和朱子武夷雜詠十首 其三 隱求堂
抱膝小窗深
讀書空谷響
一笑有會心
紛紛自雄長
抱膝小窗深
讀書空谷響
一笑有會心
紛紛自雄長
在幽深的小窗前抱膝而坐，讀書聲在空蕩的山谷中回響。會心一笑間有所領悟，那些紛擾自夸之人頓顯渺小。
抱膝：雙手抱膝，一種閑適自得的坐姿，常見于文人靜思場景。
小窗深：指小窗所處環境幽深靜謐，暗示隱居之地的清凈。
空谷響：空蕩的山谷中傳來讀書的回聲，以聲襯靜，突出環境清幽。
會心：內心有所領悟，指讀書時與作者或道理產生共鳴。
紛紛自雄長：形容世俗中紛擾爭執、自夸逞強的行為。
此詩為和朱熹《武夷雜詠》組詩而作。朱熹曾隱居武夷山講學，其《武夷雜詠》多詠當地勝景與隱逸之趣。作者通過和詩呼應，或創作于游覽或追慕朱子隱居生活時，借隱求堂讀書場景表達對其精神的共鳴。
詩以隱求堂讀書為核心，通過清幽環境與會心感悟的描寫，展現對隱逸生活的向往及對世俗紛擾的超然態度，語言質樸，意境恬淡，是和詩中體現文人雅趣的佳作。
魂清清，魄濯濯。 鳥不號，魚不躍。 紛水神，激山樂。 天亦捶殘，地亦摧卻。 提攜踏青霞，九回吊孤月。 秋臺鄉樹結桐花，千年恨血點泉沙。 鬼燈送客三山下，黃塵清水扶桑斜。
明月上西軒，流光照積雪。開軒一長望，皎皎千里潔。
佳人怨遙夜，起坐彈金屑。為我操《孤鸞》，悵然感離別。
相思報瑤華，無使音塵絕。
貧家教妾自當壚，馬上郎君不敢呼。 折得荷花待誰贈，葉間紅淚滴成珠。
巫山高不極，沓沓狀奇新。暗谷疑風雨，幽巖若鬼神。 月明三峽曙，潮滿二江春。為問陽臺夕，應知入夢人。
月共故人來，柴門向晚開。呼僮先下榻，攜手重登臺。
記否吹簫夜，依然入畫梅。經年話相憶，冷撥地爐灰。
風搖蘞蔓響高檐，裝裹殘書手自簽。 鳳管玉樓邀素月，碧筒深樹遣朱炎。 東皋過雨施長屐，南畝逢秋試短鐮。 筮仕廿年家食半，獨于山水性非廉。
伏低伏弱，裝呆裝落，是非猶自來著莫。任從他，待如何，天公尚有妨農過，蠶怕雨寒苗怕火。陰，也是錯；晴，也是錯。
愁眉緊皺，仙方可救，劉伶對面親傳授。滿懷憂，一時愁，錦封未拆香先透，物換不如人世有。朝，也媚酒；昏，也媚酒。
江山如畫，茅檐低廈，婦蠶繅、婢織紅、奴耕稼。務桑麻，捕魚蝦。漁樵見了無別話，三國鼎分牛繼馬。興，休羨他。亡，休羨他。
飛鳥影穿紅燭去，寒蟾光落素琴來。 三數寺通溪畔路，好從僧借流時杯。
日暮江空船自流。誰家院落近滄洲。一枝閑暇出墻頭。 數朵幽香和月暗，十分歸意為春留。風撩片片是閑愁。
高節長身老不枯，平生風骨自清癯。 愛君修竹為尊者，卻笑寒松作大夫。 未見同參木上座，空余聽法石於菟。 戲將秋色分齋缽，抹月批風得飽無？
十指嫩抽春筍，纖纖玉軟紅柔。人前欲展強嬌羞。微露云衣霓袖。最好洞天春晚，黃庭卷罷清幽。凡心無計奈閑愁。試拈花枝頻嗅。
不怕石頭行路滑。歸來那愛駒兒踏。言下百骸俱撥撒。無剩法。靈然晝夜光通繞。 古寺天寒還惡發。夜將木佛齊燒殺。炙背橫眠真快活。憨抹撻。從教院主無須發。
畫餅充饑人笑汝。一庵歸掃南陽塢。擊竹作聲方省悟。徐回顧。本來面目無藏處。 卻望溈山敷坐具。老師頭角渾呈露。珍重此恩逾父母。須薦取。堂堂密密聲前句。
