春臺。緗函未啟中人捧，玉輦才臨正殿回。
久慕丹陽楊伯子，新詩名畫滿江漬。憑將一紙荒寒景，寫寄江東日暮云。
一箋飛到暮云蒸，秋水洋洋碧浪徵。風雅羨君清似鶴，飄零笑我冷于僧。當今世界千般變，自古書生百不能。除卻靈山真面目，玉壺心事已成冰。
洗雨吹風一月春，山紅漫漫綠紛紛。褰裳遠野誰從我，散策空陂忽見君。青眼坐傾新歲酒，白頭追誦少年文。因嗟涉世終無補，久使高材雍上聞。
郁蔥殿塔倚斜曛，樹色嵐光杳莫分。今夜名山當借宿，不教間卻半床云。
