秋日書懷 其二
一別成均十九秋，斷腸千里致書郵。
可憐率土民心固，端為當年圣澤流。
此去會看還北狩，夜來先夢到東州。
尊君正是吾儕事，可但南冠學楚囚。
一別成均十九秋，斷腸千里致書郵。
可憐率土民心固，端為當年圣澤流。
此去會看還北狩，夜來先夢到東州。
尊君正是吾儕事，可但南冠學楚囚。
與成均分別已過去十九年，相隔千里寄信讓人肝腸寸斷?？蓱z天下百姓民心穩固，這都是當年圣上恩澤流傳的結果。此去定能看到皇帝返回北方，昨夜夢里已先到了東州。尊崇君主本就是我們該做的事，怎能只像南冠楚囚那樣徒然悲傷。
成均：古代的大學。
書郵：傳遞書信的人。
率土：指天下。
圣澤：皇帝的恩澤。
北狩：皇帝被擄到北方的委婉說法。
東州：具體所指需結合創作背景，可能是某個特定地方。
尊君：尊崇君主。
吾儕：我們這些人。
南冠：原指被俘的楚國囚犯，后泛指囚犯或戰俘，這里指徒然悲傷的人。
由于缺乏具體信息，推測可能創作于國家動蕩時期，皇帝被擄北方，詩人與昔日的求學之地分別多年，心系國家命運，希望能恢復國家，表達對君主的忠誠。
這首詩主旨是表達對國家命運的關切和對君主的忠誠，鼓勵人們積極作為。其突出特點是情感真摯，結合現實與期望。在文學史上雖可能影響不大，但反映了當時文人的愛國情懷和責任感。
功名適意片云過，措大風情老未磨。 斗酒盡時謀婦得，小詩成后喚兒歌。 江湖萍散愁云隔，門巷苔深舊雨多。 高調數來吾已怯，春風花鳥奈愁何。
七夕今朝看碧霄，牽?？椗珊訕颉?家家乞巧望秋月，穿盡紅絲幾萬條。
誰知幽谷里，真有壽陽妝。
楝花風起漾微波，野渡舟輕客自過。 沙上兒童臨水立，戲將萍藻飼黃鵝。
，芭葦彌望，朔吹乍靜，山氣乍昏復明，起與仲羲登橋縱目，霜月遍野，情懷恍然，口占紀行，求仲羲印可朔風吹破帽，江空歲晚，客路正冰霜。暮鴉歸未了，指點旗亭，弭棹宿河梁?；臒焷y草，試小立、目送斜陽。尋舊游、恍然如夢，展轉意難忘?？皞Ｉ疥栆沟眩媾茫洰斈暝p。嗟老來、風埃憔悴，身世微茫。今宵到此知何處，對冷月、清興猶狂。愁未了，一聲漁笛滄浪。
綠房深窈。疏雨黃昏悄。門掩東風春又老。琪樹生香縹緲。一枝晴雪初乾。幾回惆悵東闌。料得和云入夢，翠衾夜夜生寒。
客從遠方來，贈我漆鳴琴。 木有相思文，弦有別離音。 終身執此調，歲寒不改心。 愿作陽春曲，宮商長相尋。
燈前兒女小團圞。歲將闌。夜將殘。一度逢春，一度減朱顏。明日東風三十二，又添得，二毛侵，鬢底斑。世問世間行路難。 身世閑。天地寬。往事往事恨未了，長恨儒冠。爆竹聲中，春又到柴關。一任黃塵門外擾，且留取，舊梅花，獨自看。
妾乘油璧車，郎騎青驄馬。 何處結同心，西陵松柏下。
官渡。官渡。猶記畫橈去路。小憐歌扇誰尋。歲歲東風恨深。恨深恨深深恨。風外落紅幾陣。
青荷蓋綠水。 芙蓉發紅鮮。 下有并根藕。 上生同心蓮。
幾年不到晝橋西。路依稀?；厥椎瓱煔埩?，昔游非。笛聲何處悲。故人不見夢魂迷。草萋萋。幾度倚闌，欲寄舊相思。相思無盡期。
秋風入窗里。 羅帳起飄揚。 仰頭看明月。 寄情千里光。
誰寫江南一段秋，妝點錢塘蘇小樓？樓中多少愁！楚山無斷頭。
暫出白門前，楊柳可藏烏。 郎作沈水香，儂作博山爐。
