道旁兒并序
道旁兒，哭聲悲。
阿母餓死，阿爺負我逃淮。
乞不得食行拋兒，呼爺不應(yīng)仰天啼。
阿爺行疾，兒何能追？
問兒誰家子，兒不識姓名鄉(xiāng)里。
行人聚觀嘆息耳。
父子不相顧，誰其收哺育爾？
晚風寒，大路昏。
關(guān)閉人家，依傍犬吠嗔。
荒荒曠野多死人。
道旁兒，哭聲悲。
阿母餓死，阿爺負我逃淮。
乞不得食行拋兒，呼爺不應(yīng)仰天啼。
阿爺行疾，兒何能追？
問兒誰家子，兒不識姓名鄉(xiāng)里。
行人聚觀嘆息耳。
父子不相顧，誰其收哺育爾？
晚風寒，大路昏。
關(guān)閉人家，依傍犬吠嗔。
荒荒曠野多死人。
道路旁的孩子，哭聲悲痛。他的母親餓死了，父親背著他逃向淮地。討不到食物，父親只好拋下孩子。孩子呼喊父親，父親不應(yīng)，孩子仰天啼哭。父親走得快，孩子怎么能追得上？問孩子是哪家的，孩子連自己的姓名和家鄉(xiāng)都不知道。行人聚在一起觀看，只能嘆息。父子都顧不上彼此，誰會收養(yǎng)哺育這孩子呢？夜晚寒風凜冽，大路昏暗。家家戶戶都緊閉門戶，孩子只能在狗吠聲和呵斥聲中尋找依靠。荒郊野嶺到處都是死人。
阿母：母親。
負：背著。
淮：淮河一帶。
嗔：呵斥。
此詩應(yīng)創(chuàng)作于社會動蕩、戰(zhàn)亂頻繁、百姓生活困苦的時期。可能當時災(zāi)荒不斷，百姓為求生存四處逃亡，詩人目睹了道旁兒這樣悲慘的場景，有感而發(fā)創(chuàng)作此詩。
這首詩主旨是反映社會動蕩給百姓帶來的苦難。其突出特點是真實、質(zhì)樸，以一個道旁兒的遭遇展現(xiàn)社會全貌。在文學史上，它是反映社會現(xiàn)實、同情民生疾苦詩歌的代表，具有一定的歷史價值和文學價值。
花輕蕊亂仙人杏，葉密鶯喧帝女桑。 飛云閣上春應(yīng)至，明月樓中夜未央。 鳳輦迎風乘紫閣，鸞車避日轉(zhuǎn)彤闈。 中堂促管淹春望，后殿清歌開夜扉。
桂籍青年壓俊英，橋門卒業(yè)已成名。 九章列秀銅章美，百里春風墨綬榮。 德及桑麻猶有頌，夢遺琴鶴已無聲。 故鄉(xiāng)歸去長眠夜，芳草斜陽伴墓銘。
家依楚水岸，身寄洋州館。 望月獨相思，塵襟淚痕滿。
歷翠捫蒼堅，不犯塵衣涴。 暗香何處花，松下微風過。 當有道人來，霏煙承寶坐。
東風送花歸，曳杖云可倚。 泉石符宿緣，相見作歡喜。 西瞻少遲留，天末霞成綺。
僧房尚聞聲，云扃已通步。 觀身空翠間，宿靄避市屨。 不須躡回蹤，徑自通仙路。
畏心恐靈居，空渺不可際。 奇石墜驚云，涼坐得少憩。 何曾落花流，自隔人間世。
煙磴入風路，欹危轉(zhuǎn)深冥。 通明忽到眼，石自太古青。 仙人故臺在，何處乘云駢。
塞日穿痕斷，邊云背影飛。 縹緲隨黃屋，陰沈護御衣。
踏流逆風寒，危徑僅可傴。 中空遂閎深，翠潤欲垂雨。 人間知何時，石乳觀萬古。
暮川罕停波，朝云無留色。故人琴與詩，可存不可識。 識心尚可親，琴詩非故人。鳴皋初夢趙，蜀國已悲陳。 感化傷淪滅，魂交惜未申。冥期失幽報，茲理復(fù)今晨。 前嗟成后泣，已矣將何及。舊感與新悲，虛懷酬昔時。 趙侯鴻寶氣，獨負青云姿。群有含妙識，眾象懸清機。 雄談盡物變，精義解人頤。在陰既獨善，幽躍自為疑。 踠彼千里足，傷哉一尉欺。陳生富清理，卓犖兼文史。 思縟巫山云，調(diào)逸岷江水。鏗鏘哀忠義，感激懷知己。 負劍登薊門，孤游入燕市。浩歌去京國，歸守西山趾。 幽居探元化，立言見千祀。埋沒經(jīng)濟情，良圖竟云已。 坐憶平生游，十載懷嵩丘。題書滿古壁，采藥遍巖幽。 子微化金鼎，仙笙不可求。榮哉宋與陸，名宦美中州。 存亡一暌阻，岐路方悠悠。自予事山海，及茲人世改。 傳聞當世榮，皆入古人名。無復(fù)平原賦，空馀鄰笛聲。 泣對西州使，悲訪北邙塋。新墳蔓宿草，舊闕毀殘銘。 為君成此曲，因言寄友生。默語無窮事，凋傷共此情。
解甲歸來日已西，只宜酣睡學希夷。詩書有癖時舒卷，花鳥多情任品題。
守歲不嫌良夜永，入春應(yīng)喜壽星齊。兒孫歡飲醺匕醉，笑看山童戲畫雞。
古云老去多貪得，誰識今吾亦故吾。愿學進修如衛(wèi)武，敢圖多積等陶朱。
不憂不懼心常泰，無韜無驕樂自馀。正氣也終還造化，肯將清淚滴屠蘇。
里仁坊里集群賢，文采風流似樂天。社里衣冠推我老，尊前詩酒讓誰先。
當時已定八翁會，今日重開九老筵。景仰香山舊人物，千年盛事欲同傳。
臨江一嶂白云間，紅綠層層錦繡班。 不作巴南天外意，何殊昭應(yīng)望驪山。
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