別石堅
心如一片苗，
是苗皆可植。
莫種誰堆培，
莫容荊與棘。
心如一片苗，
是苗皆可植。
莫種誰堆培，
莫容荊與棘。
人心就像一片苗地，只要是苗都可以栽種。不要去問是誰在堆土培育，也不要讓荊棘生長在里面。
苗：這里指苗地，可栽種幼苗的地方。
堆培：堆土培育。
荊與棘：荊棘，泛指帶刺的植物，這里象征不好的事物。
由于缺乏具體資料，推測此詩可能是詩人在勸誡友人或晚輩要注重自身品德修養，保持內心的純凈，如同培育幼苗一樣，去除不良因素。
這首詩主旨明確，以形象的比喻勸人注重內心修養，抵制不良影響。語言簡潔，道理深刻，具有一定的勸誡意義。
重淵誰道探珠難，恰值驪龍睡重間。
工部藩籬今夢草，司空門館舊銜環。
心腸何啻吞云夢，身手猶堪擘華山。
況有舊家仙桂在，姮娥留著待君攀。
修廊圖畫列伊萊，金碧旁看啟佑開。
山壓巨鼇初踴出，宮隨靈鷲忽飛來。
瀟湘佇泣空留竹，海岳遙趨想畏槐。
聞說都人爭擁道，鳳輿才見第三回。
千級仙梯第一層，闌干常為水云憑。
起為霖雨從膚寸，活得魚龍用斗升。
鵬有程途知可到，鼇非番次信難勝。
即今姓米仙人住，云母中間一片冰。
幕府文書一掃空，何妨行樂醉春風。
想聞笑語千山外，正在煙云萬疊中。
哢日鳥聲喧細碎，照溪花影靜玲瓏。
苦吟只恐凋肝腎，夫子還宜少黜聰。
袞席頻虛未賜環，游心暫寄水云間。
霓旌初下姑蘇苑，蠟屐先尋虎踞山。
高興不辭溪路險，幽情更羨野僧閑。
留連景物慵回首，畫舫寒侵暮角還。
汝陰先生學雖興，官職冷靜真如冰。門前鳥雀可羅網，甑中埃墨隨炊蒸。
收拾人才妙長養，落筆雖誤猶成蠅。至于敗群亦不受，畫脂徒費知難凝。
從來說詳富學海，發揮春秋破晻曖。仲舒玉杯足瑕颣，中散珠船不光彩。
著書固知非一日，作詩又欲重千載。公卿爭迎為上客，信知淮楚文章伯。
應許曹參避正堂，未甘賈誼虛前席。男兒富貴固有時，如何宦達微愆期。
袞衣繡裳畢竟在，祇是即今髭鬢改。平生耿介性不容，凜凜勁節凌秋風。
金華中丞最稱賞，惜也未老先龍鐘。去人闔棺命云促，浮生瞬息風中燭。
華萼飄零不得歸，涕淚數行悲手足。顧予未放雪滿顛，乞得清潁如升仙。
喜聞故人在學校，宛若見面初開牋。揚州騎鶴未足羨，便欲共醉花中間。
西湖風景事事好，不似吳越惟無山。海棠方恨我來遲，君欲歸去將何之。
期向圣時同盡瘁，況復交情淡如水。他年若和傅說羹，免使鹽梅鼎顛趾。
高巖吐奇云，倏忽千萬丈。
援毫欲名貌，卷縮非一狀。
飛仙或遨游，隠隠出其上。
驚飚忽吹滅，轉盻惟清嶂。
山中勝事多，彼俗誰能亮。
水洞連風洞，精藍兩洞前。
山高易藏日，樹老不知年。
板有華宗什，名留少傅篇。
煙波門外境，寂寞變桑田。
余生飄泊猶斷蓬，詎肯低回附根柢。
茲焉得坎謾棲止，一日從風即輕逝。
淮南十月寒未苦，耿耿虛堂屬宵外。
星辰錯落掛簷廡，爽氣侵尋入衣袂。
桐葉聲翻玉露圓，竹枝影掃金波碎。
安得南鄰龐老翁，揮麈堂堂坐相對。
伏枕時無幾，臨分若故常。
寸心能烱烱，去路豈茫茫。
車馬門猶盛，芝蘭室更香。
獨余庭下竹，冷韻起悲涼。
平明下馬錦蒙鞍，暫向飛廊一整冠。
行近柳陰移晝寂，坐來花氣辟春寒。
別張翠幄黏絲絮，更想金人捧鏌干。
洛下少年今亦老，宴游無復似前歡。
昔與乃翁相遇年，始知有子生且賢。
爾來雙干已爭秀，屹屹欲上參高天。
昨朝較蓺偶不售，他日奏賦聞甘泉。
方今廟堂喜人物，收拾萬匯歸陶甄。
褭蹄麟趾終一出，輝映左右無余妍。
肯學孟生夸得意，一日走遍春風前。
嗟余投老隠巖谷，形若槁木心灰然。
扁舟追子僅千里，仿佛夜夢遙相傳。
西湖風物行歲晏，歸賦梅花趁臘先。
背未成鮐齒未鯢，暫時來放五云低。
初從荊國猶年少，久侍神皇見日躋。
近正鉛黃新眼目，指南塵土舊輪蹄。
愛君文采真難敵，他日橫空是紫霓。
一番驚雷一番風，巨魚看得化為龍。
銷殘白日書千卷，付與浮云祿萬鍾。
珠玉貫穿成把握，星辰羅絡在心胸。
怪來佳句清人骨，正值溪寒雪滿峰。
原隰春風暖，池塘雁北翔。
曉耕云塢潤，午飯野芹香。
燕子依茅棟，花枝過土墻。
東阡與南陌，生事日皇皇。
