賦未見君子憂心靡樂八韻寄李師載 其四
古人有成言，歲暮于吾子。
斧揮郢人鼻，琴即鐘期耳。
新詩凌建安，高論到正始。
徒言參隔辰，未負石投水。
古人有成言，歲暮于吾子。
斧揮郢人鼻，琴即鐘期耳。
新詩凌建安，高論到正始。
徒言參隔辰，未負石投水。
古人有這樣的話，在年末時我想起了你。你就像能揮動斧頭削去郢人鼻尖白灰的工匠一樣技藝高超，又像能聽懂伯牙琴音的鐘子期那般知音難得。你的新詩超越了建安時期的風格，高妙的言論能追溯到正始年間。雖說我們如星辰般分隔兩地，但我對你的情誼就像石頭投入水中一樣真切。
成言：既定之言，常言。
歲暮：年末。吾子：對對方的敬愛之稱，一般用于男子之間。
斧揮郢人鼻：出自《莊子·徐無鬼》，郢人鼻尖上沾了一層白粉，匠石用斧子削去而未傷其鼻，后比喻技藝高超。
鐘期耳：鐘期即鐘子期，他能聽懂伯牙的琴音，后用此比喻知音。
建安：東漢獻帝年號，建安時期的詩歌風格慷慨悲涼。
正始：三國魏齊王曹芳年號，正始文學以清峻、遙深為特點。
參隔辰：參和辰是天上的兩顆星，此出彼沒，永不相見，比喻人分離不得相見。
石投水：石頭投入水中，比喻情意真切。
具體創作時間和地點難以確切考證，但從詩中“歲暮”可知可能作于年末。當時詩人與李師載分隔兩地，詩人有感于友人的才華和兩人的友情而創作此詩。
這首詩主旨是贊美友人李師載的才華和表達深厚友情。其突出特點是善用典故，增強表現力。在文學交流中展現了文人之間相互欣賞、珍視友情的情感，體現了當時文人的文學素養和社交情誼。
歲歲蒸嘗九月期，西風笳鼓萬人悲。山邊走馬神旗閃，父老齊呼太尉來。
甕頭留得菊花春，過了重陽即誕辰。想見閨中為壽酒，只同兒女說歸人。
舞劍鴻門計不成，咸陽歸路楚愁生。子房玉斗空撞碎，柰有陳平四萬金。
萬疊頹云，遮斷了、望中山色。風更雨、禁煙休問，漢家城闕。變雅合同翻別調，危言孰與清君側。正天時、人事兩傷心，悲歌歇。草滋蔓，終難滅。花自墮，如何說。算排憂有酒，沾巾惟血。休向尊前嗟獨醒，何時海上生明月。愿相從、二老峙中流，論完缺。
寶塔何年創，相傳自盛唐。一燈留法界，片月照迷方。山斂浮云盡，風翻貝葉香。無生如可學，吾欲泛慈航。
天津月明啼杜鵑，梁園春色凝寒煙。傷心莫說靖康前，吳山又到繁華年。繁華幾時春已換，千秋萬古合歡扇。銅雀香銷見墨痕，秋去秋來幾思怨。一聲白雁更西風，冠蓋散為煙霧空。百錢襪錦天留在，禍胎要鑒驪山宮。當時夢里金銀闕，百子樓前無六月。瓊枝秀發后庭春，珠簾晴卷天門雪。棹歌一曲白云秋，不覺金人淚暗流。乾坤幾度青城月，扇影無情也解愁。五云回首燕山北，燕山雪花大如席。雪花漫漫冰峨峨，大風起兮奈爾何！
因循身漸老，性懶謁王侯。嘗到新藍尾，翻馀舊歷頭。春來雖可喜，歲去抑何愁。桃板書聯句，三平二滿休。
凄風吹露濕銀床。涼月到西廂。蛩聲未苦，桐陰先瘦，愁與更長。起來沒個人偢采，枕上越思量。眼兒業重，假饒略睡，又且何妨。
柱史來天上，相過坐夜闌。霜威清暫假，月色好同看。晨渡河冰壯，春浮楚澤寬。臺臣綱紀地，送子見才難。
憶昔西陵橋下路，彩舟初試一蓮紅。菱花妝鏡春鷗里，杏子單衫玉笛中。郡國三年烽火入，樓臺萬井劫煙空。江湖何預人間事，沙合重洲不遣通。
碧玉環深，一尊同醉清明后。綠陰晴晝。多少閑花柳。身世虛舟，日月驚跳走。誰豪右。忘懷惟有。拍泛船中酒。
才過揚子渡，便覺氣蕭森。地勢分南北，江流自古今。浪翻塔影動，云擁寺門陰。未慣風波苦，空馀涕淚深。
兩日經行舊戰場，卻來祠下謁堂堂。偷生諸將今何在，萬古英靈獨耿光。
北海寒深雪滿天，邊云漠漠漢云連。將軍不是麒麟種，爭伴羝羊十九年。
九畹風來春晝長，深林馥馥聞幽香。紫蕤數莖葉劍綠，恥與百卉爭妍妝。廣文愛蘭如愛友，繞誦離騷不停口。一朝乘化去弗還，寂寞芳叢委榛莠。過庭有子專城居，生綃貌得真璠玙。修篁奇石相映帶，高潔宛露冰霜馀。罔極情深花自好，名筆何須雪窗老。兒孫愿比謝家郎，白日高堂鎮相保。
