念奴嬌二十六首 其二十
十年前影,是碧梧、翠竹鸞停鵠峙。歲月遷移,人事改、今有鬑鬑須矣。彩服隨兄,壽觴娛母,重啟尚書郎。賜書千卷,孝廉之樂何似。
記得同住仙源,杏壇春永,愛看趨庭鯉。文石幽篁,身左右、遂寫冰顏于此。忠孝承家,文章報國,磊落佳公子。不宜宴坐,鶴書將詔君起。
十年前影,是碧梧、翠竹鸞停鵠峙。歲月遷移,人事改、今有鬑鬑須矣。彩服隨兄,壽觴娛母,重啟尚書郎。賜書千卷,孝廉之樂何似。
記得同住仙源,杏壇春永,愛看趨庭鯉。文石幽篁,身左右、遂寫冰顏于此。忠孝承家,文章報國,磊落佳公子。不宜宴坐,鶴書將詔君起。
十年前的模樣,如同碧梧翠竹間鸞鳳停駐、天鵝佇立般高雅。歲月流逝,人事變遷,如今已有稀疏的胡須。穿著彩衣陪伴兄長,舉杯為母親祝壽,你重新擔任尚書郎之職。皇帝賜書千卷,行孝舉廉的快樂是怎樣的呢?記得曾一同住在如仙境般的居所,杏壇春意長存,愛看你像孔鯉趨庭般接受父教。身邊有文石和幽竹,于是在此描繪下你清秀的容顏。以忠孝持家,用文章報國,真是光明磊落的佳公子。不應閑坐宴居,朝廷的詔書即將召你出仕。
鸞停鵠峙:鸞鳥停駐,天鵝佇立,形容人姿態高雅端莊。
鬑鬑(lián lián):胡須稀疏的樣子。
彩服:指五彩之衣,此處或指侍奉父母時的服飾,取老萊子彩衣娛親之意。
壽觴:祝壽的酒杯。
尚書郎:官名,東漢后為尚書臺屬官。
孝廉:漢代選拔官吏的科目,這里指孝順廉潔的品德。
仙源:指如仙境般的居所,或借指隱世之地。
杏壇:傳說為孔子講學處,后泛指教育場所,此處或指家族中傳承教化之地。
趨庭鯉:典出《論語·季氏》,孔子之子孔鯉“趨而過庭”,受父教誨,后以“趨庭”指承受父教。
文石:有紋理的石頭。
幽篁:幽深的竹林。
冰顏:清俊的容顏。
鶴書:即鶴頭書,古代詔書所用的一種書體,代指詔書。
此詞或為作者為友人或親屬所作,描繪其從青年到中年的成長歷程,表彰其忠孝品德與才學,時值友人重新出仕之際,故有“鶴書將詔君起”之句,反映當時重視孝廉的社會風氣及文人對仕途的期待。
此詞通過今昔對比,展現人物從風度高雅的青年到忠孝持家的中年的成長軌跡,既感慨歲月變遷,更贊賞其忠孝品格與文章報國的志向,結尾以“鶴書將詔”寄寓期許,語言典雅,用典自然,是一首典型的頌人之作,體現了傳統士大夫對德才兼備的推崇。
日日春宮教諭回,青云翳鳳下瑤臺。文章有焰纏東壁,翰墨生輝貫上臺。
華表恩光同赫奕,高堂節義共昭回。故人驛騎親攜送,帶得天香輦下來。
東風裊裊入麾幢,詩客行春度石矼。齋舍日斜青佩散,酒杯春泛玉瓶雙。
沿江義旅齊名柝,傍竹人家有吠尨。醉里不知身是客,夢回明月滿西窗。
頻來因送客,攜酒訪仙靈。 歸去成何事,重來愧此亭。 天寬野水白,松潤石崖青。 倚杖思今古,寒鷗落遠汀。
水石一欄干,僧歸四山靜。 攜琴譜澗泉,月浸夜深冷。
十八羽林郎,戎衣事漢王。臂鷹金殿側,挾彈玉輿旁。 馳道春風起,陪游出建章。 侍獵長楊下,承恩更射飛。塵生馬影滅,箭落雁行稀。 薄暮歸隨仗,聯翩入瑣闈。 玉劍膝邊橫,金杯馬上傾。朝游茂陵道,暮宿鳳凰城。 豪吏多猜忌,無勞問姓名。
天凈河漢高,夜閑砧杵發。清秋忽如此,離恨應難歇。 風亂池上萍,露光竹間月。與君共游處,勿作他鄉別。
買得一航月,醉臥出長安。平堤千里過盡,楊柳綠陰間。依約曉鶯啼處,認得南徐風物,客夢恍驚殘。重到舊游所,如把畫圖看。 英雄事,千古意,一憑闌。惜今老矣,無復健筆寫江山。天上人間知己,賴有使星郎宿,照映比塵寰。準擬五湖去,為乞釣魚竿。
兔脫如飛神鶻見,珠沉無底老龍知。 少年莫漫輕吟味,五十方能讀杜詩。
人在鐘聲上,僧棲暮色邊。 松枝高士麈,貝葉梵王言。 木落如飛鳥,山平疑澹煙。 燈殘揮手去,曳杖聽流泉。
江平秋萬里,山靜月三更。 彷佛寒煙外,瓜州有雁聲。
水連天碧,更山光蘸綠,春醅初潑。不盡長淮平似掌,漠漠亂云堆雪。彩筆留詩,畫船載酒,曾醉沙頭月。勝游歷歷,輸他鷗鷺能說。猶念歌吹樓西,執紅牙度曲,那時留別。一片離愁天共遠,目送征鴻明滅。楊柳春初,梅花雪后,舊夢還消歇。多情如許,教人添幾華發。
笑此山人,拋卻白云,又來玉京。憶太華黃河,曾觀鉅麗,輕衫短帽,只恁飄零。鷗鷺洲邊,杉蘿溪上,盡可漁樵混姓名。瓶無粟,有西山芝熟,南澗芹生。底須役役勞形。但方寸寬閑百念輕。況末路逢人,眼應多白,東風吹我,鬢已難青。酒浪翻杯,劍霜閃袖,磊塊頻澆未肯平。何妨去,借相牛經讀,料理歸耕。
兩鬢點霜花,漢南柳、心事蹉跎。幼輿只合居巖谷,繩床近竹,柴門臨水,任我婆娑。詩老日相過。愛蒼苔、屐齒新蹉。生涯點檢無多子,東籬種菊,南山種豆,醉后高歌。
碧窗斜月藹深暉,愁聽寒螀淚濕衣。 夢里分明見關塞,不知何路向金微。
秋天一夜靜無云,斷續鴻聲到曉聞。 欲寄征衣問消息,居延城外又移軍。
煙柳飛輕絮,風榆落小錢。 濛濛百花里,羅綺競秋千。 騁望登香閣,爭高下砌臺。 林間踏青去,席上意錢來。 行樂三春節,林花百和香。 當年重意氣,先占斗雞場。