林提學挽詞
文陣曾驚賢士關，青衿袖手仰登壇。
當年聲價輝旸谷，晚節清貧奈歲寒。
地下修文屈顏子，人間談易失丁寬。
傳家賴有千人杰，三接天衢不作難。
文陣曾驚賢士關，青衿袖手仰登壇。
當年聲價輝旸谷，晚節清貧奈歲寒。
地下修文屈顏子，人間談易失丁寬。
傳家賴有千人杰，三接天衢不作難。
您在文壇曾震驚賢士匯聚的關隘，學子們袖手敬仰您登上文壇之壇。當年您聲名遠揚如旸谷的光輝，晚年卻安于清貧，不懼歲寒。您如地下修文的顏子般令人惋惜，人間談《易》少了像丁寬這樣的人才。幸有杰出的后代傳承家業，多次入朝為官也并非難事。
文陣：文壇。賢士關：指賢士聚集之處。
青衿：指學子。袖手：表示敬仰。登壇：登上文壇之壇，指有很高的文壇地位。
旸谷：傳說中日出的地方，這里比喻聲名輝煌。
晚節：晚年的節操。歲寒：比喻困境。
修文：傳說中陰間掌管文事。顏子：指顏回，孔子的弟子，以賢德著稱。
談易：談論《易經》。丁寬：西漢經學家，精通《易》學。
千人杰：指杰出的人才。
三接天衢：多次入朝為官。天衢，指朝廷。
具體創作時間和地點難以確切知曉。從詩的內容推測，林提學應是一位在文壇有較高聲望、品德高尚且學問淵博的人。詩人在其去世后，為表達對他的敬意與懷念而創作此詩。當時社會可能重視文化教育，林提學在文壇的貢獻得到眾人認可。
這首詩主旨是悼念林提學，突出其才華與品德。特點是用典恰當，對比鮮明，語言典雅。在文學史上雖可能影響不大，但展現了當時對文人的評價標準和悼念方式。
深潭怪物忽不樂，大噓怒氣煙雨惡。 斷渚瀰漫鷗鷺愁，亂波點跳蛟龍躍。 隔江漁父但聞聲，蓬底商人眠不著。 我來勸課愧無功，借向平疇助東作。
布谷飛飛勸早耕，舂鋤撲撲趁春晴。 千層石樹遙行路，一帶山田放水聲。
棄浮榮，忘羈絆，勝秋蓬。樂天命、所遇皆通。隨緣一飽，算來奚用祿千鐘。甘閑守拙，挨清貧、豈顧頑銅。 陪霞友，邀風月，臨溪石，對巖松。論坦然、出世家風。烹金鍊玉，斡旋牝虎與玄龍。而今重悟，萬緣空、意倦心慵。
性貞潔。柔枝嫩葉堪圖寫。堪圖寫。四時常伴，草堂風月。孤高勁節天然別。虛心永永無凋謝。無凋謝。綠陰搖曳，瑞音清絕。
桃源憶故人來少。獨占洞天清曉。追想從前失笑。謾惹閑縈惱。琴書活計端然好。一曲山堂了了。保護胎仙常少。永永依黃老。
春禽得意千般語，澗草無名百種香。
大真元，超法界。鍛煉精華，歷劫常不壞。七朵金蓮神通大。普度群迷，同赴蟠桃會。紫金丹，白玉塊。處處圓明，朗朗常現在。一派清流通方外。遍體陽神，出入誰能賽。
寶劍重磨光色顯，圓明正照無邊。月華皓皓鎖蟾天。一輪含弘處，松檜幾居仙。滿目玉塵風舞動，銀峰鋪翠云軒。鶴來先報玉皇宣。跨鸞歸去也，拂袖朝天。
玉爐中，燒丹藥。鍛煉三成，最上真個妙。海底龜蛇勤收捉。納在壺中，煉就圓明覺。照無邊，光灼灼。順手拈來，直下長生勺。功行十分憑戒約。一對芒鞋，穿上踏云腳。
七返＊砂返本，丹須日用烹煎。坤宮藥物采歸乾。黑虎赤龍相見。泰否調和得一，中庸三五還元。靈光射透九重天。靜處當峰月現。
大參同，人難會。點開圓明，照覺迷天睡。舉動施為明與昧。乾里丹元，休把真空背。坤中藥，方以類。采得將來，付與丁公配。合就一丸先天味。食了登仙，鶴駕游方外。
綸扉重入幾星霜，此地相傳有病坊。 中使頻來催擬旨，門官隨到報升堂。 虛言政事歸三府，但見文書列兩房。 晝漏已沉初下直，看移日影下宮墻。
魂來湘水感須眉，故國云山峴首祠。半世巴夔猶是客，一生稷契但存詩。
干戈收骨知何處？歲月亡胡未有期。悲憤紛紛稱嫡嗣，七歌痛癢幾人知。
寶髻偏宜宮樣，蓮臉嫩，體紅香。眉黛不須張敞畫，天教入鬢長。 莫倚傾國貌，嫁取個，有情郎。彼此當年少，莫負好時光。
未必新吾異故吾，一年贏得幾莖須。長恩已卻年來祭，如愿難應世上呼。
宿債久逋門不閉，余囊可數酒還沽。瘦妻莫問新春甑，且待明朝判有無。
