送超禪人歸省親
參玄曾未造玄微，
肯學新豐十不歸。
歸舉清涼答佛話，
教娘知有祖師機。
參玄曾未造玄微，
肯學新豐十不歸。
歸舉清涼答佛話，
教娘知有祖師機。
你參究玄理還未達到精妙之處，怎會像新豐和尚那樣一去不回呢。回去后要講述清涼禪師應答佛理的話語，讓母親知道祖師的禪機妙意。
參玄：參究玄理，多指參禪。
造：達到。玄微：精妙深奧之處。
新豐十不歸：可能指新豐和尚的某種事跡或禪風，強調其專注參禪不輕易回歸。
清涼：可能是指清涼禪師，歷史上有多位被尊稱為清涼的高僧，這里應是能應答佛話展現禪機者。
祖師機：祖師的禪機妙意。
具體創作時間和地點難以確切知曉。從詩的內容推測，當時佛教禪學較為盛行，禪門弟子之間注重佛法的交流與傳承。詩人可能與超禪人相識，在其歸省親時，以詩相贈，鼓勵他將所學禪理傳遞給家人，體現了禪門對佛法傳播的重視。
這首詩主旨在于勸勉超禪人歸鄉后傳遞禪機，弘揚佛法。其特點是禪意濃厚，以簡潔語言蘊含深刻佛理。在禪詩文學中，它反映了當時禪門的交流與傳承情況，具有一定的文化價值。
西山不似龐公傲。城府有樓山便到。欲將華發染晴嵐，千里青青濃可掃。 人言華發因愁早。勸我消愁惟酒好。夜來一飲盡千鐘，今日醒來依舊老。
未開常探花開未。又恐開時風雨至。花開風雨不相妨，說甚不來花下醉。百年枉作千年計。今日不知明日事。春風欲勸座中人，一片落紅當眼墜。
青云得路及華年，好結風塵物色緣。作吏誰真能免俗，此行何必異登仙。
但留政跡憑人說，勝有辭章與世傳。輿論分明史筆在，循良文學不同編。
東風鷺影幾橫斜，晚日飛來漾雪華。 好伴閑身春雨里，一川煙雨落梨花。
胡虜昔何在，遙聞將士訛。 何曾親吉甫，遽欲奪蓬婆。 浪議輕癰潰，成功幸石磨。 未知廊廟計，終始果如何。
山家境界無畦畛，住處隨人意所便。 澗汲巖棲忘世累，石耕略種盡天年。 時驚虎觸柴扉月，長鶯啼綠樹煙雨。 不信卻無人種杏，知從何處覓神仙。
美人絕似董嬌饒，家住南山第一橋。 不肯隨人過湖去，月明夜夜自吹簫。
鮑老當筵笑郭郎，笑他舞袖太郎當。 若教鮑老當筵舞，轉更郎當舞袖長。
錦字梭停掩夜機，白頭吟苦怨新知。 誰聞隴水回腸后，更聽巴猿拭袂時。 漢殿微涼金屋閉，魏宮清曉玉壺欹。 多情不待悲秋氣，祇是傷春鬢已絲。
江南節物，水昏云淡，飛雪滿前村。千尋翠嶺，一枝芳艷，迢遞寄歸人。 壽陽妝罷，冰姿玉態，的的寫天真。等閑風雨又紛紛。更忍向、笛中聞。
巫陽歸夢融千峰，辟惡香消翠被濃。 桂魄漸虧愁曉月，蕉心不展怨春風。 遙山黯黯眉長斂，一水盈盈語未通。 漫托鹍弦傳恨意，云鬟日夕似飛蓬。
四月荊南農勸事，愛護秧針，戽水溪西地。遙擬田間充餅餌，兒童喜躍燈前記。
眼見場頭黃麥穗，求得晴天，打出盤餐利。學種瓜蔬時灌溉，村中莫效城中戲。
珊珊瑣骨，似碧城仙侶。一笑相逢淡忘語。鎮拈花倚竹，翠袖生寒，空谷里、相見個儂幽緒。 蘭釭低照影，賭酒評詩，便唱江南斷腸句。一樣掃眉才，偏我清狂，要消受、玉人心許。正漠漠、煙波五湖春，待買個紅船，載卿同去。
吾愛胡夫子，抱道來逃空。 豈伊桃花源，有此山泉蒙。 奏疏瀝肝膽，春秋開盲聾。 當年起草處，想見臨池工。 愿為池上草，永懷君子風。
二月春游須爛漫。秉燭看花，只為晨曦短。高舉蠟薪通夕看。紅光萬丈騰天半。 寄語平時游冶伴。不負分陰，勝事輸今段。燈火休催歸小院。殷勤更照桃花面。
