如簧巧語何須聽，似海侯門豈足游。太華崇高無棄土，滄浪合并納纖流。未要季子榮親印，已買陶朱佚老舟。藏器待時須大用，恥爭蝸角與蠅頭。
駟馬華軒終得志，簞瓢捽茹且潛身。隋珠莫彈排空雀，和璧休投按劍人。畫史解衣須遇鑒，齊門鼓瑟信難親。索瘢洗垢從教謗，澡雪襟懷與道鄰。
摶鵬休笑蓬蒿適，燕雀豈知鴻鵠游。顏蹠賢愚終莫域，渭涇清濁自殊流。綆長方可探深井，水淺安能泛大舟。獨愛樂天吟著句，輸贏待看局終頭。
言行樞機宜慎發，利名韁鎖苦縈身。無非入市攫金客，誰似臨畦抱甕人。鴻雁弟兄猶列序，虎狼父子尚相親。刀錐不用爭蝸角，請學當時闕黨鄰。
像簧片一樣巧妙的花言巧語不必去聽，像大海一樣深邃的權貴之門不值得去奔走。太華山那么高大，不會舍棄任何一塊泥土；滄浪之水匯聚，能容納細小的水流。不必像蘇秦那樣追求榮華富貴的官印，我已像陶朱公范蠡一樣買好隱居的小船。懷才之人等待時機定能有大作為，恥于去爭奪那如蝸牛角、蒼蠅頭般的小利。坐著四匹馬拉的華麗車子最終能實現志向，即便只能吃粗茶淡飯也暫且隱居。不要用隋侯之珠去彈射空中的鳥雀，不要把和氏璧獻給按劍怒視的人。畫家解衣作畫要遇到懂得鑒賞的人，在齊宣王那里濫竽充數確實難以與人親近。任憑別人吹毛求疵地誹謗，我要洗凈胸懷與道為伴。不要嘲笑大鵬展翅高飛，燕雀哪里知道鴻鵠的志向。顏回和盜跖賢愚終究不能混淆，渭水和涇水的清濁自然不同流。繩子長才能探到深井，水淺怎么能讓大船航行。我唯獨喜愛白居易吟詩寫句，輸贏要看棋局的最終結果。言語和行動要謹慎，名利的枷鎖讓人苦惱纏身。世上無非都是像在市場上搶奪金子的人，誰能像在菜畦邊抱著水甕灌溉的人那樣淡泊。鴻雁兄弟還能有序排列，虎狼父子尚且相親。不要為了微小的利益去爭斗，請學習當時闕黨那個正直的鄰居。
如簧巧語：像簧片發聲一樣動聽的花言巧語。
侯門：指權貴人家。
太華：即華山。
滄浪：水名，這里泛指水流。
季子：指蘇秦，字季子，戰國時縱橫家，曾佩六國相印。
陶朱：指范蠡，春秋時越國大夫，后棄官經商，號陶朱公。
藏器待時：比喻學好本領，等待施展的機會。
蝸角與蠅頭：比喻微小的利益。
駟馬華軒：指顯貴者所乘的車。
簞瓢捽茹：形容生活清苦。捽茹，粗食。
隋珠：即隋侯之珠，古代傳說中的寶珠。
和璧：即和氏璧，古代著名的美玉。
畫史解衣：出自《莊子·田子方》，指畫家解衣磅礴，不拘小節，才能畫出好作品。
齊門鼓瑟：指濫竽充數。
索瘢洗垢：比喻故意挑剔別人的毛病、缺點。
澡雪：洗滌使之清潔。
摶鵬：指大鵬展翅高飛。
顏蹠：顏回和盜跖，分別代表賢人和惡人。
渭涇：指渭水和涇水，常用來比喻清濁不同。
綆長：繩子長。
樞機：指言語和行動。
入市攫金客：比喻貪圖名利的人。
臨畦抱甕人：指抱著水甕灌溉菜畦的人，比喻淡泊名利的人。
闕黨鄰：闕黨，即闕里，孔子居地。這里可能指闕黨中正直的人。
具體創作時間和地點不詳。從詩的內容推測，當時社會可能存在追名逐利、阿諛奉承等不良風氣。詩人可能是受到友人詩作的啟發，借和詩表達自己對人生的思考和對社會現象的看法，展現自己不隨波逐流的心境。
這首詩主旨是勸人淡泊名利、堅守自我、等待時機。其突出特點是運用大量比喻、典故和對比，增強了詩歌的說服力和感染力。在文學史上雖可能不是廣為人知的名篇，但體現了詩人的思想境界和文學素養。
仕宦類商賈，終日常東西。
隴水潺湲隴樹黃，征人隴上盡思鄉。 馬嘶斜日朔風急，雁過寒云邊思長。 殘月出林明劍戟，平沙隔水見牛羊。 橫行俱是封侯者，誰斬樓蘭獻未央。
讒謗潛來起百憂，朝承恩寵暮仇讎。 火燒白玉非因玷，霜翦紅蘭不待秋。 花落昭陽誰共輦，月明長信獨登樓。 繁華事逐東流水，團扇悲歌萬古愁。
裴回漢月滿邊州，照盡天涯到隴頭。 影轉銀河寰海靜，光分玉塞古今愁。 笳吹遠戍孤烽滅，雁下平沙萬里秋。 況是故園搖落夜，那堪少婦獨登樓。
行路艱難不復歌，故人榮達我蹉跎。雙輪晚上銅梁雪， 一葉春浮瘴海波。自古要津皆若此，方今失路欲如何。 君看西漢翟丞相，鳳沼朝辭暮雀羅。
邊聲四合殷河流，雨雪飛來遍隴頭。鐵嶺探人迷鳥道， 陰山飛將濕貂裘。斜飄旌旆過戎帳，半雜風沙入戍樓。 一自塞垣無李蔡，何人為解北門憂。
紫陌金堤映綺羅，游人處處動離歌。陰移古戍迷荒草， 花帶殘陽落遠波。臺上少年吹白雪，樓中思婦斂青蛾。 殷勤攀折贈行客，此去關山雨雪多。
分符慚寡術，榮抃出京畿。 況值新伙節，重經舊釣磯。 江村初雨歇，水國淡煙微。 一路風光好，還同衣錦歸。
奉帚陵園洗白絺，若為露下倍傷神。 秦宮耐可花前死，忍向秋風哭圣人。 香煙遙接白云平，原上金燈夜夜明。 山鬼蘿衣挽秋駕，青冥有路不教行。 黃花鎮外擁胡兵，萬馬驅來山幾層。 難去宮中報天子，朝朝只是拜長陵。¤
數頃荒田負郭耕，筆床茶灶看鋤云。 一琖清泉薦秋菊，不知何處吊參軍。
日出煙消春晝遲，柳條無力萬絲垂。 韶光新染鵝黃色，偏愛樂風款款吹。
漁釣有遺逸，天子寵元真。賜之奴仆，得隨媯艷下神京。幾度蘋汀蓼岸，不問金鉤無餌，談笑取冰鱗。珍重主人意，名我曰樵青。肩蘭槳，縈桂棹，出波津。凌虛上□□□，□□會群真。卸下綠蓑青笠，付與漁童收管，相與□紅塵。歸去又□□，同賞洞中春。
玄元分古觀，南鎮越王越。 五石空留瑞，群仙不記名。 丹砂雖久煉，雞犬自長生。 檻簇鰲頭景，門通鶴頸程。 煙霞隨砌起，花木逐時榮。 古井涵虛碧，疏鐘入戶清。 荒蕪憐夜色，寒溜引秋聲。 丹竃封苔老，芝田積雨平。 風光齊岳麓，音信接朱明。 愿將身從此，乘云到玉京。
蜀道如天夜雨淫，亂鈴聲里倍沾襟。 當時更有軍中死，自是君王不動心。
皇帝二十有三年，制詔州縣立學。惟時守令，有哲有愚。有屈力殫慮，祗順德意；有假官借師，茍具文書。或連數城，亡誦弦聲。倡而不和，教尼不行。
三十有二年，范陽祖君無澤知袁州。始至，進諸生，知學宮闕狀。大懼人材放失，儒效闊疏，亡以稱上意旨。通判潁川陳君侁，聞而是之，議以克合。相舊夫子廟，狹隘不足改為，乃營治之東。厥土燥剛，厥位面陽，厥材孔良。殿堂門廡，黝堊丹漆，舉以法。故生師有舍，庖廩有次。百爾器備，并手偕作。工善吏勤，晨夜展力，越明年成。
舍菜且有日，盱江李覯諗于眾曰：“惟四代之學，考諸經可見已。秦以山西鏖六國，欲帝萬世，劉氏一呼，而關門不守，武夫健將，賣降恐后，何耶?詩書之道廢，人惟見利而不聞義焉耳。孝武乘豐富，世祖出戎行，皆孳孳學術。俗化之厚，延于靈、獻。草茅危言者，折首而不悔；功烈震主者，聞命而釋兵；群雄相視，不敢去臣位，尚數十年。教道之結人心如此。今代遭圣神，爾袁得賢君，俾爾由庠序，踐古人之跡。天下治，則譚禮樂以陶吾民：一有不幸，尤當仗大節，為臣死忠，為子死孝。使人有所賴，且有所法。是睢朝家教學之意。若其弄筆墨以徼利達而已，豈徒二三子之羞，抑亦為國者之憂。”
此年實至和甲午，夏某月甲子記。
