挽劉宣教孝昌 其一
夙世垂遺訓，
書林早策勛。
敬誠躋至善，
師友富多聞。
棠棣兩玉筍，
閨門萬石君。
九原那可作，
惆悵哽飛云。
夙世垂遺訓，
書林早策勛。
敬誠躋至善，
師友富多聞。
棠棣兩玉筍，
閨門萬石君。
九原那可作，
惆悵哽飛云。
前世便留下了優良的訓誡，您在學術之林早已建立功勛。以恭敬誠懇達到至善之境，與師友相交學識淵博豐富。兄弟如兩株玉筍般優秀，家門風范可比萬石君的嚴謹。九泉之下的您如何能復生，惆悵之情哽塞于飛云之間。
夙世：前世，亦指過去的世代。
策勛：記功，這里指取得成就。
棠棣：《詩經·小雅》有《棠棣》篇，喻兄弟親情。
玉筍：比喻優秀的子弟。
萬石君：漢代石奮及其四子皆官至二千石，時稱“萬石君”，后喻家門恭謹。
九原：山名，春秋時晉國卿大夫墓地，后泛指墓地。作：起，復生。
此詩為挽詩，具體創作時間與背景無明確記載。結合“挽劉宣教孝昌”的標題推測，當為劉宣教（官職名）孝昌去世后，作者為表達追思而作，旨在稱頌其生平德業，寄托哀悼之情。
全詩緊扣“挽”字，先述逝者遺訓與學術功勛，再贊其品德與家族風范，末以“九原不作”的無奈與“惆悵飛云”的哀痛收束，既全面展現逝者的人生價值，又深切傳遞追挽之意，是典型的挽詩范式。
我已無言類楚囚，羨君詩思滿歸舟。
狂耽白墮湔塵夢，獨倚黃花惜剩秋。
幾悲心期存故國，聊從物外覓真游。
空江日落愁何極，蘆荻蕭蕭亦白頭。
圖志分明傳者謬，峰名元在岳山隈。
邦人試看春巖上，豈有燕鴻到此回。
曾記綠楊庭院。
一見。
方寸結丁香。
彎彎眉黛眼長長。
閑里細思量。
曉峰高出半天橫，
環抱滄波似鏡明。
一葉孤帆山下過，
遙看紅日碧濤生。
游屐息春忙。著雨幽墀似曲塘。砌外三桐層碧引，過墻。接葉愔愔覆草堂。
搖日夕窗涼。破夢棋聲靜曲房。入夜流螢依竹見，還藏。簟展方流玉水長。
息駕江湖上，推移歲又殘。
雨添苔暈紫，霜染桕林丹。
貧嘆耕疇薄，狂依禁網寬。
游山攜一缽，到寺即開單。
王事賢勞不暇居，風流才調更誰如。公馀賴有斯文念，分得陽春到草廬。
學與孔顏為后進，官疑卓魯是前身。共知今日循良宰，定作他年社稷臣。
讀禮三年守故廬，形容衰槁鬢毛疏。聰明不及前時遠，虛負牙簽架上書。
云霄未竟忠勤志，江海空憐濩落身。便欲乘風問真宰，賜環何日起孤臣。
日晏炊煙冷屋山，典書糴米奉慈顏。
祇今童稚便安養，一飽誰知有許艱。
清涼景物出塵寰，
古寺樓臺未等閑。
偶倚畫欄來眺遠，
江云似擁美人鬟。
我愛鶴峰叟，談經薜荔陰。
澗花迎杖舄，山鳥助歌吟。
一自高賢逝，空教歲月深。
淙淙流水意，能不悵人琴。
夢想流人紫塞邊，每依雁候祝南旋。不圖真有珠還日，始信非無羝乳年。人痛嵇康罹橫夭，天哀李燮予生全。鄉音無改容顏肖，破涕應知慰九泉。
數行墨牒只身歸，嘆息家園事總非。門巷凋殘馀燕壘，親朋零落半鶉衣。難尋手澤書千卷，且拜荒阡樹十圍。野老村童爭擁看，烏頭能白世間稀。
岷峨一注濕天根，禹力疏排信有神。
水氣升騰朝日月，灘痕明滅認冬春。
蟂磯北望山如繡，牛渚東來瀉作銀。
多少帆檣爭利涉，憑君指點斗間頻。
憂來惜往復傷今，歲晚江湖慨獨深。
射虎久思隨李廣，殺人何必借曾參。
可堪更鑄九州鐵，況爾徒摸校尉金。
欲過新豐謀一醉，酒痕狼藉舊題襟。
萬里神州，當公世、三光幾歇。奉社稷、仰回天步，義聲霆烈。翠輦不移螭陛草，丹心長照龍堆月。置死生、成敗付蒼穹，孤忠切。
弓鳥恨，須臾雪。徐石輩，紛紜滅。視大名諸葛，旂常無缺。策定抗辭靈武賞，事完補灑攀車血。使非公、毋論奪門功，誰陵闕。
