大風宿留城
身世浮沈如一舸，一日千里十日坐。順風人喜逆風怒，我任天公何不可。
隨身所到一問津，去者從右來從左。古今道路無不然，自有亨衢自坎坷。
黃泥岸高綠樹深，遙望前船密如鎖。爭先疾趨古所戒，夜宿澄潭傍漁火。
身世浮沈如一舸，一日千里十日坐。順風人喜逆風怒，我任天公何不可。
隨身所到一問津，去者從右來從左。古今道路無不然，自有亨衢自坎坷。
黃泥岸高綠樹深，遙望前船密如鎖。爭先疾趨古所戒，夜宿澄潭傍漁火。
人生的浮沉如同乘坐在一艘船上，有時一日千里順行，有時十日停滯難前。他人因順風而欣喜，因逆風而惱怒，我卻聽任天意，順其自然有何不可？行船所到之處觀察水勢，往來船只各行其道，去的從右，來的從左。古往今來的道路都是如此，既有暢通的大道，也有坎坷的小徑。黃泥江岸高峻，綠樹濃蔭，遠遠望去前船密集如鎖。爭先疾行是古人勸誡避免的，于是今夜便停泊在清澈的水潭邊，伴著漁火安宿。
浮沈：同“浮沉”，比喻人生境遇的起伏。
舸（gě）：大船。
亨衢（hēng qú）：四通八達的大道，喻指順利的境遇。
問津：原指詢問渡口，此處指觀察行船的水道情況。
澄潭：清澈的水潭。
此詩當為詩人行旅途中所作。具體創作時間未詳，可能是某次乘船遇大風時，觀察行船景象并結合人生經歷有感而發。詩中“夜宿澄潭傍漁火”可見旅途暫歇的場景，反映了古代行旅的真實狀態。
全詩以行船為喻，由自然現象（風勢變化、船只往來）引申到人生哲理（順逆無常、從容處之），既描繪旅途實景，又蘊含對生活的深刻思考，語言平實而意蘊深遠，展現了詩人豁達的人生境界。
師學親聞正始音，半生為母欲投簪。
游環璧水成名去，為念珠曹得譽深。
賢比鄴侯家有傳，達如康節病先吟。
寧需郡幙辭臺幙，到死知君鐵石心。
瀑布好明月，上有石梁橫。
矯首望東海，正見蟾蜍生。
揚輝天漢閑，下照篷丘城。
桂實幾凋落，姮娥空聞名。
咄哉玉斧子，不如白兔精。
靈藥不服食，執柯獨何成。
迢迢彩云外，誰吹白玉笙。
竦身一長聽，了若出寰瀛。
淑德生全美，深閨禮自防。
訓嚴今孟母，誓苦昔共姜。
科欲傳三世，兒令學四方。
棲鸞吾所愛，千里索銘章。
星省論文久，追思去日饒。
同趨花底路，執別柳邊橋。
我已甘肥遯，公還惜髀消。
新詩時見寄，莫怕雁程遙。
定是仙從天目來，少曾吟詠到襄淮。
才名詞伯班常伯，學問平齋授恕齋。
華蓋謾云鄰翰苑，袞衣不許上瑤階。
海山縱好歸何處，嘆惜人間事好乖。
底事虛聰里，長聞風雨聲。
史嘗云蟻鬭，醫卻比蟬鳴。
老縱聾何惜，愁因聒易生。
道書疑太誕，如磬是丹成。
將軍救朔邊，都護上祁連。
六郡飛傳檄，三河聚控弦。
連營當太白，吹角動胡天。
何日匈奴滅，中原得晏然。
獨妙如椽手，夸傳品入神。
千金猶莫買，一字實堪貧。
玉柱多誰得，銀鉤少自珍。
愿求三折筆，甘作屢空人。
但喜蕭齋玩，寧憂范甑塵。
療饑那欲煮，吟苦謾酸辛。
稽落功成后，將軍勒石還。
輝華天子德，姓字漢臣班。
篆刻千年績，鐫磨萬里山。
勛名沙幕外，歲月永元間。
頌筆嗟何古，胡弓孰敢彎。
龍墀歸拜日，稱壽動天顏。
拾得階前葉，提攜近玉蜍。自呵冰凍筆，猶帶露痕書。
秋興題紅日，霜寒墜綠初。珠凝光細碎，墨淡字稀疏。
滴硯研朱易，渲毫汗竹如。更干虔亦喜，勤掃入僧廬。
少卿昔在河梁別，執手踟躕不能發。
萬古初傳五字詩，努力相期在明德。
子卿海上氈為食，故人朅來重相覿。
不覺看羊度歲年，卻因射鴈傳消息。
人間此是長別離，少卿在虜子卿歸。
歸歟尚握漢臣節，留者永衣胡人衣。
天長地闊半尺絹，滿眼云愁風景變。
一人仰叫頭脫冠，一人橫涕袖著面。
閻君國相稱畫師，未必想像能爾奇。
前身恐是胡婦子，曾見兩公分袂時。
已分黃冠老，猶為白發卿。
登朝耆壽俊，圣學緝光明。
盛德兼和介，高懷了死生。
柯山仙窟宅，笙鶴定相迎。
公擢端平第，祥開日下云。
乾坤鐘直氣，星斗瑞斯文。
出處關時運，更嘗厭俗氛。
白頭需舊學，何事靳吾君。
才華早已逼難兄，聲動賢關指日聽。
萬卷飽看雙眼碧，一篇聊換半身青。
三都賦出愁無紙，千佛名題會有經。
投老溪干吟送別，舊游回首夢爐亭。
朝朝竹林院，閉戶讀殘書。
幾閣晨風入，荒郊寒露余。
故人步屧至，清坐每踟躕。
輟卷還留興，漱泉同飯蔬。
