予已三代單丁，年復垂暮，望孫頗切，丙子歲僑居宛陵，九月八日生長孫，取名英范，今戊寅九月廿九日又得次孫，取名元鶴，喜賦
秋深病叟笑支離，但得嬉時且共嬉。
三世單丁瓜瓞少，兩孫遞舉菊花遲。
書田得藕種他日，鶴子成雙為此時。
漫道寧馨添一一，愧無幾片善根基。
秋深病叟笑支離，但得嬉時且共嬉。
三世單丁瓜瓞少，兩孫遞舉菊花遲。
書田得藕種他日，鶴子成雙為此時。
漫道寧馨添一一，愧無幾片善根基。
深秋時節，年老多病的我笑得站立不穩，只要有歡樂的時候就一起嬉戲。家族三代單傳，子嗣稀少，兩個孫子接連在菊花開放較遲的時節誕生。就像在書的田地里種下蓮藕，期待他日有所收獲，如今鶴子般的孫子成雙來到人間。別說只是添了兩個可愛的孩子，我慚愧自己沒多少好的根基留給他們。
病叟：年老多病的人，這里是詩人自稱。
支離：形容身體衰弱、行動不便的樣子。
瓜瓞：比喻子孫繁衍，相繼不絕。
遞舉：接連出生。
書田：以耕田喻讀書，把讀書比作耕田。
鶴子：對別人兒子的美稱，這里指孫子。
寧馨：原意是“如此”“這樣”，后多形容人或事物美好，這里指可愛的孩子。
詩人三代單傳，年事已高，盼望孫子心切。丙子年僑居宛陵時九月八日生長孫，取名英范，戊寅年九月廿九日又得次孫，取名元鶴，在這樣的情況下，詩人滿懷喜悅創作了此詩。
這首詩主旨圍繞孫子誕生的喜悅及對家族傳承的思考。其突出特點是情感真摯，將喜悅與擔憂交織表達。在文學史上雖無顯著地位，但生動展現了普通人對家族延續的期盼與情感。
淚痕如線。轉自羞人見。萬福郎前聲一喚。那不柔腸寸斷。
征帆恰遇長風。霎時分手西東。恨不將身化石，填他江上青峰。
繡幃睡起倚香篝。鏡光浮。翠云流。向午懨懨，猶自怯梳頭。
廿四番風吹欲盡，花縱好，為誰留。
背人獨上最高樓。捲簾鉤。黯凝眸。信道垂楊，難系是孤舟。
渺渺關山煙水外，芳草路，織成愁。
野寺依絕壁，化身滿諸龕。 后前莽難測，千億紛相參。 妙斬謝斤斧，高樓軼煙嵐。 旁行栗危棧，俯{左日右敢}驚深潭。 歲月浸荒老，苔蘚爭對函。 亦有好事者，增飭施朱藍。 經營定自圖，諜雅奚未暗。 款識或可辨，上下試與探。 遠徵固寂寞，近取才二三。 開元韋庶子，剖符劍之南。 咄嗟檀施開，至今為美談。 墨卿少羈窶，節旄晚毿毿。 樂和盛家法，圖垢猶包含。 鄭氏雖世儒，蠻禍竟莫戡。 舊相粵冀級，經從各停驂。 翰林寵則多，御史德豈慚。 數公方盛壯，厥聲實訏覃。 紛華竟安在，人壽無彭聃。 彼石尚云朽，吾生諒何堪。 華前一笑粲，現此優波曇。 稽首識歸處，徑欲投佩簪。 蠢蠢誰汝縛，竊食如春蠶。 祓除偶辰巳，風景清且酣。 相引著勝地，佛日況可貪。 敢夸一醉富，庶解憂心惔。 因歌以記之，放筆書僧庵。
一片秋云一點霞，十分荷葉五分花。 湖邊不用關門睡，夜夜涼風香滿家。
京洛塵中耿素衣，蒼頭泠面古須眉。 春風紅紫百千變，惟有此花如舊時。
去時不由人，歸怎由人也。羅帶同心結到成，底事教┾舍。心是十分真，情沒些兒假。若道歸遲打棹篦，甘受三千下。
云灑清江江上船。一錢何得買江天。催短棹，去長川。魚蟹來傾酒舍煙。
水涵微雨湛虛明。小笠輕蓑未要晴。明鑒里，縠紋生。白鷺飛來空外聲。
春入渭陽花氣多。春歸時節自清和。沖曉霧，弄滄波。載與俱歸又若何。
清灣幽島任盤紆。一舸橫斜得自如。惟有此，更無居。從教紅袖泣前魚。
一泓天水染朱衣，生怕紅埃透日飛。 急整離離蒼玉佩，曉云光里渡河歸。
衣裁緗纈態纖稼，猶在瑤池半醉中。 嫌近清明時節冷，趁渠新火一番新。
碧服銀須粉撲衣，又隨雪柳趁燈輝。 怕寒還戀南華夢，凝佇釵頭未肯飛。
一片云飛墮。乍持來、瑤箋爛漫，郇公五朵。湖海樓頭高百尺，也賞綠窗吟課。
慚愧殺、論班說左。多少英才門下士，更傳燈、分與蘭閨火。
珠玉似，咳和唾。
愁人今向愁城坐?；邝佚g、涂鴉幾字，外間流播。冰雪聰明天付與，未免言之太過。
況齒及蛾江血涴。父櫬未歸兒遠適，問孤孀、母子依誰可。
將伯告，倘予和。
雨蕭蕭、春寒欲暮。杜鵑聲轉山路。東風與汝何恩怨，強管人間去住。行且去。漫憔悴十年，愁得身成樹。青青故宇。看浩蕩靈修，徘徊落日，不樂復何故。 曾聽處。少日京華行路。青燈夢斷無語。風林颯颯雞聲亂，搖落壯心如土。今又古。任啼到天明，清血流紅雨。人生幾許。且贏得劉郎，看花眼慣，懶復賦前度。
