放榜
郁蔥佳氣望龍津，仙榜標名雨澤新。
姓字金填傳萬里，文章玉剖壓千人。
天閒駿入寧憑市，上苑花明若為春。
尚憶當年騰翥意，馬蹄綺陌撲香塵。
郁蔥佳氣望龍津，仙榜標名雨澤新。
姓字金填傳萬里，文章玉剖壓千人。
天閒駿入寧憑市，上苑花明若為春。
尚憶當年騰翥意，馬蹄綺陌撲香塵。
從龍津橋望去，只見祥瑞之氣郁郁蔥蔥，新公布的科舉榜單如春雨般帶來清新氣象。新科進士的姓名用金粉填寫，傳遍萬里；他們的文章如剖玉般精美，勝過千人。人才被選拔如同天閑良馬，何須依賴市井評判；上苑鮮花綻放，仿佛為春天增添光彩。還記得當年自己高中時飛騰的意氣，馬蹄踏過華麗街道，揚起芬芳的塵土。
龍津：唐代長安城龍津橋，為科舉放榜處；
仙榜：對科舉榜單的美稱；
金填：用金粉填寫，形容榜單的尊貴；
玉剖：像剖玉般展現精華，比喻文章精妙；
天閒駿：天閑，皇家馬廄，駿指良馬，喻杰出人才；
騰翥（zhù）：飛騰，形容科舉高中時的意氣風發；
綺陌：繁華的街道。
此詩應創作于科舉放榜之際。古代科舉是文人改變命運的重要途徑，放榜日充滿喜慶與期待。詩人或親歷科舉，通過描繪放榜場景，既記錄這一盛事，也抒發對自身或他人成功的感慨。
全詩圍繞科舉放榜展開，從榜單公布的祥瑞之景，到新科進士的才名遠播，再以良馬、繁花作喻贊美人才，最后回憶當年高中的意氣風發，主旨鮮明，生動展現了古代科舉放榜的榮耀與文人的進取精神。
西子荷花發，揚蛾銷夏灣。洞庭歌舞處，遙憶苧羅山。一日乘舟去，千春竟不還。
華頂不高澗不深，一回遺世一登臨。若為題向長安道，回卻朱門紫陌心。
不意兒書至，歡聞老母安。既云公稅急，矧又仆程難。申以龍沙札，正當菖澗寒。遲予深柳下，尊酒共盤桓。
往事前塵敢釋懷，秋風秋雨獨登臺。寰球今日應同祭，不讓幽靈卷土來。
身世交相棄，形骸亦自嫌。其堅同大瓠，于用愧輕縑。世德君家重，清詩律法嚴。無能酬麗藻，搔首對窮檐。
半睡花冠倦未除，枕棱釵溜點羅袪。玉郎何處潛來到，笑倩回燈整翠裾。
自冠莆陽譜，還栽野客家。所希收令實，未恨少名花。
殷勤寄語朱夫子，僧舍花前亦舉觴。學舍蕭條官職冷，不知誰與戴姚黃。
三春未得晴明候，此日初開江上云。南浦烽煙悽未斷，西樵山色盡平分。嘔啞尚覺漁能樂，瀟灑應知鶴不群。共有仲宣樓上意，書成詞賦孰如君。
七年羈建業，兩度客真州。細雨僧廬晚，寒花江岸秋。奇文同刻楮，閱世少安辀。秉燭更闌坐，飄蓬愧素侯。
愿為真士夫，毋為假道學。一語足千秋，大道炳先覺。粵自假者趨，門墻生剝啄。夫子惡似非，亂苗良可惜。士茍得于中，烏用勤郛郭。俯仰百年間，誰為無愧怍。長歌點易詩，悠然會沖漠。靜清何深處，無心是道籥。
誰為花王定等差，清芬端合佩金犀。上林他日移根去，應記詩仙綵筆題。香清為借三秋露，葩絢寧禁五日風。俯對猗蘭振寒綠，靜看飛葉隕輕紅。風流直欲占秋光，葉底深藏粟蕊黃。共道幽香聞十里，絕知芳譽亙千鄉。笑含菊彩媚疏籬，巧作葵妝傍曲池。顏色從他矜速肖，芬馨如此孰爭馳。心稟犀文饒地力，體薰蟾影奪天香。圖形好命丹青手，絺句須煩錦繡腸。廣寒秋桂映天池，休說當年折得時。韻勝今逢巖下種，價高寧靳橐中資。簪鬢新枝立晚晴，淡妝異馥稱雙清。夢魂不記前來事，愁逐江潮日日平。黃絹家聲映古今，隨和發彩驚詞林。高樓宴坐清商晚，獨向此花垂意深。
病身窗下兀然蘇，屋溜幢幢勢若驅。坐喜炎埃隨洗濯，立看生意上焦枯。論功合有人調鼎，受賜還同天雨珠。孤負明時無好策，漫將詩句和童雩。
少時常是出無輿，徒步徐行亦當車。近日堪嗟隨俗變，便無人與也騎驢。
明月不可負，良宵亦可憐。暮夜無招尋，獨行芳澗邊。月色照我背，月影在我前。踏月弄清影，心賞方悠然。
