送湛陽生待試司馬門
青萍一擲萬人開，漢幄談兵亦壯哉。
投筆可同定遠去，題橋應似長卿來。
能詩未是吞胡策，草檄還覘倚馬才。
遼左羽書今正急，請纓何事首重回。
青萍一擲萬人開，漢幄談兵亦壯哉。
投筆可同定遠去，題橋應似長卿來。
能詩未是吞胡策，草檄還覘倚馬才。
遼左羽書今正急，請纓何事首重回。
青萍劍一擲而出，萬人驚嘆喝彩；在軍帳中談論兵法，氣勢何等雄壯。你投筆從戎的志向可與班超相比，題橋立志的豪情應似司馬相如重來。能寫詩并非平定胡人的良策，起草檄文方顯倚馬可待的文才。遼東的緊急軍報如今正頻繁傳來，為何要猶豫退縮，不似終軍般主動請纓？
青萍：古代名劍，此處代指利劍。
漢幄：漢代的軍帳，借指朝廷的軍事決策場所。
投筆：用東漢班超投筆從戎典故，喻棄文從武。
題橋：西漢司馬相如未發跡時過升仙橋，題‘不乘高車駟馬，不過此橋’，喻立壯志。
吞胡策：平定邊疆外敵的策略。
草檄：起草聲討敵人的文書。倚馬才：東晉袁宏倚馬起草檄文，喻文思敏捷。
遼左：遼東地區，明代邊疆軍事要地。羽書：插鳥羽的緊急軍報。
請纓：西漢終軍向武帝請長纓縛南越王，喻主動請戰。
此詩應為明代詩人送別友人湛陽生赴司馬門（代指朝廷選拔）應試而作。時值遼東邊境受外敵侵擾（‘遼左羽書’），詩人借送別之機，鼓勵友人勿空談文才，當以實際軍事、政治才能投身邊疆事務，反映了明末邊患緊張的時代背景與士大夫的報國情懷。
全詩以送別為引，通過多重典故，既肯定友人的文才武略，又強調務實報國的重要性，緊扣‘待試司馬門’的背景，將個人才華與家國責任結合，體現了明代士人‘經世致用’的精神，是一首兼具激勵與現實關懷的送別詩。
孔山民具瞻，位高心愈謙。 待人冬日暖，持己曉霜嚴。 善類藉培植，賢材無滯淹。 更栽椿百本，歲歲綠陰添。
倒瀉銀河事有無，掀天濁浪只須臾。 人間更有風濤險，翻說黃河是畏途。
月去疏簾才數尺，烏鵲驚飛，一片傷心白。萬里故人關塞隔，南樓誰弄梅花笛？ 蟋蟀燈前欺病客，清影徘徊，欲睡何由得？墻角芭蕉風瑟瑟，生憎遮掩窗兒黑。
云間瀑布三千尺，天外回峰十二重。 滿耳怒雷飛急雨，轉頭紅日在青松。
逢師許多時，不說些兒個。及至如今悶損我。
秋入鳴皋，爽氣飄蕭。掛衣冠、初脫塵勞。窗間巖岫，看盡昏朝。夜山低，晴山近，曉山高。 細數閑來，幾處村醪。醉模糊、信手揮毫。等閑陶寫，問甚風騷。樂因循，能潦倒，也消搖。
濁醪?得玉為漿。風韻帶橙香。持杯笑道，鵝黃似酒，酒似鵝黃。世緣老矣不思量。沈醉又何妨。臨風對月，山歌野調，盡我疏狂。
芳菲歇，故園目斷傷心切。傷心切，無邊煙水，無窮山色。 可堪更近乾龍節，眼中淚盡空啼血?？仗溲?，子規聲外，曉風殘月。
江南江北雪漫漫，遙知易水寒。同云深處望三關，斷腸山又山。 天可老，海能翻，消除此恨難。頻聞遣使問平安，幾時鸞輅還？
鶯鶯燕燕春春，花花柳柳真真。事事風風韻韻。嬌嬌嫩嫩，停停當當人人。
霜天秋曉，正紫塞故壘，黃云衰草。漢馬嘶風，邊鴻叫月，隴上鐵衣寒早。劍歌騎曲悲壯，盡道君恩須報。塞垣樂，盡櫜楗錦領，山西年少。 談笑。刁斗靜，烽火一把，時送平安耗。圣主憂邊，威懷遐遠，驕虜尚寬天討。歲華向晚愁思，誰念玉關人老？太平也，且歡娛，莫惜金樽頻倒。
龍池初出此龍山，常經此地謁龍顏。日日芙蓉生夏水， 年年楊柳變春灣。堯壇寶匣馀煙霧，舜海漁舟尚往還。 愿似飄飖五云影，從來從去九天間。
昔年走馬燕山道，今日驅兵滄海涯。 三尺龍泉書萬卷，丈夫何處不為家。
金璞明。玉璞明。小小杯柈翠袖擎。滿將春色盛。仙珮鳴。玉珮鳴。雪月花中過洞庭。此時人獨清。
堤曲朱墻近遠，山明碧瓦高低。好風二十四花期。驕驄穿柳去，文艗挾春飛。 簫鼓晴雷殷殷，笑歌香霧霏霏，間情不受酒禁持。斷腸無立處，斜日欲歸時。
