臨江仙
過(guò)盡清明三月雨，東風(fēng)才到溪濱。畫工傳得已非真。青君著意處，桃李未為倫。
倚檻盈盈如欲語(yǔ)，就中拈足花神。自然亭館一番新。從今觀絕品，不獨(dú)洛陽(yáng)人。
過(guò)盡清明三月雨，東風(fēng)才到溪濱。畫工傳得已非真。青君著意處，桃李未為倫。
倚檻盈盈如欲語(yǔ)，就中拈足花神。自然亭館一番新。從今觀絕品，不獨(dú)洛陽(yáng)人。
清明時(shí)節(jié)的雨下過(guò)了，東風(fēng)才吹到溪邊。畫師畫出來(lái)的美景已不是真實(shí)模樣。春天著意之處，桃李都無(wú)法與之相比。靠著欄桿的花朵盈盈欲語(yǔ)，其中最能代表花神的就是它。自然讓亭臺(tái)館舍煥然一新。從今以后觀賞這絕美的花，不只是洛陽(yáng)人有這眼福。
青君：指春天。
倫：匹敵，相比。
拈足：挑選出來(lái)，足以。
具體創(chuàng)作時(shí)間和地點(diǎn)難以確定，但從詞中描繪春天美景來(lái)看，應(yīng)是在一個(gè)風(fēng)和日麗的春日，詩(shī)人漫步溪邊，看到美麗的春景和花卉后有感而發(fā)創(chuàng)作此詞。
這首詞主旨是贊美春天美景和絕品花卉。其特點(diǎn)是通過(guò)細(xì)膩描寫展現(xiàn)春天生機(jī)，語(yǔ)言清新。在文學(xué)史上雖不算有重大影響，但體現(xiàn)了詞人對(duì)自然美的敏銳捕捉和表達(dá)。
傾城一笑得人留。舞罷嬌娥斂黛愁。明月寶鞲金絡(luò)臂，翠瓊花珥碧搔頭。 晴云片雪腰支裊，晚吹微波眼色秋。清露亭皋芳草綠，輕綃軟掛玉簾鉤。
玉盞浮瓊蟻，金奩吐翠虬。醉鄉(xiāng)歸路接溫柔。暗卜幽期低約、笑藏鬮。索去眉先鎖，將言淚已流。小窗移火更遲留。自剔燈花油涴、玉搔頭。
少年易老學(xué)難成，一寸光陰不可輕。 未覺(jué)池塘春草夢(mèng)，階前梧葉已秋聲。
昨夜江邊春水生，蒙沖巨艦一毛輕。(蒙沖 一作：艨艟) 向來(lái)枉費(fèi)推移力，此日中流自在行。
凡讀書，須要讀得字字響亮，不可誤一字，不可少一字，不可多一字，不可倒一字，不可牽強(qiáng)暗記，只是要多誦數(shù)遍，自然上口，久遠(yuǎn)不忘。古人云，“讀書百遍，其義自見(jiàn)”。謂讀得熟，則不待解說(shuō)，自曉其義也。余嘗謂：讀書有三到，謂心到，眼到，口到。心不在此，則眼不看仔細(xì)，心眼既不專一，卻只漫浪誦讀，決不能記，記亦不能久也。三到之中，心到最急。心既到矣，眼口豈不到乎？
江水浸云影，鴻雁欲南飛。攜壺結(jié)客何處？空翠渺煙霏。塵世難逢一笑，況有紫萸黃菊，堪插滿頭歸。風(fēng)景今朝是，身世昔人非。 酬佳節(jié)，須酩酊，莫相違。人生如寄，何事辛苦怨斜暉。無(wú)盡今來(lái)古往，多少春花秋月，那更有危機(jī)。與問(wèn)牛山客，何必獨(dú)沾衣。
清溪流過(guò)碧山頭，空水澄鮮一色秋。 隔斷紅塵三十里，白云紅葉兩悠悠。
司馬溫公幼時(shí)，患記問(wèn)不若人。群居講習(xí)，眾兄弟既成誦，游息矣；獨(dú)下帷絕編，迨能倍誦乃止。用力多者收功遠(yuǎn)，其所精誦，乃終身不忘也。溫公嘗言：“書不可不成誦。或在馬上，或中夜不寢時(shí)，詠其文，思其義，所得多矣。”（選自朱熹《三朝名臣言行錄》）
世事春風(fēng)轉(zhuǎn)，榮枯一夢(mèng)間。 繡衣人不見(jiàn)，孤冢舊家山。
不待東風(fēng)拆，池塘已自春。 試看源上客，猶恐是秦人。
古屋深于洞，門前種白蓮。 好尋當(dāng)日社，重結(jié)此生緣。
竹秀水色凈，忽來(lái)雙鳳凰。 岐擊昔鳴瑞，今復(fù)見(jiàn)文王。
十指曾彈月下琴，已知太古有遺音。 三乘四諦無(wú)非道，萬(wàn)法千門只此心。 得句何妨聞鼓□，□機(jī)不復(fù)有魔侵。 近來(lái)□□□□□，無(wú)奈□□三尺深。
四月臨平路，江蓮未著花。春風(fēng)隨客棹，綠水護(hù)僧家。
對(duì)酒邀新月，披襟挹彩霞。晚來(lái)堪畫處，飛鷺下圓沙。
想象巫山高，薄暮陽(yáng)臺(tái)曲。 煙霞乍舒卷，蘅芳時(shí)斷續(xù)。 彼美如可期，寤言紛在屬。 憮然坐相思，秋風(fēng)下庭綠。
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