過貽謀東軒聽易堂彈琴
易堂久擅中郎調，高山流水時歌嘯。
東軒偶為一揮弦，松韻泉聲彷其妙。
我素不識琴之音，泠泠靜聽清人心。
我亦不知琴之曲，抑抑漫聆空塵俗。
昔聞無弦陶淵明，能得琴趣薄琴名。
我欲問君弦指妙，到底指鳴共弦鳴。
彈罷無言拂衣起，滿天明月涼于水。
易堂久擅中郎調，高山流水時歌嘯。
東軒偶為一揮弦，松韻泉聲彷其妙。
我素不識琴之音，泠泠靜聽清人心。
我亦不知琴之曲，抑抑漫聆空塵俗。
昔聞無弦陶淵明，能得琴趣薄琴名。
我欲問君弦指妙，到底指鳴共弦鳴。
彈罷無言拂衣起，滿天明月涼于水。
易堂長久以來擅長彈奏如蔡邕般精妙的曲調，常伴著《高山流水》之曲放歌長嘯。偶然在東軒中彈奏起琴弦，那琴音仿佛有松間風聲、泉中水聲般美妙。我向來不懂琴音，靜靜聆聽這清越的琴音讓人心神寧靜。我也不知琴曲，緩緩聆聽能驅散世俗的紛擾。從前聽聞陶淵明無弦也能得琴趣，看輕琴的虛名。我想問您這指法與琴弦的精妙之處，到底是手指發聲還是琴弦發聲。彈奏完畢默默拂衣起身，只見滿天明月，涼意如水。
擅：擅長。中郎調：指蔡邕（曾任中郎將）所擅長的琴曲風格。
高山流水：琴曲名，也比喻知音難覓或樂曲高妙。
泠泠：形容聲音清越。
抑抑：形容聲音舒緩。
無弦陶淵明：陶淵明不解音律，卻蓄無弦琴一張，每酒適，輒撫弄以寄其意。
指鳴共弦鳴：探討是手指動作發聲還是琴弦發聲。
具體創作時間和地點不詳?？赡苁窃娙嗽诎菰L貽謀東軒時，聽易堂彈琴有感而發。當時社會可能存在一定的世俗紛擾，詩人在聽琴過程中尋求精神上的超脫。
這首詩主旨是表達對琴音的欣賞和對超脫世俗的追求。其突出特點是將琴音與自然之景結合，營造出高雅意境。在文學史上雖可能影響不大，但展現了古代文人對音樂藝術和精神境界的追求。
三十四年臺榭，八千馀里江津。去時楊柳正輕顰。重來桃李少，不似舊時春。 風掃半空煙雨，玉虹翠浪如新。可憐笳鼓送行人。白頭梳上見，歸夢枕邊頻。
多病倦游，在家又貧，畢竟如何是。十萬錢，騎鶴更揚州，是人間幾曾有底。算一生，大都能消幾屐，勞神到老成何事。趁齒落已雙，發絲在兩，歸尋閑里滋味。不見青云路有危機。金縷歌聲，漸變成悲。待思大東門，憶鶴華亭，悔之晚矣。休，歸去來兮，北山幸有閑田地。地瘠宜瓜菜，引泉鑿成方沚。這仲子蔬園，三公不換，況東陵自來瓜美。間走馬溪頭，倚闌垂釣，解衣自濯清泚。釀山泉、時復一中之。琴橫膝。古淡無弦有音徽。送歸鴻、暮云千里。蓬萊自古無路，玄圃何時到，只消曲幾蒲團，鎮日閑廬打眭。這乾坤日月，更遠游、問他王子。
松下欹眠客不來，乘涼起坐一銜杯。 書聲聒耳雜松籟，白晝滿天風雨猜。
新安十日程，足為千里游。江湖志汗漫，杖劍氣橫秋。
昨逢阿戎與之語，知君楚尾與吳頭。不須琵琶潯陽郭，泊此書畫滄江舟。
飄然明發向何許，長笛一聲黃鶴樓。寶帶秋波啟別筵，垂虹晚日送行船。
白云似與越山隔，明日還同吳地懸。后夜相思各杯酒，來年重會剩詩篇。
殷勤再寫橋頭景，江冷丹楓歲莫天。
瑩然有色出孚尹，舉世相看總賤珉。白鶴幽棲能脫跡，黃冠清夢不沾塵。
云根瑤草千山曉，月底璚花一室春。對酒長吟蘇武慢，其人如玉合仙真。
建溪玉餅號無雙，雙井為奴日鑄降。 忽聽松風翻蟹眼，卻疑春雪落寒江。
蘭橈回白鳥，青草破塘灣。 醉怯新羅薄，春山帶雨看。
春風吹桃花，游子未還家。 洞口桃花片，多人未曾見。
積雪滿林屋，沒我階上苔。 三日閉門坐，悄然對寒梅。 誰知先生杖，為我山中來。
七十猶好學，無人知此心。 虛懷發高論，獨許吾知音。 夫子下山去，梅花香滿林。
濁波洋洋兮凝曉霧，公無渡河兮公苦渡。 風號水激兮呼不聞，提壺看入兮中流去。 浪擺衣裳兮隨步沒，沉尸深入兮蛟螭窟。 蛟螭盡醉兮君血干，推出黃沙兮泛君骨。 當時君死妾何適，遂就波瀾合魂魄。 愿持精衛銜石心，窮取河源塞泉脈。
蓪草頭花椰葉裙，蒲葵樹下舞蠻云。 引領望江遙滴酒，白蘋風起水生文。
棖棖山響答琵琶，酒濕青莎肉飼鴉。 樹葉無聲神去后，紙錢灰出木綿花。
蟬噪古槐疏葉下，樹銜斜日映孤城。 欲知潘鬢愁多少，一夜新添白數莖。
海燕雙飛意若何，曲梁嘔嘎語聲多。 茅檐不必嫌卑陋，猶勝吳宮爇爾窠。
虢國夫人承主恩，平明騎馬入宮門。 卻嫌脂粉污顏色，淡掃蛾眉朝至尊。
