讀云川閣集懷半樓夫子
詞壇老伯浣花仙，
來往城南續(xù)舊緣。
負笈十年從組訓，
瓣香一線得師傳。
溯洄秋水齊前哲，
噓拂春風引后賢。
顧五村居劉二病，
陸游相對念菰川。
詞壇老伯浣花仙，
來往城南續(xù)舊緣。
負笈十年從組訓，
瓣香一線得師傳。
溯洄秋水齊前哲，
噓拂春風引后賢。
顧五村居劉二病，
陸游相對念菰川。
詞壇中的老伯如同浣花溪畔的詩仙，往來城南延續(xù)舊日的緣分。背著書箱十年跟隨您學習教導，承接一線香火得您悉心傳藝。如在秋水中逆流追尋前賢足跡，似用春風吹拂引導后輩成長。顧五居住在村里，劉二身染疾病，我如陸游般相對思念著菰川故地。
浣花仙：化用杜甫居浣花溪典故，此處贊譽半樓夫子如詩壇仙才。
負笈：背著書箱，指求學。組訓：教導、訓誡。
瓣香：佛教用語，指對師道的傳承，此處喻指承接師學。
溯洄秋水：化用《詩經·蒹葭》'溯洄從之'，喻追慕前賢。
噓拂春風：以春風吹拂喻指扶持后輩。
顧五、劉二：可能為與半樓夫子相關的友人；陸游：借指作者或友人，表達懷舊之情；菰川：地名，代指故地。
此詩為作者閱讀半樓夫子文集《云川閣集》時所作，或因友人（顧五、劉二）近況引發(fā)對舊日師從時光的追憶。半樓夫子當為作者尊敬的前輩詞人，曾長期教導作者，故詩中充滿對師恩的感懷。
全詩以'懷師'為核心，通過追述師從經歷、贊師者風范及關聯(lián)友人近況，展現(xiàn)深厚師生情。語言含蓄典雅，用典自然，情感真摯，是一首典型的追懷師者的抒情詩作。
甲馬驅馳已四年，秋風歸路更茫然。慚無國手醫(yī)民病，空有官銜縻俸錢。湖海風塵雖暫息，江湘水旱尚相沿。題詩忽憶并州句，回首江西亦故園。
客從南來一何癯，烏紗不屋非縵胡。散堆亂帙覘午?，穿穴殫殘真蠹魚。尋橦雖工亦未計，立仗不鳴甘豆芻。昔人舉肥我今爾，安得外澤如瓠壺。
寂寞梅根市，潮回岸擁沙。柳邊維客艇，樹底著人家。山暝云含雨，江晴水映霞。曉來篷下坐，開鏡整烏紗。
肺病呻吟外，魂搖棄擲年。千秋遲白纻，萬恨劇青氈。雞鶩爭誰得，龍蛇命豈然。玄亭莽空闊，愁絕異時傳。
香霧靄濛濛。花徑微陰淡日烘。春鳥自喧人自寂，疏慵。硯匣流塵盡日封。涼意透珠櫳。鳳尾輕羅掩幾重。檀枕半欹眠未穩(wěn)，惺忪。風漾梨云淺夢中。
兩崖儼相對，一石向中分。誰將龍泉劍，辟此天地門。過客毛發(fā)凜，風云相吐吞。
棘繞重門晝亦扃，白袍搖筆坐中庭。摛詞綿密多根道，論事軒昂各傳經。學博素推通德里，名高先動進賢星。知誰吉夢如揚輦，一石龍駒落大霆。
艾宣蘆雁天下知，頃聞東園頗有之。蕭蕭自含風雨韻，一一對峙江湖姿。隸丘呵護脫不謹，剝蝕挽裂遺松楣。由來藝固不逮德，突兀但有文忠碑。
一日復一日，中夜坐嘆息。庭中有嘉樹，落葉何淅瀝。蒙翳亂藤纏，寧知絕根脈。丈夫貴剛腸，光陰勿虛擲。頭白眼昏昏，吁嗟亦何及。
隙月斜依壁，窗風細著人。飄零知命晚，牢落夢家頻。斷雁何曾定，鳴雞不肯晨。何郎詩句好，萬里獨相親。
全晉山川氣象開，滿城煙樹擁層臺。土風舊有堯時俗，人物今無楚國材。千嶂晚云原上合，兩河秋色雁邊來。昔賢勝賞今陳跡，落日登臨畫角哀。
地長六百丈，江闊一千尋。章亥足曾步，玄夷夢未臨。山川古域在，歲月逝波深。自是操吳語，何煩效越吟。
世事狂歌外，人才太息中。篇章亡白賀，翰墨逝冰邕。弱女啼荒徑，孤嫠咽殯宮。棠梨最無賴，滿樹發(fā)東風。
隱約樓臺接莫云。桃花何處問芳津。青旗芝蓋總遺塵。廢宅又營新燕壘，畫闌曾倚去年人。不關幽怨亦傷春。
青田有白鶴，羽翼何蹁躚。謬承衛(wèi)公寵，志豈在乘軒。一鳴能驚人，一飛亦翀?zhí)臁＊毩锼櫽八阶詰z。
