無弦古琴
寥寥誰是識琴心，
得趣元來不在音。
可惜伯牙猶未達，
絕弦當日恨徒深。
寥寥誰是識琴心，
得趣元來不在音。
可惜伯牙猶未達，
絕弦當日恨徒深。
世間寥寥無幾，有誰能真正理解琴中的心意？原來獲得樂趣，并不在于琴音本身。可惜伯牙還未能領悟此理，當日斷弦的遺憾，不過是徒然深切罷了。
琴心：琴中蘊含的心意、意趣。
元來：同“原來”。
伯牙：春秋時期著名琴師，與鐘子期為知音，鐘子期死后伯牙破琴絕弦，終身不彈。
絕弦：斷弦，指停止彈琴。
徒深：空自深切，白白深切。
此詩圍繞‘無弦古琴’展開，或創作于文人雅集或琴道研討情境中，反映古代文人對藝術本質‘得意忘言’的哲學追求。
全詩否定對琴音的執著，強調琴心與意趣的核心地位。借伯牙絕弦典故，指出其未悟琴道本質，深化對藝術真諦的思考，語言凝練，理趣交融。
銀濤漸溢江南路。泛短棹、輕帆去。破塊跳珠知幾度。竹窗新粉，藕池香碧，應在云深處。蕭蕭鶴發雖云暮。曾得神仙悟真句。久視長生親見語。離愁掃盡，更無慵困，怕甚黃梅雨。
小橋坐濯足，澗狹水流急。源頭夜雨多，落花漾露濕。
涂松市上漆溪濱，多少嗷嗷丐乞人。不道孤舟風雪里，老夫亦是一饑民。
綽約兩青娥，一笑遙相遇。何處問儂家，玉河雙柳樹。
莊生頗耐寒，意度殊落落。朱生特溫雅，可怪耽寂寞。二生皆能詩，過我出所作。不為世俗語，往往為驚愕。我詩常自疑，瘦澀不堪嚼。將為知己累，世議苦見搏。有讎緣有黨，相厄定何樂。避人亦足豪，閉戶專一壑。
廢壘無人顧，頹垣滿蓬蒿。誰能捐筋力，歲晚不償勞。獨有孤旅人，天窮無所逃。端來拾瓦礫，歲旱土不膏。崎嶇草棘中，欲刮一寸毛。喟然釋耒嘆，我廩何時高。
苕霅一時僧，千峰興欲乘。龍蛇隨北學，衣缽問南能。初地游方愜，彌天秀益增。誰知碧云句，侍者續傳燈。
西園檢春事，積雨斷馀紅。荼蘼壓高架，皎皎晚日烘。翠蔓點殘雪，清香度微風。幽人對之坐，瑩然此心同。徘徊不忍去，片月來高空。宛如萬玉娥，素袖舞云中。珠璣露顆綴，翠佩煙光籠。愛花不受折，枝柔刺盈叢。攜酒醉其下，慰此良夜終。
圣處終難舉似人，二三子在最情親。于中檢點平生看，香縷縈簾眇此身。
霞際浮玉青霏霏，吳中景物天下稀。三江入海作秋浪，五湖滿地搖夕暉。孤鶴忽與白鷺起，神龍或挾赤鱗飛。胡床抱膝但長嘯，丈夫安得為輕肥。
涌金斜轉青云路。溯袞袞、紅塵去。春色勾牽知幾度。月簾風幌，有人應在，唾線馀香處。年來不夢巫山暮。但苦憶、江南斷腸句。一笑匆匆何爾許。客情無奈，夜闌歸去，簌簌花空雨。
一間茅屋傍溪斜，三徑荒于靖節家。但得鶴糧隨分足，更須鋤月種梅花。
玉井芙蓉紅粉腮，何人移向月中栽。高軒忽漫看圖畫，疑是昭陽曉鏡開。
荒田雖浪莽，高庳各有適。下隰種粳稌，東原蒔棗栗。江南有蜀士，桑果已許乞。好竹不難栽，但恐鞭橫逸。仍須卜佳處，規以安我室。家僮燒枯草，走報暗井出。一飽未敢期，瓢飲已可必。
卻憶彌天秀，那知異地逢?？统钶p九辨，勝賞挾千峰。徙倚林中屐，淹留靜夜鐘。何年投白社，一接虎溪蹤。
