文宣王及其弟子贊 其四十七
式是壤伯,昭乎圣徒。
執經請益,載道若無。
詩書規矩,學問楷模。
得時而駕,領袖諸儒。
式是壤伯,昭乎圣徒。
執經請益,載道若無。
詩書規矩,學問楷模。
得時而駕,領袖諸儒。
作為壤伯,彰顯出圣徒風范。手持經書請教,承載道義卻似若無其事。以詩書為規矩,是學問的楷模。遇到時機便能施展抱負,成為眾儒的領袖。
式:作為,當作。
壤伯:指文中所贊之人的封號或身份。
昭:彰顯。
執經請益:拿著經書向人請教。
載道:承載道義。
詩書:《詩經》和《尚書》,泛指經典。
得時而駕:遇到好時機就能施展才能。
《文宣王及其弟子贊》是宋朝的贊文,用于贊揚孔子及其弟子。此詩創作時,宋朝尊崇儒學,重視文化教育,為了宣揚儒家思想和對圣賢的敬意而創作此類贊文。
這首贊文主旨是贊揚詩中所指之人,突出其對學問的追求和在儒林中的地位。它體現了當時社會對儒家圣賢的尊崇,在文學史上反映了宋代對儒學文化的弘揚。
寵至乃不驚,罪及非無由。奔迸歷畏途,緬邈赴偏陬。 牧此凋弊甿,屬當賦斂秋。夙興諒無補,旬暇焉敢休。 前日懷友生,獨登城上樓。迢迢西北望,遠思不可收。 今日車騎來,曠然銷人憂。晨迎東齋飯,晚度南溪游。 以我碧流水,泊君青翰舟。莫將遷客程,不為勝境留。 飛札謝三守,斯篇希見酬。
獨坐貢闈里,愁心芳草生。山公昨夜事,應見此時情。
披發佯狂走。莽中原,暮鴉啼徹,幾株衰柳。破碎河山誰收拾,零落西風依舊。便惹得離人消瘦。行矣臨流重太息,說相思刻骨雙紅豆。愁黯黯,濃于酒。 漾情不斷淞波溜。恨年年,絮飄萍泊,遮難回首。二十文章驚海內,畢竟空談何有!聽匣底蒼龍狂吼。長夜西風眠不得,度群生那惜心肝剖。是祖國,忍辜負?
靚妝仙子謝纖濃。獨立水云紅。綽約畫闌東。似姑射、冰肌雪容。翠盤承月,玉杯擎露,粲粲蕊珠宮。真賞有鄰翁。畫添入、霓裳曲中。
君子之交,其淡如水。 執象而求,咫尺千里。 問余何適,廓爾亡言。 華枝春滿,天心月圓。
水文湘簟織霜筠。座客句清新。何物是紅塵。更著個、漁舟寫真。趙公琴鶴,謝家絲竹,漉酒又陶巾。不獨太平民。好鳳閣、鸞坡舊人。
文字聯交誼,相逢有宿緣。 社盟稱后學,科第亦同年。 撫碣傷禾黍,怡情醉管弦。 西湖風月好,不慕赤松仙。
皎皎昆侖山頂月,有人長嘯,看囊底寶刀如雪,恩仇多少。只手裂開鼷鼠膽,寸金鑄出民權腦。算此生,不負是男兒,頭顱好。 荊軻墓,咸陽道; 聶政死,尸骸暴。盡大江東去,余情還繞?;昶腔骶l鳥,血花濺作紅心草??磸慕瘢粨煤由剑⑿墼?!
春寒料峭乍晴時,睡起紗窗日影移。 何處風箏吹斷線?吹來落在杏花枝。
荒墳鄰近鄂王宮,異代孤臣伏臘同。 北狩忽聞哀痛詔,中興多仗保釐功。 百年天地回元氣,五夜松杉度烈風。 圣主只今恢廟略,玉門聞巳罷和戎。
寶劍柳枝春,翩翩向七閩。 青山問丁戊,白發念庚寅。 大雅千年起,窮交數子真。 平生弧矢在,豈是戀風塵。
卜居求靜處,喜傍碧溪灣。 隔岸高低柳,當軒遠近山。 天開圖畫久,人共水云閒。 聞說賈耘老,舊曾居此間。
視死如歸不受污,今無彤管為伊書。 倉皇父子終天訣,菱角塘邊孔氏居。
疏柳無情緒。都不管、渡頭行客欲去。猶依賴得,玉光萬頃,為人留住。相從歲月如騖,嘆回首、離歌又賦。更舉目、斜照沉沉,西風剪剪秋墅。 君行定憶南池,歌筵舞地,花晨月午。八磚步日,三雍奏樂,送君云路。別情未抵遺愛,試聽取、湖山共語。便可能、無意同傾,一尊露醑。
汲水添瓶恰換花。蜂兒爭要采,打窗紗。青春誰與度年華。弦索暗,無緒幾曾拏。 春思正交加。馬蹄聲錯認,客還家。花箋欲寫寄天涯。羞人見,羅袖急忙遮。