承葉別駕見訪奉柬二首 其二
白雪陽春調，
長吟莫厭多。
功夫既積累，
律呂自諧和。
江海猶疏鑿，
圭璋藉琢磨。
人生誰不學，
志向各如何。
白雪陽春調，
長吟莫厭多。
功夫既積累，
律呂自諧和。
江海猶疏鑿，
圭璋藉琢磨。
人生誰不學，
志向各如何。
像《陽春》《白雪》這樣高雅的曲調，多多吟誦也不要嫌多。功夫只要不斷積累，音律自然會和諧流暢。江海的暢通需要不斷疏通開鑿，珍貴的玉圭玉璋也需要精心打磨。人生在世誰不學習？關鍵要看各自的志向如何。
白雪陽春調：指戰國楚宋玉《對楚王問》中提到的高雅樂曲《陽春》《白雪》，后喻指高深的文學藝術作品。
律呂：古代校正樂律的管樂器，陽管稱律，陰管稱呂，此處代指音律和諧。
疏鑿：疏通開鑿，如大禹治水時疏江鑿河的典故。
圭璋：古代玉制禮器，形狀規整、質地溫潤，常用來比喻優秀人才。
琢磨：雕刻打磨玉石的工藝，此處比喻對學問、品德的修養與磨煉。
此詩為作者回應葉別駕（官職名）來訪時所作。葉別駕作為地方官員來訪，作者或借此詩與其探討學問修養之道，結合當時重視士人德行與學問積累的社會風氣，強調學習需持之以恒、志向需明確的理念。
全詩以'學習積累'為核心，通過音樂、治水、玉器等多維度類比，闡明'功夫積累方得和諧，精雕細琢方成大器'的道理，最后以'志向各如何'收束，突出人生方向對學習成效的關鍵作用，體現了古人對治學與修身關系的深刻思考。
云覆衡茅霜雪后。風吹江面青羅皺。鏡里功名愁里瘦。閑袖手。去年長至今年又。 梅逼玉肌春欲透。小槽新壓冰澌溜。好把升沉分付酒。光陰驟。須臾又綠章臺柳。
年時江上垂楊路。信拄杖、穿云去。碧澗步虛聲里度。疏林小寺，遠山孤渚，獨倚闌干處。 別來無幾春還暮。空記當時錦囊句。南北東西知幾許。相思難寄，野航蓑笠，獨釣巴江雨。
絳唇作別 十日春風，吹開一歲間桃李。 南柯驚起。歸踏春風尾。 世事無憑，偶爾成憂喜。 歌聲里。落花流水。明日人千里。
艱難時世。萬事休夸會。官宦誤人多，道是也、終須不是。功名事業，已是負初心，人老也，發白也，隨分謀生計。如今曉得，更莫爭閑氣。高下與人和，且覓個、置錐之地。江村僻處，作個老漁樵，一壺酒，一聲歌，一覺醺醺睡。
吳城東畔。早一抹秋容，驟雨初斂。試問忠魂何處，依稀未遠。
六千君子淩波起，便江頭、水犀朝偃。傷心此際，驚濤濺血，臣言真踐。
嘆千古、興亡滿眼。更白馬從游，此恨誰見。贏得神鴉社鼓，麗譙荒甸。
西風誰把英雄淚，灑東流、一時吹轉。始應消得，簫聲吳市，那些幽怨。
畫橈昨夜過橫塘。兩兩見紅妝。絲牽心苦渾閒事，甚亭亭、別是難忘。
澹月層城，影娥池館，生小怕凄涼。
而今稽首祝空王。便落也雙雙。露寒煙遠知何處，妥紅衣、忽認馀香。
那夜簾櫳，雙紋繡帖，有爾伴鴛鴦。
無多煙雨旗亭路，為誰縈損風流。新來消盡兩眉愁。
不知當日意，生怨隔紅樓。
桃葉桃根同悵望，知他何處維舟。玉鉤斜畔女墻頭。
昏鴉棲不定，霜月滿揚州。
金潤飛來晴雨，蓮峰倒插丹霄。蕊仙樓閣隱＊＊。幾樹碧桃開了。醉后豈知天地，月寒莫辨瓊瑤。一聲鶴叫萬山高。畫出洞天清曉。
啼鴂一聲云榭晚。好夢驚回，蓬島疑行遍。無緒東風簾自卷。香苞云壓荼コ院。 似有還無煙色展。絮暖魚肥，時復吹池面。扇影著花蜂蝶見。藥欄春靜紅塵遠。
決皆入飛鳥。正江南、梅雨初晴，亂山浮曉。鳳去臺空簫聲斷，惟有疏林鴉噪。但空鎖、吳時花草。指點中原青山外，奈征塵、迷望愁云繞。佳麗地，謾凝眺。 清風助我舒長嘯。問其中、虛簾曲檻，閱人多少。風景不殊江山在，況是英雄未老。且拚與、尊前一笑。欲說前朝興亡事，喚謫仙、來共傳清醥。歸路晚，月明照。
十年心事上眉端。夢驚殘。瑣窗寒。云絮隨風，千里度關山。琴里知音無覓處，妝粉淡，釧金寬。瑤箱吟卷懶重看。憶前歡。淚偷彈。我已相將，飛棹過長安。為說崔微憔悴損，須覓取，錦箋還。
春訊飛瓊管。風日薄、度墻啼鳥聲亂。江城次第，笙歌翠合，綺羅香暖。溶溶澗淥冰泮。醉夢里、年華暗換。料黛眉重鎖隋堤，芳心還動梁苑。 新來雁闊云音，鸞分鑒影，無計重見。啼春細雨，籠愁澹月，恁時庭院。離腸未語先斷。算猶有、憑高望眼。更那堪、芳草連天，飛梅弄晚。
柳邊深院。燕語明如翦。消息無憑聽又懶。隔斷畫屏雙扇。 寶杯金縷紅牙。醉魂幾度兒家。何處一春游蕩，夢中猶恨楊花。
閑院宇。獨自行來行去。花片無聲簾外雨。峭寒生碧樹。 做弄清明時序。料理春酲情緒。憶得歸時停棹處。畫橋看落絮。
香泥壘燕，密葉巢鶯，春晦寒淺。花徑風柔，著地舞茵紅軟。斗草煙欺羅袂薄，秋千影落春游倦。醉歸來，記寶帳歌慵，錦屏香暖。 別來悵、光陰容易，還又酴醿，牡丹開遍。妒恨疏狂，那更柳花迎面。鴻羽難憑芳信短，長安猶近歸期遠。倚危樓，但鎮日、繡簾高卷。
