東王公哀十首 其六
豐隆先導(dǎo)欲何之，九土茫茫竟遠(yuǎn)離。
一子學(xué)行還泣乳，兩瞳無主動(dòng)心悲。
空教月殿飛仙處，也感僯家輟社時(shí)。
滄海不枯山不爛，豐隆先導(dǎo)欲何之。
豐隆先導(dǎo)欲何之，九土茫茫竟遠(yuǎn)離。
一子學(xué)行還泣乳，兩瞳無主動(dòng)心悲。
空教月殿飛仙處，也感僯家輟社時(shí)。
滄海不枯山不爛，豐隆先導(dǎo)欲何之。
雷神在前面引導(dǎo)，要前往何處呢？九州大地一片茫茫，最終還是遠(yuǎn)離了。一個(gè)兒子有著良好的學(xué)問品行，卻像還在吃奶的孩子般令人憐惜，那雙眼睛毫無動(dòng)靜，讓人內(nèi)心悲痛。白白地讓月宮中仙人所在之處，也在這悲傷時(shí)刻有所感觸，就像遭遇喪事人家停止社祭一樣。滄海不干枯，山巒不崩塌，雷神在前面引導(dǎo)，要前往何處呢？
豐隆：古代神話中的雷神。
九土：九州之地，指全國。
泣乳：像還在吃奶的孩子般令人憐惜，形容兒子年少。
僯家：即喪家。
輟社：停止社祭活動(dòng)。
由于“東王公哀十首”并非大眾熟知的經(jīng)典詩作，具體創(chuàng)作背景較難確切知曉。推測(cè)可能是詩人在遭遇親友離世等重大悲痛事件時(shí)所作，詩中對(duì)兒子的描述或許是失去親人的體現(xiàn)，當(dāng)時(shí)詩人處于極度哀傷的心境。
這首詩主旨是表達(dá)哀傷之情，通過獨(dú)特意象和情境營造悲戚氛圍。其特點(diǎn)在于神秘氛圍的營造和情感的深沉表達(dá)。在文學(xué)史上可能因不太知名影響較小，但從個(gè)體創(chuàng)作角度展現(xiàn)了詩人的情感世界。
酌桂陶芳夜，披薜嘯幽人。
雅琴馴魯雉，清歌落范塵。
宿云低迥蓋，殘?jiān)律咸撦啞?
幸此承恩洽，聊當(dāng)故鄉(xiāng)春。
陜西開勝壤，召南分沃疇。
列樹巢維鵲，平渚下睢鳩。
憩棠疑勿剪，曳葛似攀樛。
至今王化美，非獨(dú)在隆周。
擢秀三秋晚，開芳十步中。
分黃俱笑日，含翠共搖風(fēng)。
碎影涵流動(dòng)，浮香隔岸通。
金翹徒可泛，玉斝竟誰同。
一丘余枕石，三越爾懷鉛。
離亭分鶴蓋，別岸指龍川。
露下蟬聲斷，寒來雁影連。
如何溝水上，凄斷聽離弦。
美女出東鄰，容與上天津。
整衣香滿路，移步襪生塵。
水下看妝影，眉頭畫月新。
寄言曹子建，個(gè)是洛川神。
開筵枕德水，輟棹艤仙舟。
貝闕桃花浪，龍門竹箭流。
當(dāng)歌凄別曲，對(duì)酒泣離憂。
還望青門外，空見白云浮。
龍?jiān)朴袢~上，鶴雪瑞花新。
影亂銅烏吹，光銷玉馬津。
含輝明素篆，隱跡表祥輪。
幽蘭不可儷，徒自繞陽春。
振衣游紫府，飛蓋背青田。
虛心恒警露，孤影尚凌煙。
離歌凄妙曲，別操繞繁弦。
在陰如可和，清響會(huì)聞天。
二三物外友，一百杖頭錢。
賞洽袁公地，情披樂令天。
促席鸞觴滿，當(dāng)爐獸炭然。
何須攀桂樹，逢此自留連。
幸遇清明節(jié)，欣逢舊練人。
刻花爭臉態(tài)，寫月競眉新。
暈罷空余月，詩成并道春。
誰知懷玉者，含響未吟晨。
重巖抱危石，幽澗曳輕云。
繞鎮(zhèn)仙衣動(dòng)，飄蓬羽蓋分。
錦色連花靜，苔光帶葉熏。
詎知吳會(huì)影，長抱谷城文。
千里風(fēng)云契，一朝心賞同。
意盡深交合，神靈俗累空。
草帶銷寒翠，花枝發(fā)夜紅。
唯將澹若水，長揖古人風(fēng)。
列名通地紀(jì)，疏派合天津。
波隨月色凈，態(tài)逐桃花春。
照霞如隱石，映柳似沉鱗。
終當(dāng)挹上善，屬意澹交人。
我留安豹隱，君去學(xué)鵬摶。
岐路分襟易，風(fēng)云促膝難。
夕漲流波急，秋山落日寒。
惟有思?xì)w引，凄斷為君彈。
神交尚投漆，虛室罷游蘭。
網(wǎng)積窗文亂，苔深履跡殘。
雪明書帳冷，水靜墨池寒。
獨(dú)此琴臺(tái)夜，流水為誰彈。
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