聞侄兒應昆昨始發蒙走筆賦此兼貽示后生
眉山蘇老泉，廿七始奮發。
晚得孟子書，疑義心與折。
一朝振文名，名公亟稱絕。
懷中挾二雛，飛鳴向天闕。
何況方盛年，及茲更超脫。
譬彼春空云，徐開吐明月。
心靈豈厭遲，悶極聞偏悅。
但愿式如金，試彼磨針鐵。
庶幾亢吾宗，免教墮閥閱。
眉山蘇老泉，廿七始奮發。
晚得孟子書，疑義心與折。
一朝振文名，名公亟稱絕。
懷中挾二雛，飛鳴向天闕。
何況方盛年，及茲更超脫。
譬彼春空云，徐開吐明月。
心靈豈厭遲，悶極聞偏悅。
但愿式如金，試彼磨針鐵。
庶幾亢吾宗，免教墮閥閱。
眉山的蘇洵，到了二十七歲才開始努力奮發。后來讀到《孟子》，對其中疑問便用心鉆研。一旦在文壇揚名，諸多名家都極力稱贊。他帶著蘇軾、蘇轍兩個兒子，一同聲名遠揚。何況你正當年少，更能超凡出眾。就像春天天空的云朵，慢慢散開露出明月。心智開啟不怕晚，煩悶時聽到你啟蒙的消息格外喜悅。只希望你能像黃金一樣，去經受磨針鐵般的磨礪。這樣或許能振興家族，免得讓家族聲譽受損。
蘇老泉：即蘇洵，號老泉，唐宋八大家之一。
折：判斷、分析。
名公：有名望的人。
二雛：指蘇軾、蘇轍。
式：榜樣、楷模。
閥閱：指家族門第。
可能是作者得知侄兒應昆剛剛開始啟蒙學習，聯想到蘇洵大器晚成的故事，結合自身對家族的期望，寫下此詩鼓勵侄兒。
此詩主旨是鼓勵晚輩努力學習，以蘇洵為例說明大器晚成也能有所作為。特點是用典恰當，情感真摯。在家族教育方面有一定的勸勉作用。
山光凝翠，川容如畫，名都自古并州。簫鼓沸天，弓刀似水，連營十萬貔貅。金騎走長楸。少年人一一，錦帶吳鉤。路入榆關，雁飛汾水正宜秋。 追思昔日風流。有儒將醉吟，才子狂游。松偃舊亭，城高故國，空馀舞榭歌樓。方面倚賢候。便恐為霖雨，歸去難留。好向西溪，恣攜弦管宴蘭舟。
木葉輕飛，乍雨歇亭皋，簾卷秋光。欄隈砌角，綻拒霜幾處，蓓深淺紅芳。應恨開時晚，伴翠菊、風前并香。曉來寒露，嫩臉低凝，似帶啼妝。 堪傷。記得佳人，當時怨別，盈腮淚粉行行。而今最苦，奈千里身心，兩處凄涼。感物成消黯，念舊歡、空勞寸腸。月斜殘漏，夢斷孤幃，一枕思量。
有誰念我、如今霜鬢，遠赴邊堠?！碓诒淘莆髋希殡S隴水東流。
不是這，下輩無禮，都緣是我，自家遭逢。
嘗思鵬海隔飛翻，曾得天風送羽翰。 恩比丘山何以戴，心同金石欲移難。 經年空嘆音書絕，千里常思道義歡。 每向江陵訪遺治，邑人猶指縣題看。
怪夜來南極，祥光炯炯中天。恰先借新春，暫留殘臘，為慶稀年。弟兄垂垂白發，愿年年輝映棣樓前。尊酒光搖□旭，爐熏細裊輕煙。詩書一脈繼青氈。五世喜家傳。憶京□橫經，天臺振鐸，往事悠然。回頭十年如夢，看園花灼灼幾春妍。爭似蒼蒼松柏，歲寒同保貞堅。
陶侃嘗出游，見人持一把未熟稻，侃問：“用此何為？”人云：“行道所見，聊取之耳?！辟┐笈懺唬骸叭昙炔惶?，而戲賊人稻！”執而鞭之。是以百姓勤于農植，家給人足。
天下奈何無可問，世皆如此有誰聽。 為儂指點春知處，惟有垂揚眼獨青。
在象數前鐘鼻眼，出囂塵外鑄形模。 傳香到手親曾見，全勝人看博古圖。
七步成詩語近諧，壇荒李杜奇乏才。 僧敲未敢一言定，鳥過曾安幾字來。
滾滾銀濤，瀉不盡、心頭熱血。想當年、山頭擂鼓，是何事業。肘后難懸蘇季印，囊中剩有文通筆。數古來、巾幗幾英雄，愁難說。 望北固，秋煙碧。指浮玉，秋陽赤。把蓬窗倚遍，唾壺擊缺。游子征衫攙淚雨，高堂短鬢飛霜雪。問蒼蒼、生我欲何為，空磨折。
梧桐冷墜秦宮井，沆瀣光浮漢苑槃。 倚杵遠天垂六幕，照梁初日上三竿。
白蛇宵斷，逐鹿人、交趁罾魚群起。赤幟雄張軍縞素，龍種天生大器。堪鄙猴冠，自為狼藉，楚帳多塵壘。膽寒垓下，一鞭東竄休矣。 亭長空艤扁舟，范增群輩，盡涂脂流髓。望斷秦關無限恨，羞面江東山水。購首千金，若為名利，黯黯斜陽里。石爐灰冷，美人魂落煙翠。
年去年來來去早。怪底不來，庭院春光老。知過誰家翻別調。家家望斷飛蹤窅。 千里瀟湘煙渺渺。不記雕梁，舊日恩多少。匝近清明檐外叫。故巢猶在朱檐曉。
檢點春光，陰雨過、三分之一。從頭數、元宵燈夕，都無晴日。不礙郊原肥草綠，但漫丘壑沈云黑。那東君、忒煞沒網維，春無力。 燕忙甚，泥渾濕。蜂愁甚，脾無密。更兩旬又是，梨花寒食。蔫紅殷桃吾不較，豈堪浸爛東疇麥。望前村、白鷺襯霞紅，探晴色。
