念奴嬌二十六首 其二十
十年前影，是碧梧、翠竹鸞停鵠峙。歲月遷移，人事改、今有鬑鬑須矣。彩服隨兄，壽觴娛母，重啟尚書郎。賜書千卷，孝廉之樂何似。
記得同住仙源，杏壇春永，愛看趨庭鯉。文石幽篁，身左右、遂寫冰顏于此。忠孝承家，文章報國，磊落佳公子。不宜宴坐，鶴書將詔君起。
十年前影，是碧梧、翠竹鸞停鵠峙。歲月遷移，人事改、今有鬑鬑須矣。彩服隨兄，壽觴娛母，重啟尚書郎。賜書千卷，孝廉之樂何似。
記得同住仙源，杏壇春永，愛看趨庭鯉。文石幽篁，身左右、遂寫冰顏于此。忠孝承家，文章報國，磊落佳公子。不宜宴坐，鶴書將詔君起。
十年前的模樣，如同碧梧翠竹間鸞鳳停駐、天鵝佇立般高雅。歲月流逝，人事變遷，如今已有稀疏的胡須。穿著彩衣陪伴兄長，舉杯為母親祝壽，你重新擔任尚書郎之職。皇帝賜書千卷，行孝舉廉的快樂是怎樣的呢？記得曾一同住在如仙境般的居所，杏壇春意長存，愛看你像孔鯉趨庭般接受父教。身邊有文石和幽竹，于是在此描繪下你清秀的容顏。以忠孝持家，用文章報國，真是光明磊落的佳公子。不應閑坐宴居，朝廷的詔書即將召你出仕。
鸞停鵠峙：鸞鳥停駐，天鵝佇立，形容人姿態高雅端莊。
鬑鬑（lián lián）：胡須稀疏的樣子。
彩服：指五彩之衣，此處或指侍奉父母時的服飾，取老萊子彩衣娛親之意。
壽觴：祝壽的酒杯。
尚書郎：官名，東漢后為尚書臺屬官。
孝廉：漢代選拔官吏的科目，這里指孝順廉潔的品德。
仙源：指如仙境般的居所，或借指隱世之地。
杏壇：傳說為孔子講學處，后泛指教育場所，此處或指家族中傳承教化之地。
趨庭鯉：典出《論語·季氏》，孔子之子孔鯉“趨而過庭”，受父教誨，后以“趨庭”指承受父教。
文石：有紋理的石頭。
幽篁：幽深的竹林。
冰顏：清俊的容顏。
鶴書：即鶴頭書，古代詔書所用的一種書體，代指詔書。
此詞或為作者為友人或親屬所作，描繪其從青年到中年的成長歷程，表彰其忠孝品德與才學，時值友人重新出仕之際，故有“鶴書將詔君起”之句，反映當時重視孝廉的社會風氣及文人對仕途的期待。
此詞通過今昔對比，展現人物從風度高雅的青年到忠孝持家的中年的成長軌跡，既感慨歲月變遷，更贊賞其忠孝品格與文章報國的志向，結尾以“鶴書將詔”寄寓期許，語言典雅，用典自然，是一首典型的頌人之作，體現了傳統士大夫對德才兼備的推崇。
日日春宮教諭回，青云翳鳳下瑤臺。文章有焰纏東壁，翰墨生輝貫上臺。
華表恩光同赫奕，高堂節義共昭回。故人驛騎親攜送，帶得天香輦下來。
東風裊裊入麾幢，詩客行春度石矼。齋舍日斜青佩散，酒杯春泛玉瓶雙。
沿江義旅齊名柝，傍竹人家有吠尨。醉里不知身是客，夢回明月滿西窗。
頻來因送客，攜酒訪仙靈。 歸去成何事，重來愧此亭。 天寬野水白，松潤石崖青。 倚杖思今古，寒鷗落遠汀。
水石一欄干，僧歸四山靜。 攜琴譜澗泉，月浸夜深冷。
十八羽林郎，戎衣事漢王。臂鷹金殿側，挾彈玉輿旁。 馳道春風起，陪游出建章。 侍獵長楊下，承恩更射飛。塵生馬影滅，箭落雁行稀。 薄暮歸隨仗，聯翩入瑣闈。 玉劍膝邊橫，金杯馬上傾。朝游茂陵道，暮宿鳳凰城。 豪吏多猜忌，無勞問姓名。
天凈河漢高，夜閑砧杵發。清秋忽如此，離恨應難歇。 風亂池上萍，露光竹間月。與君共游處，勿作他鄉別。
買得一航月，醉臥出長安。平堤千里過盡，楊柳綠陰間。依約曉鶯啼處，認得南徐風物，客夢恍驚殘。重到舊游所，如把畫圖看。 英雄事，千古意，一憑闌。惜今老矣，無復健筆寫江山。天上人間知己，賴有使星郎宿，照映比塵寰。準擬五湖去，為乞釣魚竿。
兔脫如飛神鶻見，珠沉無底老龍知。 少年莫漫輕吟味，五十方能讀杜詩。
人在鐘聲上，僧棲暮色邊。 松枝高士麈，貝葉梵王言。 木落如飛鳥，山平疑澹煙。 燈殘揮手去，曳杖聽流泉。
江平秋萬里，山靜月三更。 彷佛寒煙外，瓜州有雁聲。
水連天碧，更山光蘸綠，春醅初潑。不盡長淮平似掌，漠漠亂云堆雪。彩筆留詩，畫船載酒，曾醉沙頭月。勝游歷歷，輸他鷗鷺能說。猶念歌吹樓西，執紅牙度曲，那時留別。一片離愁天共遠，目送征鴻明滅。楊柳春初，梅花雪后，舊夢還消歇。多情如許，教人添幾華發。
笑此山人，拋卻白云，又來玉京。憶太華黃河，曾觀鉅麗，輕衫短帽，只恁飄零。鷗鷺洲邊，杉蘿溪上，盡可漁樵混姓名。瓶無粟，有西山芝熟，南澗芹生。底須役役勞形。但方寸寬閑百念輕。況末路逢人，眼應多白，東風吹我，鬢已難青。酒浪翻杯，劍霜閃袖，磊塊頻澆未肯平。何妨去，借相牛經讀，料理歸耕。
兩鬢點霜花，漢南柳、心事蹉跎。幼輿只合居巖谷，繩床近竹，柴門臨水，任我婆娑。詩老日相過。愛蒼苔、屐齒新蹉。生涯點檢無多子，東籬種菊，南山種豆，醉后高歌。
碧窗斜月藹深暉，愁聽寒螀淚濕衣。 夢里分明見關塞，不知何路向金微。
秋天一夜靜無云，斷續鴻聲到曉聞。 欲寄征衣問消息，居延城外又移軍。
煙柳飛輕絮，風榆落小錢。 濛濛百花里，羅綺競秋千。 騁望登香閣，爭高下砌臺。 林間踏青去，席上意錢來。 行樂三春節，林花百和香。 當年重意氣，先占斗雞場。
