次韻和答圓明老師二首
平生作劇謾逢場，枘鑿由來苦未當(dāng)。笑我彈冠方適越，看誰紉佩獨沉湘。捧心政恐元非病，怒臂前知不自量。它日小松山下路，合分風(fēng)月與徜徉。
回首云庵日又低，孤帆欲渡晚風(fēng)吹。桃花水暖拍堤去，蓮葉舟輕隨棹移。老罷轉(zhuǎn)知身是夢，愁來只有鬢成絲。人間無地安雙足，萬事從頭愧老師。
平生作劇謾逢場，枘鑿由來苦未當(dāng)。笑我彈冠方適越，看誰紉佩獨沉湘。捧心政恐元非病，怒臂前知不自量。它日小松山下路，合分風(fēng)月與徜徉。
回首云庵日又低，孤帆欲渡晚風(fēng)吹。桃花水暖拍堤去，蓮葉舟輕隨棹移。老罷轉(zhuǎn)知身是夢，愁來只有鬢成絲。人間無地安雙足，萬事從頭愧老師。
一生就像演戲隨意逢場作戲，可言行與現(xiàn)實一直難以契合。笑我像準(zhǔn)備好官帽去越國，看誰像屈原紉佩香草自沉湘江。我皺眉只怕并非真有憂愁，自不量力地奮力抗?fàn)帯Ｈ蘸笤谛∷缮较碌穆飞希瑧?yīng)分享風(fēng)月盡情漫步。回首云庵太陽已西沉，孤帆要渡江晚風(fēng)吹拂。桃花水暖拍打著堤岸流去，蓮葉舟輕快地隨槳劃動。年老后更覺人生如夢，憂愁襲來只有兩鬢斑白。人間沒有地方安放雙腳，萬事從頭都愧對老師。
作劇：演戲，比喻做事不認(rèn)真。謾：隨意。逢場：逢場作戲。
枘鑿：榫頭和卯眼，比喻兩不相合。
彈冠：彈去帽子上的灰塵，準(zhǔn)備做官。適越：到越國去。
紉佩：把香草連綴起來佩帶，比喻高潔的品質(zhì)。沉湘：指屈原自沉湘江。
捧心：相傳西施有心痛病，經(jīng)常捧心皺眉，顯得更美。政：通“正”。
怒臂：奮力舉臂，形容自不量力。
徜徉：自由自在地行走。
云庵：指圓明老師居住的地方。
具體創(chuàng)作時間和地點難以確切知曉。從詩中可推測詩人處于人生的某個階段，經(jīng)歷了世事的起伏，對自己的過往有所反思。可能在與圓明老師交流后，有感而發(fā)寫下此詩，表達(dá)自己的心境和對老師的敬意與愧疚。
這首詩主旨在于詩人對自己人生的反思和感慨。其突出特點是用典豐富，通過多個典故表達(dá)復(fù)雜情感。在文學(xué)史上雖可能無重大影響，但展現(xiàn)了詩人細(xì)膩的情感和對人生的思考。
夜半上元新月缺，碧桃秾芳渾如雪。燈火闌珊懶細(xì)看，早與情愛相告別。
好春早有名山約，稔歲偏宜托缽僧。自買草鞋來海岳，遍將米價問廬陵。蓮塘舊社歸難得，桂嶺孤峰到未能。多謝同參屢招隱，蹉跎深愧久要朋。
青袍何事滯蒿萊，雨世談經(jīng)有俊才。手托驪珠堪自惜，篋攜龍劍待誰開。游蹤暫瑣崧臺月，客路先探庾嶺梅。東閣至今猶薦士，明堂三禮待新裁。
奉義至江漢，始知楚塞長。南關(guān)繞桐柏，西岳出魯陽。寒郊無留影，秋日懸清光。悲風(fēng)撓重林，云霞肅川漲。歲晏君如何，零淚沾衣裳。玉柱空掩露，金樽坐含霜。一聞苦寒奏，再使艷歌傷。
百雉沿山麓，穿城導(dǎo)眾流。金湯寧恃險，搖落早知秋。拔木風(fēng)逾勁，翻盆雨未休。小民虞及溺，難自聽沉浮。
江漢月輝輝，孤舟一夜歸。白沙魚聚火，清露客沾衣。櫓約寒湖響，鷗聯(lián)宿雁飛。人間成底夢，吾獨轉(zhuǎn)忘機。
毿毿西苑柳，拂水最多絲。歲歲嬉春節(jié)，風(fēng)流不自持。無人猶獨舞，有客正相思。欲折長條寄，天涯不可知。
九峰山里寄書來，珍重司徒手自裁。出處四朝今舊德，沈酣三禮古遺材。愛公欲徒吟詩社，老我時登點易臺。喜接賢郎難答拜，愁看江上雁飛回。
雨過一天碧，風(fēng)來滿鬢涼。余酣消枕簟，長病積年光。靜愛蛛絲巧，閑多燕子忙。有懷賦招隱，叢桂小山芳。
破塵妙語慰畸人，鶴發(fā)深衣雨墊巾。獨自抱琴山下去，石橋月色為誰新。
東涂西抹斗新妍，時世梳妝亦可憐。人物世衰如鼠尾，后生未可議前賢。
綠柳紅薔傍水湄，南園晴日一開眉。香風(fēng)又逐春云去，薄酒微吟覓小詩。
春寒乍入春衫薄，酴醾蒂損胭旨斮。綠云香車不勝梳，昨夜金鈿為誰落。郎家托鯉付教題，粉肥玉膩知為誰。正逢畫史來相促，說是楊妃睡起時。
斑鱗擰鬣玉為肌，夢入松江自可疑。?跳金盤催膾手，西風(fēng)正是憶鱸時。齏黃鯉赤太凡生，莼紫棖青道不行。暫喜滿盤堆玉臛，誤教陳粟傲香粳。
欲向空門凈六塵，松龕蒲簟度芳春。病容消瘦慵梳洗，一任東風(fēng)冷笑人。
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