四時(shí)讀書樂 其二
新竹壓檐桑四圍,小齋幽敞明朱曦。
晝長(zhǎng)吟罷蟬鳴樹,夜深燼落螢入幃。
北窗高臥羲皇侶,只因素稔讀書趣。
讀書之樂樂無窮,瑤琴一曲來薰風(fēng)。
新竹壓檐桑四圍,小齋幽敞明朱曦。
晝長(zhǎng)吟罷蟬鳴樹,夜深燼落螢入幃。
北窗高臥羲皇侶,只因素稔讀書趣。
讀書之樂樂無窮,瑤琴一曲來薰風(fēng)。
新長(zhǎng)出來的竹子壓低了屋檐,四周種滿了桑樹。小書房幽靜又寬敞,陽光照得一片明亮。白天漫長(zhǎng),吟完詩后,只聽見蟬在樹上鳴叫;夜深了,燈花燃盡,螢火蟲飛進(jìn)了帳幕。在北面的窗戶下高臥,好似與遠(yuǎn)古的羲皇為伴,只因?yàn)橄騺硎煜ぷx書的樂趣。讀書的快樂無窮無盡,彈一曲瑤琴,伴著南風(fēng)吹來。
朱曦:紅日。
燼落:燈花燃盡。
羲皇侶:與伏羲氏為友,形容生活閑適自在。
素稔:向來熟悉。
來薰風(fēng):指舜帝所作《南風(fēng)歌》“南風(fēng)之薰兮,可以解吾民之慍兮”,這里指涼爽的南風(fēng)。
《四時(shí)讀書樂》是元代翁森創(chuàng)作的組詩,這組詩生動(dòng)地描繪了詩人在四季讀書的情景和樂趣。此詩描繪夏日讀書之樂,創(chuàng)作時(shí)間應(yīng)是翁森在夏日于書房讀書時(shí),他在寧靜的環(huán)境中享受讀書的愉悅,有感而發(fā)創(chuàng)作此詩。
這首詩主旨是表達(dá)讀書之樂。其突出特點(diǎn)是通過細(xì)膩的環(huán)境描寫營(yíng)造氛圍,展現(xiàn)讀書時(shí)的心境。在文學(xué)史上,它以獨(dú)特的視角和清新的風(fēng)格,成為勸勉人們熱愛讀書的佳作。
歲暮柯山客,蕭條酒一樽。貧閑緣事少,老冷賴爐溫。草木千山麓,蓬茅數(shù)畝村。相逢半農(nóng)圃,無事理雞豚。落井吹鳴碓,橫參對(duì)掩門。人歸邑犬吠,江黑夜虹翻。櫛感顛毛減,書愁病眼昏。按方成小釀,徵古搆新文。默喻乾坤意,靜看魑魅奔。何須嘆虎兕,吾道古來尊。
雨華隨步到天關(guān),遠(yuǎn)目才分繚繞山。風(fēng)馬不馳前景斷,更于何地覓無還。
負(fù)愆將一載,嬰疾又經(jīng)旬。自笑相如渴,誰憐原憲貧。炎蒸侵瘦骨,雨濕透重裀。解慍思馀澤,馳心向北宸。
望望吳天迥,遙遙越客來。萬山京口立,孤舶海門開。蜃噏風(fēng)雷起,龍吟日月回。鳳城回首處,佳氣滿蓬萊。
斗雞走狗登皇極,覽德毛從何許來。漢室欲開新室業(yè),王陽分合守蒿萊。
律按黃鐘馀七日,左扉弧矢呈祥。好看一點(diǎn)上眉黃。臺(tái)星還又照,相映壽星光。今歲生辰應(yīng)迥別,趨朝已趣曹裝。姓名穩(wěn)穩(wěn)造鴛行。來年三四月,衣錦早還鄉(xiāng)。
火景應(yīng)難到洞宮,蕭閑堂冷任天風(fēng)。談玄麈尾拋云底,服散龍?zhí)ピ诰浦小S新愤€將赤城接,無泉不共紫河通。奇編早晚教傳授,免以神仙問葛洪。
淮城酒味薄,酸澀如敗齏。一千沽一斗,聊欲紓慘悽。壺傾不成醉,羈思終轉(zhuǎn)迷。因思古達(dá)士,山林卜幽棲。暴背坐捫虱,看云閒杖藜。理亂耳不聞,其樂無端倪。紛紛彼俗子,諂笑勞夏畦。安知萬世下,清風(fēng)想夷齊。
智過千人謂是英,超群豈入此中評(píng)。欲施雨露崇朝遍,但卷風(fēng)云指顧清。萬卷淹通才鬼服,千言立就羽流驚。執(zhí)鞭愿者追隨往,渠在峨眉絕頂行。
日出風(fēng)生太液波,畫橋千尺彩船過。橋頭柳色深如許,應(yīng)是偏承雨露多。
幸自枝條能樹立,可煩蘿蔓作交加。傍人不解尋根本,卻道新花勝舊花。
武陵溪上釣魚磯,白云青樹秋暉暉。長(zhǎng)竿倚石月初上,新雨滿池魚欲飛。清郎笑奉長(zhǎng)生箓,壽客看舞斑斕衣。風(fēng)流一散何時(shí)見,夢(mèng)繞竹林行翠微。
半夜江城久已諳,白鷗眠處落煙帆。詩窮政有牛腰軸,身散寧為馬口銜。時(shí)以酒澆胸磊磊,或嫌山似面巖巖。春田蕪沒歸耕是,待與豐年賦載芟。
歲暮柯山客,端居不出門。風(fēng)煙限僻壤,閭井若荒村。江鳥占寒暑,樓笳?qǐng)?bào)曉昏。風(fēng)枝吹斷蔓,霜葉擁陳根。慷慨看星劍,煩愁泥酒樽。孤煙吹日晏,寸炭語宵分。未肯傷麟泣,還須視舌存。可能天理錯(cuò),難與俗人論。魑魅徒為爾,梟鸞竟異群。江湖休浩渺,心拱北辰尊。
香斷寒爐古廟空,金毛一去了無蹤。分明曾得真消息,猶有參天十萬松。
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