奉寄河東茍侍御小川三首 其三
屈原傳宋玉，
子云鑄侯巴。
哲人多啟迪，
講道臨河涯。
至今江漢輝，
炯炯凌朝霞。
風期托深恩，
千載著名家。
愧非桃李姿，
焉能敷青華。
俄然柳生肘，
物化終欹斜。
何由重升堂，
大造裁淫哇。
屈原傳宋玉，
子云鑄侯巴。
哲人多啟迪，
講道臨河涯。
至今江漢輝，
炯炯凌朝霞。
風期托深恩，
千載著名家。
愧非桃李姿，
焉能敷青華。
俄然柳生肘，
物化終欹斜。
何由重升堂，
大造裁淫哇。
屈原傳授學問給宋玉，揚雄培養教導侯芭。賢哲之人多能啟發引導，在河邊講授大道。至今江漢之地仍有他們的光輝，明亮如朝霞般耀眼。風度品格依托深厚恩情，千年成就著名家族。我慚愧沒有桃李的姿容，怎能綻放出青翠的光華。忽然像柳生肘般遭遇變故，自然變化終究會傾斜。如何能再登您的廳堂，希望您能裁汰浮靡之音。
子云：揚雄字子云，西漢文學家、哲學家。
侯巴：即侯芭，揚雄弟子，曾從學《太玄》《法言》。
柳生肘：典出《莊子·至樂》，指突然生病變故，喻人生無常。
物化：事物變化，指自然規律或命運變遷。
大造：指天地、自然，此處或喻指茍侍御。
淫哇：浮靡不正的音樂，喻指不良風氣或無價值的事物。
此詩為杜甫晚年寄贈河東茍侍御（名小川）之作。杜甫漂泊西南時期，常通過贈詩尋求友人支持。詩中援引前賢師徒相承的典故，既表達對茍侍御才德的推崇，亦暗含自謙與希望被提攜的心境，反映其晚年困頓中渴望有所依托的現實處境。
全詩以‘哲人啟迪’起興，追慕前賢遺風，繼而自謙才疏、感慨無常，終以‘重升堂’‘裁淫哇’寄望茍侍御。用典精當，情感真摯，既見杜甫對文化傳承的重視，亦顯其晚年沉郁中仍存期待的復雜心境，是杜甫贈友詩中兼具文學性與現實性的佳作。
余讀書馬跡鄉之山寺，望其北，一峰崒然高，嘗心欲至焉，無與偕，弗果。遂一日奮然獨往，攀藤葛而上，意銳甚；及山之半，足力倦止。復進，益上，則澗水縱橫草間，微徑如煙縷，詰屈交錯出，惑不可辨識。又益前，聞虛響振動，顧視來者無一人，益荒涼怪栗，余心動，欲止者屢矣。然終不釋，鼓勇益前，遂陟其巔。至則空曠寥廓，目窮無際，自近及遠，洼者隆者，布者摶者，迤者峙者，環者倚者，怪者妍者，去相背者，來相御者，吾身之所未歷，左右望而萬有皆貢其狀，畢效于吾前。 吾于是慨乎其有念也。天下遼遠殊絕之境，非先蔽志而獨決于一往，不以倦而惑、且懼而止者，有能詣其極者乎！是游也，余既得其意而快然以自愉，于是嘆余向之倦而惑且懼者之幾失之，而幸余之不以是而止也，乃泚筆而記之。
淚痕如線。轉自羞人見。萬福郎前聲一喚。那不柔腸寸斷。
征帆恰遇長風。霎時分手西東。恨不將身化石，填他江上青峰。
繡幃睡起倚香篝。鏡光浮。翠云流。向午懨懨，猶自怯梳頭。
廿四番風吹欲盡，花縱好，為誰留。
背人獨上最高樓。捲簾鉤。黯凝眸。信道垂楊，難系是孤舟。
渺渺關山煙水外，芳草路，織成愁。
野寺依絕壁，化身滿諸龕。 后前莽難測，千億紛相參。 妙斬謝斤斧，高樓軼煙嵐。 旁行栗危棧，俯{左日右敢}驚深潭。 歲月浸荒老，苔蘚爭對函。 亦有好事者，增飭施朱藍。 經營定自圖，諜雅奚未暗。 款識或可辨，上下試與探。 遠徵固寂寞，近取才二三。 開元韋庶子，剖符劍之南。 咄嗟檀施開，至今為美談。 墨卿少羈窶，節旄晚毿毿。 樂和盛家法，圖垢猶包含。 鄭氏雖世儒，蠻禍竟莫戡。 舊相粵冀級，經從各停驂。 翰林寵則多，御史德豈慚。 數公方盛壯，厥聲實訏覃。 紛華竟安在，人壽無彭聃。 彼石尚云朽，吾生諒何堪。 華前一笑粲，現此優波曇。 稽首識歸處，徑欲投佩簪。 蠢蠢誰汝縛，竊食如春蠶。 祓除偶辰巳，風景清且酣。 相引著勝地，佛日況可貪。 敢夸一醉富，庶解憂心惔。 因歌以記之，放筆書僧庵。
一片秋云一點霞，十分荷葉五分花。 湖邊不用關門睡，夜夜涼風香滿家。
京洛塵中耿素衣，蒼頭泠面古須眉。 春風紅紫百千變，惟有此花如舊時。
去時不由人，歸怎由人也。羅帶同心結到成，底事教┾舍。心是十分真，情沒些兒假。若道歸遲打棹篦，甘受三千下。
云灑清江江上船。一錢何得買江天。催短棹，去長川。魚蟹來傾酒舍煙。
水涵微雨湛虛明。小笠輕蓑未要晴。明鑒里，縠紋生。白鷺飛來空外聲。
春入渭陽花氣多。春歸時節自清和。沖曉霧，弄滄波。載與俱歸又若何。
清灣幽島任盤紆。一舸橫斜得自如。惟有此，更無居。從教紅袖泣前魚。
一泓天水染朱衣，生怕紅埃透日飛。 急整離離蒼玉佩，曉云光里渡河歸。
衣裁緗纈態纖稼，猶在瑤池半醉中。 嫌近清明時節冷，趁渠新火一番新。
碧服銀須粉撲衣，又隨雪柳趁燈輝。 怕寒還戀南華夢，凝佇釵頭未肯飛。
一片云飛墮。乍持來、瑤箋爛漫，郇公五朵。湖海樓頭高百尺，也賞綠窗吟課。
慚愧殺、論班說左。多少英才門下士，更傳燈、分與蘭閨火。
珠玉似，咳和唾。
愁人今向愁城坐?；邝佚g、涂鴉幾字，外間流播。冰雪聰明天付與，未免言之太過。
況齒及蛾江血涴。父櫬未歸兒遠適，問孤孀、母子依誰可。
將伯告，倘予和。
