入秋無事自掩蓬廬偶然意會憑幾漫書不倫不次楮盡而止得若干首 其三
偶閱古人書，
了不異人意。
強作一家言，
欲占千秋事。
偶閱古人書，
了不異人意。
強作一家言，
欲占千秋事。
偶然翻閱古人的書籍，發現書中的思想與今人的想法并無不同。勉強要創立一家學說，不過是想要主導千秋萬代的評說罷了。
了不：完全不。
異人意：與今人的想法不同。
強作：勉強作出。
一家言：指自成體系的學說或理論。
占：占據、主導。
此詩為作者入秋閑居時讀書有感而作。時值秋日，詩人閉門獨處，翻覽古籍時察覺古今思想的共通性，由此對當時文壇刻意標新立異、強行著書立說的風氣產生反思，遂提筆寫下此詩。
詩中通過讀書體驗揭示古今思想的共通性，批判了文人強行立說以圖千古留名的虛妄，語言質樸而哲理深刻，體現了詩人對學術與思想本質的清醒認知。
畏路風波險，平安寄汝箋。
晨昏勞定省，瑣屑累周旋。
詩禮傳家舊，文章報國先。
弟兄俱努力，南北望拳拳。
愁難寄托。蕭條甚、情絲怎系離索。美人去后，余香尚在，袖稍襟角。罡風最惡。未必算、卿卿福薄。憶當初、修嫭連娟，腸斷舊標格。
不堪回首處，霜隕秋荷，釵分金雀。姍姍月底，待招來、望中魂魄。未了今生，或能夠、來生會著。散花人、結習空時無所縛。
冰壺徹骨無纖塵，新來結屋苕溪濱。
傾銀注瓦叟泥飲，披錦裂繡天行春。
沙平印篆鳥浴羽，浪暖破綃魚躍鱗。
一丘一壑志愿畢，肯待人招祁孔賓。
腰懸六印不用求，勝處引人著滄洲。
波平草軟鷗鳥下，花明柳暗池亭幽。
兩園牛鳴一舟了，三春駟隙千觴酬。
肯將仆射易此樂，瀚海飛狐云正愁。
漁父怨，怨皇天。海鮮滿網，南風作顛。躑躅海岸，筏不能前。魚爛于網，冰泮于船。歸來嘆息忍餓眠，惡少敲門催網錢。
漁父怨，怨賊徒。既解我網，又截我蒲。捉人邀贖，髡笞剝屠。貸錢往贖，侑以尊壺。贖得歸來裳也無，官軍相見其胡盧。
漁父怨，不怨人，不怨天，只怨海上無良田。耕田還租得安坐，滿海黃金亦不作。可傷連歲苦兇荒，老農全家受寒餓。
絳節翩翩七寶車，
謠歌飛上玉皇家。
鶴壇月冷天風靜，
開盡碧桃無限花。
江程入蜀。文采風流追往躅。灘轉峰回。古洞何年問劫灰。
楚天無語。可惜題名人已去。萬古精靈。不許狂濤近石扃。
夷陵山水。人物留題今有幾。欲問歐黃。墨妙難尋至喜堂。
探幽江表。惟有云根清夢繞。古意幽聲。好事依然兩弟兄。
無用之用，其用甚大。
無功之功，其功甚博。
自然如龍得水，似虎靠山，壺中春色異人間。
嗟予何弗類，掃門自壯歲。
忽忽強以衰，何能無罪悔。
時時聚天倫，加額謝明誨。
但存平等心，可以陶萬類。
隔斷華夷界，
其如此水何！
無人管來往，
輸與白鷗多。
四野春工遍，柔風動賞心。
踏青喧柳陌，舉白醉花陰。
朱弦彈罷鳳凰飛，金縷空銷蛺蝶衣。
芳佩一臨湘水岸，仙魂終傍華山畿。
長懸戟府將軍愛，卻逐瑤臺阿母歸。
徒使文通對團扇，畫成秦女是還非。
語論常驚座，精神迥照人。
中途多坎壈，久疾遂湮淪。
彷佛朱輪改，裴回畫翣新。
秋風入哀挽，行路亦傷神。
滿城新綠障清塵，
景物回環付大鈞。
無奈垂楊千萬結，
織成幽恨付殘春。
白云不在山，
松頂一巢間。
昨夜海風至，
翩翩帶鶴還。
錦字機邊紅女。
拾翠年時芳侶。
相送小蓮灣，抱月飄煙無語。
無語。無語。
暗織春愁如縷。
