雪朝方讀書，姬人來告，鄰樹鳥盡集吾庭，因物類之感而作是詩
雀噪階前桐樹枝，為渠一雪療朝饑。
欲晴天意隨人快，歇午書聲恣汝嬉。
寒語不妨相婉孌，春心疇與共差池。
野棲從食多經(jīng)見，豈是尋常婦孺知。
雀噪階前桐樹枝，為渠一雪療朝饑。
欲晴天意隨人快，歇午書聲恣汝嬉。
寒語不妨相婉孌，春心疇與共差池。
野棲從食多經(jīng)見，豈是尋常婦孺知。
麻雀在臺階前的桐樹枝上嘰嘰喳喳叫著，因為這一場雪讓它們能緩解早晨的饑餓。老天似乎順著人的心意放晴，中午停下讀書讓你們盡情嬉戲。你們在寒天里的啼叫不妨婉轉好聽些，可誰又能和你們一起感受春天的心意呢。它們在野外棲息覓食的場景我常見，這其中的道理哪是普通婦孺能明白的。
渠：它，這里指麻雀。
療朝饑：緩解早晨的饑餓。
婉孌：形容聲音婉轉。
疇：誰。
差池：參差不齊，這里可引申為共同感受、體會。
野棲從食：在野外棲息、覓食。
從詩題可知，詩人在雪天早晨讀書時，家人告知鄰樹的鳥都聚集到自家庭院，詩人由此觸發(fā)感慨而創(chuàng)作此詩。推測創(chuàng)作時間為冬季雪天，當時詩人處于閑適的讀書狀態(tài)，心境平和，對自然萬物的變化較為敏感。
這首詩主旨在于借雪后麻雀的活動，表達詩人對自然生靈的關懷和對生活的感悟。其特點是將日常小事與哲理思考相結合，語言平淡卻意味深長。在文學史上雖可能無顯著地位，但展現(xiàn)了詩人細膩的情感和獨特的觀察力。
指點誰家子，將呈潑笊籬。 物輕情意重，不使老爺知。
江天云薄，江頭雪似楊花落。寒燈不管人離索。照得人來，真?zhèn)€睡不著。 歸期已負梅花約，又還春動空飄泊。曉寒誰看伊梳掠。雪滿西樓，人闌干角。
無限江山無限愁。兩岸斜陽，人上扁舟。闌干吹浪不多時，酒在離尊，情滿滄洲。 早是霜華兩鬢秋。目送飛鴻，那更難留。問君尺素幾時來，莫道長江，不解西流。
人道長生，算來世上何曾有。玉尊長倒。早是人間少。 四十年來，歷盡閑煩惱。如今老。大家開口。贏得花前笑。
夕陽低盡柳如煙。淡平川。斷腸天。今夜十分，霜月更娟娟。怎得人如天上月，雖暫缺，有時圓。 斷云飛雨又經(jīng)年。思凄然。淚涓涓。且做如今，要見也無緣。因甚江頭來處雁，飛不到，小樓邊。
北風凋白草，胡馬日骎骎。 夜后戍樓月，秋來邊將心。 鐵衣霜露重，戰(zhàn)馬歲年深。 自有盧龍塞，煙塵飛至今。
有限光陰過隙，無情日月飛梭。春花秋月暗消磨，一歲相看又過。 逢酒須成痛飲，臨風莫厭高歌。虛名微利兩如何，識破方知恁么。
朝鎖煙霏，暮凝空翠。千峰迥立層霄外。陰晴變化百千般，丹青難寫天然態(tài)。 人住山中，年華頻改。山花落盡山長在。浮生一夢幾多時，有誰得似青山耐。
情 夜長四壁人靜悄，強把屏山靠。口路楚云深，有夢無著落，俏魂靈險些兒干送了。 夜長怎生得睡著，萬感縈懷抱。伴人瘦影兒，惟有孤燈照，長吁氣一聲吹滅了。 昨先話兒說甚底，今日都翻悔。直恁鐵心腸，不管人瞧神，下場頭送了我都是你。
是梨園一點文星，西土儲英，中夏揚名。胸次天成，口角河傾，席上風生。吞學海波瀾萬頃，戰(zhàn)詞壇甲胄千兵。律按衡璣，聲應和鈴，樂奏英莖。
聽不厭鸞笙象板，看不足鳳髻蟬鬟。按不住刺史狂，學不得司空慣，常不教粉吝紅慳。若不把群花恣意看，飽不了平生餓眼。
蹙鞠且徒為，寧如目送時。報仇慚選耎，存想恨逶遲。 促坐疑辟咡，銜杯強朵頤。恣情窺窈窕，曾恃好風姿。 色授應難奪，神交愿莫辭。請君看曲譜，不負少年期。
金蕊霞英疊彩香，初疑少女出蘭房。 逡巡又是一年別，寄語集仙呼索郎。
微風細雨初至，碧水遙天未分。 借問黃陵遠近，江心一片春陰。
學劍年來又不成，羈窮誰與共功名。 殊鄉(xiāng)歲歲秋風客，孤壘朝朝曉角聲。 富貴安能同噲伍，文章不愿以詩鳴。 鹿門幸有幽人約，飯豆羹藜過此生。
