示子孫
尋常拂拭舊琴星，心賞音諧手未停。
郭外探春花欲發，庭前欺雪竹還青。
風回海釣機心息，月上山窗塵夢醒。
曉起教兒讀周易，客來休問太玄經。
尋常拂拭舊琴星，心賞音諧手未停。
郭外探春花欲發，庭前欺雪竹還青。
風回海釣機心息，月上山窗塵夢醒。
曉起教兒讀周易，客來休問太玄經。
平日里常常擦拭舊琴上的星徽，內心欣賞著和諧的琴音，手也不停彈奏。到城郭外探尋春花，花兒即將開放，庭院前的竹子在雪的映襯下依舊青翠。海風吹回，放下釣魚的機巧之心，月光照上窗戶，從塵世的夢中醒來。清晨起來教兒子讀《周易》，有客人來也別問《太玄經》。
琴星：琴上的星徽，是琴上的指示標識。
郭外：城郭之外。
機心：機巧功利之心。
太玄經：揚雄模仿《周易》所作的一部哲學著作。
具體創作時間和地點難以確切知曉，但從詩中可以推測詩人處于一種遠離塵世紛擾的生活狀態，可能是在晚年，希望過著閑適的生活，教導子孫，遠離功利之事。
這首詩主旨是表達詩人對閑適生活的追求和對子孫的教導。其特點是語言自然，意境清幽。在文學史上雖可能不具有廣泛影響力，但展現了詩人獨特的生活情趣和精神追求。
月在沃洲山上，人歸剡縣溪邊。 漠漠黃花覆水，時時白鷺驚船。
幽人自愛山中宿，又近葛洪丹井西。 窗中有個長松樹，半夜子規來上啼。
春夢驚回，槐陰盡捲，闌前暗斗深秋。雨細風疏，廿番花信皆休。叢殘已分同芳草，仗輕云、扶上瓊樓。最堪憐、淺笑輕顰，還抱新愁。 東皇應是嫌幽獨，悵霜天寥迥，秾艷都收。容我清狂，一般顧影籬頭。閑情陶令常相憶，嘆江梅、沉夢汀洲。好憑他、丹桂清芬，伴我忘憂。
歧路東西奈別何，壯心憔悴惜蹉跎。 重來云物非前度，黃葉秋風積恨多。
閑門綠樹老，華池芳草生。 偶隨蝴蝶起，獨自下階行。 何處垂楊院，春風驕馬鳴。
小闌干，深院宇。依舊當時別處。朱戶鎖，玉樓空。一簾霜日紅。弄珠江，何處是，望斷碧云無際。凝淚眼，出重城。隔溪羌笛聲。
煙雨苕溪憶舊游，畫圖遺墨見風流。 不知黃鶴飛歸后，又是山中幾度秋？
并湖游冶路。垂冶萬柳，麹塵籠霧。草色將春，離思暗傷南浦。舊日愔愔坊陌，尚想得、畫樓窗戶。成遠阻。鳳箋空寄，燕梁何許。 凄涼瘦損文園，記翠筦聯吟，玉壺通語。事逐征鴻，幾度悲歡休數。鶯醉亂花深里，悄難替、愁人分訴。空院宇。東風晚來吹雨。
水落寒沙晚照收，沙邊誰復艤孤舟。 鮑昭自作蕪城賦，難寫江南不盡愁。
隨處禪房有水聲，我來石上坐忘形。 臨行更酌潭中淥，要洗多生業障清。
庚寅冬，予自小港欲入蛟川城，命小奚以木簡束書從。時西日沉山，晚煙縈樹，望城二里許。因問渡者：“尚可得南門開否？”渡者孰視小奚，應曰：“徐行之，尚開也； 速進，則闔。”予慍為戲。趨行及半，小奚撲，束斷書崩，啼，未即起。理書就束，而前門已牡下矣。予爽然思渡者言近道。天下之以躁急自敗，窮暮而無所歸宿者，其猶是也夫，其猶是也夫！
獨立空庭日沒西，歸鴉風急翼難齊。 故園小閣疏籬外，烏桕梢頭各早棲。
萬點寒鴉過盡西，一輪斜月向人低。 欲追殘夢驚回處，黃菊樽前剝蟹臍。
冠冕神箕裔，河山外服臣。孤危明正朔，大義恥和親。
烏白潛幽楚，狐疑暗納秦。會聞采藥使，東海見揚塵。
萬里歐洲估，飆輪夜踏潮。電燈欺素月，寶氣亙丹霄。
風雨黑洋惡，魚龍白日驕。夷歌中夜起，聽作太平謠。
