折丹桂 端復受官
童年未曉君恩重。教得能趨拱。
重親帶笑酌天杯，聽祝語、殷勤捧。
青衫得掛尤光寵。桂是蟾宮種。
詩書濃處便生枝，但只要、頻澆壅。
童年未曉君恩重。教得能趨拱。
重親帶笑酌天杯，聽祝語、殷勤捧。
青衫得掛尤光寵。桂是蟾宮種。
詩書濃處便生枝，但只要、頻澆壅。
童年時不明白君主恩重，教導得能懂得趨步拱手行禮。父母帶著笑容端起御賜的酒杯，聆聽著殷勤的祝福話語。穿上青衫更覺榮耀受寵。這功名就像蟾宮折桂。在詩書研讀深厚之處自會有所收獲，只需要不斷地用心澆灌培育。
趨拱：趨步拱手行禮，是一種恭敬的禮儀。
重親：指父母。
天杯：御賜的酒杯。
青衫：古時學子或低級官員所穿的衣服，這里指獲得官職。
蟾宮種：指科舉功名，傳說月中有蟾蜍，蟾宮即月宮，科舉中第稱蟾宮折桂。
澆壅：澆灌培育，比喻不斷學習鉆研。
具體創(chuàng)作時間和地點難以確切考證。在古代，科舉是文人進入仕途的重要途徑，當有人獲得官職時，家人往往會感到榮耀和欣喜。此詞可能創(chuàng)作于端復獲得官職時，家人為其慶祝，表達對他的祝福和鼓勵。
這首詞主旨是祝賀端復受官，突出了家庭對科舉功名的重視和對學習的鼓勵。它以樸實的語言展現(xiàn)了當時社會的普遍觀念，在文學上雖無特別高深的藝術(shù)造詣，但具有一定的社會文化價值，反映了古代科舉文化對家庭和個人的影響。
立言高往古，抱道郁當時。 鉛槧方終業(yè)，風燈忽遘悲。 名垂文苑傳，行紀太丘碑。 后嗣皆鸞鷟，吾知慶有詒。
十五年來，逢寒食節(jié)，皆在天涯。嘆雨濡露潤，還思宰柏，風柔日媚，羞看飛花。麥飯紙錢，只雞斗酒，幾誤林間噪喜鴉。天笑道，此不由乎我，也不由他。 鼎中煉熟丹砂。把紫府清都作一家。想前人鶴馭，常游絳闕，浮生蟬蛻，豈戀黃沙。帝命守墳，王令修墓，男子正當如是邪。又何必，待過家上冢，書錦榮華。
杜鵑日日勸人歸，一片歸心誰得知。 望帝有神如可問，謂予何日是歸期。
雪中松柏愈青青，扶植綱常在此行。 天下久無龔勝潔，人間何獨伯夷清。 義高便覺生堪舍，禮重方知死甚輕。 南八男兒終不屈，皇天上帝眼分明。
一歲思君君不來，君來我去欠徘徊。 歸時只見留詩在，何日相逢暢好懷。
憐琴為弦直，愛棋因局方。 未用較得失，那能記宮商？ 我老世愈疏，一拙萬事妨。 雖此二物隨，不系有興亡。
二水中分，三山半落。風云氣象通寥廓。少年懷古有新詩，清愁不是傷春作。 六代豪華，一時燕樂。從教雨打風吹卻。與君攜酒近闌干，月明滿地天無幕。
縹緲青溪畔，山翠欲粘天。縱云臺上，攬風招月自何年。新舊今逢二妙，人地一時清絕，高并兩峰寒。歌發(fā)煙霏外，人在去留間。著方床，容老子，醉時眠。一尊相屬，高會何意此時圓。況是古今難遇，人月竹花俱妙，曾見句中傳。不向今宵醉，忍負四嬋娟。
無物思量。萬慮皆忘。坐兩班、大眾禪床。粗衣遮體，糲飯充腸。有一函經(jīng)，一佛像，一爐香。功課尋常。道行非狂。愛山中、白晝偏長。翠苔巖洞，綠竹山房。有一天風，一天月，一天涼。
松嫩堪餐。竹密須刪。息塵緣、何事相干。心超物外，身處人間。有十分清，十分淡，十分閑。學道非難。守道多艱。結(jié)跏趺、坐斷塵寰。若空僧舍，寂寞禪關(guān)。對幾層云，幾層水，幾層山。
四序無窮。萬物皆同。守空門、佛祖家風。香煙裊白，燭影搖紅。對翠梧桐，金菡萏，玉芙蓉。潦倒山翁。少小頑童。天性而、一樣疏慵。偶來塵世，忘卻山中。有一枝梅，千竿竹，萬年松。
頓脫塵羈。深處幽棲。兀騰騰、絕處忘機。繩床石枕，竹榻柴扉。卻也無憂，也無喜，也無非。淡飯黃齏。寂寞相宜。類孤云、野鶴無疑。策筇峰頂，巖洞閑嬉。但看青山，看綠水，看云飛。
欲出樊籠。須契真宗。善知識、千載難逢。宏施捧喝，擊碎虛空。卻有鉗錘，有爐鞲，有機鋒。坐對孤峰。嘯月吟風，握龍泉、坐鎮(zhèn)寰中。野犴絕跡，狐兔潛蹤。卻善調(diào)獅，善伏虎，善降龍。
蘇秀道中，自七月二十五日夜大雨三日，秋苗以蘇，喜而有作。
一夕驕陽轉(zhuǎn)作霖，夢回涼冷潤衣襟。 不愁屋漏床床濕，且喜溪流岸岸深。 千里稻花應(yīng)秀色，五更桐葉最佳音。 無田似我猶欣舞，何況田間望歲心。
年年暑去皆有期，今年暑去何遲遲。 不知搖敗幾團扇，得到西風吹面時。
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