贈朱聘三
圣清制科數榜眼，中葉極盛稱孫洪。
卷葹灝氣駕芳茂，一震岳岳詞林雄。
臨軒最后顧得子，先帝手擢開四聰。
宮袍連騎媲珠樹，驗取貞脆須冬窮。
天傾地坼亙八載，隘園何隘聞夷風。
陸沈避世不忍去，佳氣西望崇陵崇。
神功圣德萬千牘，涕淚鉛墨初迄終。
禮羅雜遝謝要路，饑鳳不下誰能籠？
我同載筆久彌敬，坐對元鬢慚霜蓬。
同光追話恍夢寐，況溯文物思乾隆。
連珠合璧倘可信，豈有八表長夢夢？
科名不負云五色，看子晚節如韓公。
圣清制科數榜眼，中葉極盛稱孫洪。
卷葹灝氣駕芳茂，一震岳岳詞林雄。
臨軒最后顧得子，先帝手擢開四聰。
宮袍連騎媲珠樹，驗取貞脆須冬窮。
天傾地坼亙八載，隘園何隘聞夷風。
陸沈避世不忍去，佳氣西望崇陵崇。
神功圣德萬千牘，涕淚鉛墨初迄終。
禮羅雜遝謝要路，饑鳳不下誰能籠？
我同載筆久彌敬，坐對元鬢慚霜蓬。
同光追話恍夢寐，況溯文物思乾隆。
連珠合璧倘可信，豈有八表長夢夢？
科名不負云五色，看子晚節如韓公。
大清朝科舉取士，榜眼之位數得上乘；中期極盛之時，孫洪二人最為著稱。文采如卷葹舒展，浩然之氣駕御芳茂，一鳴驚人，在詞林之中稱雄。皇帝最后一次臨軒策試選中了你，先帝親手提拔，廣開視聽。身著宮袍并騎而行，如珠樹般美好；要檢驗貞潔與脆弱，須看寒冬盡頭。天地傾覆歷經八載，隘園雖小卻聽聞夷族之風。國土沉淪避世卻不忍離去，西望先帝陵寢，氣象崇高。神功圣德記載萬千，揮淚握筆方始完成。辭謝顯要之職，如饑鳳不棲，誰能牢籠？我與你同執筆墨，久懷敬意，相對而坐，黑發漸白，自愧如霜蓬。追談同光往事恍如夢境，更追溯文物思及乾隆盛世。若說連珠合璧可信，豈有天下長久蒙昧？科舉功名不負五色祥云，看你晚節如同韓公高潔。
制科：科舉制度，此處指清代科舉取士。
榜眼：科舉殿試第二名。
卷葹（chí）：一種草本植物，此處比喻文采舒展。
灝氣：浩然之氣。
岳岳：形容卓異突出。
臨軒：皇帝親自策試進士。
手擢（zhuó）：皇帝親自提拔。
四聰：廣開視聽，聽取各方意見。
貞脆：堅貞與脆弱，此處指檢驗品格。
天傾地坼（chè）：比喻重大變故，指晚清動蕩時局。
夷風：外國文化或勢力的影響。
陸沈：國土沉淪。
崇陵：帝王陵墓，此處指清代先帝陵寢。
鉛墨：筆墨，代指書寫。
要路：顯要職位。
饑鳳：比喻高潔而不趨附的士人。
元鬢：黑發。
霜蓬：白發，形容衰老。
同光：同治、光緒二朝。
八表：八方之外，指天下。
韓公：指韓愈，喻晚節高潔。
此詩為贈友之作，當作于晚清同光時期（同治、光緒年間）。此時清朝已歷鴉片戰爭、太平天國等變亂（“天傾地坼亙八載”），西學東漸（“隘園聞夷風”）。作者與朱聘三同為文人，歷經時代變遷，詩中追懷乾隆至同光的盛世往事，既感慨時局動蕩，更贊賞朱聘三堅守氣節、晚節高潔，體現文人相交的雅誼與對傳統士德的推崇。
全詩以科舉盛事起筆，歷數朱聘三的才學與恩遇，轉寫時局動蕩中的堅守，最后以“晚節如韓公”收束，主旨在于贊賞朱聘三的才德與氣節，同時暗含對時代變遷的深沉感慨。詩中熔歷史、現實、友情于一爐，是晚清贈友詩中兼具文學性與史料價值的作品。
功名適意片云過，措大風情老未磨。 斗酒盡時謀婦得，小詩成后喚兒歌。 江湖萍散愁云隔，門巷苔深舊雨多。 高調數來吾已怯，春風花鳥奈愁何。
七夕今朝看碧霄，牽牛織女渡河橋。 家家乞巧望秋月，穿盡紅絲幾萬條。
誰知幽谷里，真有壽陽妝。
楝花風起漾微波，野渡舟輕客自過。 沙上兒童臨水立，戲將萍藻飼黃鵝。
，芭葦彌望，朔吹乍靜，山氣乍昏復明，起與仲羲登橋縱目，霜月遍野，情懷恍然，口占紀行，求仲羲印可朔風吹破帽，江空歲晚，客路正冰霜。暮鴉歸未了，指點旗亭，弭棹宿河梁。荒煙亂草，試小立、目送斜陽。尋舊游、恍然如夢，展轉意難忘。堪傷。山陽夜笛，水面琵琶，記當年曾賞。嗟老來、風埃憔悴，身世微茫。今宵到此知何處，對冷月、清興猶狂。愁未了，一聲漁笛滄浪。
綠房深窈。疏雨黃昏悄。門掩東風春又老。琪樹生香縹緲。一枝晴雪初乾。幾回惆悵東闌。料得和云入夢，翠衾夜夜生寒。
客從遠方來，贈我漆鳴琴。 木有相思文，弦有別離音。 終身執此調，歲寒不改心。 愿作陽春曲，宮商長相尋。
燈前兒女小團圞。歲將闌。夜將殘。一度逢春，一度減朱顏。明日東風三十二，又添得，二毛侵，鬢底斑。世問世間行路難。 身世閑。天地寬。往事往事恨未了，長恨儒冠。爆竹聲中，春又到柴關。一任黃塵門外擾，且留取，舊梅花，獨自看。
妾乘油璧車，郎騎青驄馬。 何處結同心，西陵松柏下。
官渡。官渡。猶記畫橈去路。小憐歌扇誰尋。歲歲東風恨深。恨深恨深深恨。風外落紅幾陣。
青荷蓋綠水。 芙蓉發紅鮮。 下有并根藕。 上生同心蓮。
幾年不到晝橋西。路依稀。回首淡煙殘柳，昔游非。笛聲何處悲。故人不見夢魂迷。草萋萋。幾度倚闌，欲寄舊相思。相思無盡期。
秋風入窗里。 羅帳起飄揚。 仰頭看明月。 寄情千里光。
誰寫江南一段秋，妝點錢塘蘇小樓？樓中多少愁！楚山無斷頭。
暫出白門前，楊柳可藏烏。 郎作沈水香，儂作博山爐。
