挽黃提舉震三章 其二
文弊莫如今，
獨存師古心。
汲深六經海，
茹實百家林。
公有傳賢筆，
私無諛墓金。
晚年北山北，
誰識醒中吟。
文弊莫如今，
獨存師古心。
汲深六經海，
茹實百家林。
公有傳賢筆，
私無諛墓金。
晚年北山北，
誰識醒中吟。
文章的弊端沒有比如今更嚴重的了，只有您保留著師法古人的心意。您深入汲取六經的精髓，咀嚼百家著作的精華。您有記載賢能的文筆，私下卻沒有為求墓志而收受的錢財。晚年居住在北山之北，誰能理解您清醒中的吟誦。
文弊：文章的弊端、流弊。
師古：師法古人，指繼承古代優秀的文學傳統。
汲深：像從深井取水，比喻深入汲取。
六經：《詩》《書》《禮》《易》《樂》《春秋》六部儒家經典。
茹實：咀嚼精華，比喻深入研習。
百家林：指諸子百家的著作，形容學問廣博。
傳賢筆：記載賢能之士的文筆，指公正記錄人物的史筆。
諛墓金：為替人撰寫阿諛奉承的墓志銘而收受的錢財，此處指黃提舉不貪此類錢財。
北山北：概指晚年隱居之地，或具體地名。
醒中吟：清醒時的吟誦，與“醉”相對，喻指理性、深刻的思考與表達。
此詩為作者哀悼黃提舉震而作。黃提舉震生平不詳，“提舉”為宋代官職名，推測其為有學識、有德行的官員或學者。詩中提及“晚年北山北”，或作于其晚年隱居期間或去世后，旨在通過追憶其學問、品格，表達追思與贊頌。
全詩緊扣“挽”字，從文學追求（師古、治經）、為人品格（正直、廉潔）、晚年狀態（隱逸、清醒）三方面刻畫黃提舉震的形象，既展現其“獨存師古心”的文化堅守，又突出“私無諛墓金”的道德高潔，是一首情感真摯、人物鮮明的挽詩佳作。
舉世紛紛游與惰，始信工商國之寶。吾所憑依吾自為，富以其鄰終不保。雨里胼胝有幾人，當時肝膽兩輸囷。至今指點龍華塔，手障橫流要此身。
長夜齋居將寸誠，堅冰分至荷高情。積陰經日寒猶凜，華潔非礱炯自明。掬取已看炎燠解，嚼馀頓覺燥心平。虛亭相對無塵俗，應與襟懷一樣清。
離離遠村落，晴不見炊煙。秋水漲無岸，野舟撐入田。天留新稼穡，人戀舊山川。不待鴻飛定，西風已肅然。
規殿沉沉，葉氣旼旼。明章婦順，表正人倫。躡是左墄，暨于中庭。尚宮顯相，罔有弗欽。
風前雙鶴舞金衣，來送新詩過竹扉。逸響琤瑽鳴玉脆，雕章飄絕朵云飛。
賤賣番麻貴買紗，鴛機不解織云霞。衣成且喜能勤浣，挈出清波無點瑕。
看洞天佛地，秋氣爽，濕衣寒。對九鎖峰高，擎天一柱，壯觀杭山。巖前。舊遺仙跡，幻云根、直作畫圖看。多少喬松古木，真如舞鳳飛鸞。西風匹馬夕陽殘。行路肯辭難。便乘此清游，欲尋仙去，心與身安。班超侯封萬里，笑虛名、牢落滿人間。試問潺潺流水，無心爭似云間。
歲暮景氣乾，秋風兵甲聲。織織勞無衣，喓喓徒自鳴。商聲聳中夜，蹇支廢前行。青發如秋園，一剪不復生。少年如餓花，瞥見不復明。君子山岳定，小人絲毫爭。多爭多無壽，天道戒其盈。
身膺宰輔與朝郎，蓋世功名勢莫量。自性彌陀如不念，未知何以敵無常。
擁石池臺，約花闌檻。
岳岳我先祖，慕親厭華軒。清冷玉堂夢，夜夜蒼梧煙。長歌明發篇，浩嘆京國年。耿耿永不寐，四世澤未湮。浮天屈原水，浩蕩孤舟前。小子來何暮，落日空蒼然。言采澤下蘭，還復上修門。千春白云望，不昧舟夜魂。
渺渺洪流泛使航，蕭蕭寒日淡無光。平沙依約云橫渡，短楫飄搖風滿裳。水底魚龍時嘯舞，望中鳶鳥沒蒼茫。天書玉節恭承命，不似乘槎志意荒。
仙扉曉更寂，香靄石狻猊。日出松杉外，風來殿角西。筼筜沐霧濕，薜荔壓墻低。林下非無趣，浮生萬不齊。
德隆位尊，禮厚文縟。乃篆斯金，乃鏤斯玉。群公盈門，執事有肅。愿言保之，永鎮坤軸。
冥冥心地外參寥，淅淅松梢掛飲瓢。揮麈縱衡忘孔墨，寄聲邂逅得劉蕭。
