司訓廖先生家觀菊 其七
太極人間物物新，
龜書龍馬各精神。
泮池我愛三夫子，
認得黃花綠葉真。
太極人間物物新，
龜書龍馬各精神。
泮池我愛三夫子，
認得黃花綠葉真。
在這世間，萬物都因太極之道而煥然一新，就像龜書和龍馬一樣各自展現出獨特的精神風貌。我喜愛泮池邊的三位夫子，他們能認清菊花黃花綠葉中蘊含的真諦。
太極：中國古代哲學概念，代表著宇宙萬物的本原和本體。
龜書龍馬：傳說中洛水出現神龜背負洛書，黃河出現龍馬背負河圖，象征祥瑞和智慧。
泮池：古時學宮前的水池，代指學校。
三夫子：指三位有學問、有品德的人。
黃花：指菊花。
具體創作時間和地點不詳。從詩題可知是在司訓廖先生家觀菊時所作。當時詩人或許在與友人交流中，對泮池邊的三位夫子的學識和品德有所感觸，結合觀菊的情景創作此詩。
這首詩主旨是贊美三位夫子能認清事物本質。其特點是將哲學概念與自然景象相結合，富有哲理。在文學史上雖可能影響不大，但展現了詩人對哲理的思考和對賢人的推崇。
傳語雙峰老，汝師是如來。如何一瓣香，卻為楊誠齋。
絲絲楊柳染鵝黃，桃花亂開臨水傍。隔岸誰家好樓閣，燕子一雙飛過墻。
舒紅展綠一時新，著意留春轉恨春。四十六年如此過，懶隨蜂蝶逐春塵。
功智爭馳澹薄空，猶懷忠信擬何從。鴟鳶啄腐疑雛鳳，神鬼欺貧笑伯龍。烈日不融雙鬢雪，病身全仰竹枝筇。崇侯入輔嚴陵退，堪憶啼猿萬仞峰。
昔聞軒轅氏，學道在茲山。合沓群峰秀，飛鸞云際還。丹泉溫可掬，翠壁濕難扳。羨爾逃名者，冥棲杳靄間。
避世忘時勢，茅廬傍小溪。灌畦晴抱甕，接樹濕封泥。乳鹿依花臥，幽禽過竹啼。新詩隨處得，不用別求題。
黃昏低映梅枝，照人兩處相思，那是愁腸斷時，彎彎何似，渾如弓樣眉兒。
認得西銘如下棋，茫茫宇內盡堪悲。顧予顛沛真無似，空惜盈虛自有時。燕羽輕風還??，春暉驚眼又遲遲。艱難惆悵懷千古，采采榛苓是所思。
輝煌珠履將壇從，奕葉金貂帝眷濃。座上短衣容薜荔，尊前長鋏叩芙蓉。扶桑日出消千蜃，細柳天回駐六龍。可念茂林詞賦客，當壚憔悴謁臨邛。
春風吹老夕陽斜，一笑嫣然度歲華。暫與名園敷錦繡，終憐幻質委泥沙。白頭吟罷空相憶，紅頰啼殘轉自嗟。疑是瞿曇新說法，故教天女散空花。
猛志端知未肯降。垂簾往事話同光。程嬰杵臼共留芳。漫擬和諧資穩固，寧憑褒貶定炎涼。百年差許兩瀏陽。
把酒傷春暮，何人慰寂寥。才高融未薦，魂斷玉空招。賦就青陽曲，吟成白纻謠。拊欄三太息，幽憤幾磨消。節物隨時換，朱明斗轉杓。波肥溪鱮壯，風暖谷鶯嬌。青草溪頭岸，紅欄水際橋。懷人無數舍，我欲致書招。煮醞青梅且共嘗，游蜂飛蝶為誰忙。鞦韆綵索迷青草，車馬紅橋鎖綠楊。春事戰回蒲劍老，詩腸結盡柳絲長。韶光賦別休匆遽，凝佇東風更一觴。積雨平田水接天，乍晴云日煥山川。凈無馀馥延春艷，縟有繁陰長夏妍。泛泛荷衣青倚蓋，輕輕柳絮白飛綿。一聲布谷催清曉，節物驚心撓醉眠。雙眉不皺樂平生，一?時能對客傾。曉枕恰醒紅日上，篆爐未歇紫煙明。畫橋貼水輕飛燕，綠牖依山靜囀鶯。隨雨隨晴看天氣，緩扶筇杖繞園行。
巖內古禪居，云霞百頃余。頻過如住近，久客似來初。露竹晴檐冷，松風夜閣虛。愿陪賓主后，終老讀殘書。
回首原來不丈夫，半生潦倒一身孤。今宵更向桐陰宿，賺得濃睡淡夢無。
長安有狹邪，狹邪不容車。三河諸少年，矜誇意氣殊。不為家人產，坐享鄠杜腴。不為王侯第，寶玉廁門樞。從奴衣火浣，下客躡真珠。千盤盛瑪瑙，雙手碎珊瑚。走馬出長楸，斗雞絕九衢。調笑桑中婦，闌入酒家胡。酒家高樓上，盈盈二八姝。少年擁高座，載以結樓居。阿房踐錦繡，畫閣踏氍毹。朝飲數斗盡，暮傾一石馀。自從回末照，肝腸生死俱。
