沈五峰郡博往松江視其乃婿清浦縣學諭王君詩以贈之
君乘一舸觀東海
木落三江正杪秋
千古宮墻開創(chuàng)典
百年心印有傳流
村墟遠近魚成市
沙島微茫蜃吐樓
擬賦雄文招二陸
歸持新稿示交游
君乘一舸觀東海
木落三江正杪秋
千古宮墻開創(chuàng)典
百年心印有傳流
村墟遠近魚成市
沙島微茫蜃吐樓
擬賦雄文招二陸
歸持新稿示交游
您乘著一葉扁舟去觀賞東海風光,此時樹葉飄落,三江正值秋末。千年的學宮墻垣迎來新的開創(chuàng)之禮,百年的思想傳承得以延續(xù)流傳。遠近村落里魚市熱鬧非凡,沙島在霧氣中若隱若現(xiàn),如同蜃氣吐出的樓閣。我打算寫一篇雄健的文章來招引陸機、陸云的文采,等您歸來帶著新作給朋友們欣賞。
郡博:即郡博士,古代地方官學的學官。
乃婿:女婿。
縣學諭:縣學的教官,負責教育生員。
杪秋:秋末,暮秋。
宮墻:指學宮的圍墻,代指學校。
心印:原指佛教不立文字的傳承,此處指學問、思想的延續(xù)。
蜃吐樓:海市蜃樓,傳說大蛤蜊(蜃)吐氣可形成樓臺狀的幻象。
二陸:西晉文學家陸機、陸云兄弟,均為吳郡華亭(今上海松江)人,以文才著稱。
此詩為贈別之作,當創(chuàng)作于秋季。沈五峰作為郡博(地方學官)前往松江探望任清浦縣學諭的女婿王君,詩中‘千古宮墻開創(chuàng)典’或指當時清浦縣學有新的建設或典禮,詩人借此表達對文化傳承的重視。
全詩以贈別為核心,通過描繪友人秋日赴松江的行途景致,結(jié)合學宮傳承與水鄉(xiāng)特色,既肯定了文化事業(yè)的延續(xù),又傳遞了期待交流的情誼,語言典雅,意象豐富,是一首兼具人文關懷與景致描繪的贈別詩。
賣藥城南二十秋,得錢取醉酒家樓。近來不敢出山去,怕有人呼韓伯休。
細雨初晴,清寒如許。閑軒詩卷為賓主。無花且自慶花朝,半壺苦茗眉飛舞。幾處鶯啼,滿川煙樹。江南春到四分五。瓊樓點點白云間,青虹一道臥南浦。漠漠煙雨,賣花聲苦。慶花朝鶯啼燕語。綠楊芳草江南春,瓊樓百座起東浦。嚷嚷蜂忙,翩翩蝶舞。世間煩惱自尋取。雞蟲得失將無回,百年莫被貪嗔誤。
秋聲浩蕩古舒州,東南莽莽陣云愁。重陽未就菊花飲,真負詩人李嘯樓。
俗塵近不得,遠之亦為弋。擾擾色界里,具足清凈人。何邊超夢幻,無法過貪嗔。曹丘一滴水,自然智慧津。
薄伐遵周典,長驅(qū)出漢關。猿啼黑水峽,云暗碧篸山。士氣雄三輔,天威震百蠻。直教平磧石,梟取月氐還。
桂樹冰輪兩不齊,桂圓不似月圓時。吳剛玉斧何曾巧,斫盡南枝放北枝。青天如水月如空,月色天容一皎中。若遣桂華生塞了,姮娥無殿兔無宮。
不見故人久,悠悠系我思。每當明月夜,正是憶君時。野寺梅初發(fā),官橋柳欲垂。扁舟共清賞,幸不負幽期。
原是一陽初動處,葉岡剛說是花王。當今若泥唐人意,請問南山李子長。
靜女心如水,空閨淡歲華。晚來惟倚竹,春盡不看花。芳草連淇上,游人隘若耶。良媒元有待,恥問宋西家。
扁舟乘月入衡陽,舊是王孫放逐鄉(xiāng)。曉嶠徒云慳雨澤,秋花染露健寒香。波濤任自掀騰闊,姜桂從來氣味長。數(shù)載公私都不擾,郡人猶解說雍王。
槁梧閑據(jù)自沈吟,投老真成負此心。酒沃渴鯨悲事往,官隨跛鱉笑吾今。進為終愧周人樸,歸去曾無陸子金。尚賴君詩慰牢落,時清聾聵發(fā)純音。
勁節(jié)虛心獨耐看,霜臺三載伴清歡。今朝朔北遙相憶,誰與蕭蕭共歲寒。
世涂偪仄動逢尤,山似高人色頗驕。寸碧亭亭還綠繞,知音不待爨桐焦。
績勛惟在力,穫應非緣劬。每當紛紜間,倏忽發(fā)靈虛。皇樞一納牖,神明隨囧如。其來眇亡岐,須臾充九區(qū)。猶操獨繭綸,一引盈車魚。又若陟春囿,萬榮一時敷。研覈皆可食,百實皆甘腴。由來自不識,秪覺本所儲。
客里難持送客杯,愁腸幾度為君開。特科方重詞章選,小試應多簿領才。?窟擊鮮山雪盛,蜂房割蜜縣花開。官僚轉(zhuǎn)覺麻亭好,談笑何時許一陪。
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