寄山中友人 其二
清修二師持遠徒，麻衣草座深山居。
心如蓮花不著水，身似孤云行太虛。
記得茅堂明月夕，同汲寒泉煮白石。
多年不見擬相尋，秋風落葉迷行跡。
清修二師持遠徒，麻衣草座深山居。
心如蓮花不著水，身似孤云行太虛。
記得茅堂明月夕，同汲寒泉煮白石。
多年不見擬相尋，秋風落葉迷行跡。
清修的兩位師父帶著遠方來的徒弟，穿著麻衣坐在草座上在深山居住。他們的心像蓮花一樣不沾染世俗的水，身體好似孤云在天空中自由飄蕩。還記得在茅堂明月照耀的夜晚，我們一同汲取寒泉煮白石。多年沒見打算去尋訪他們，可秋風中的落葉卻把他們的行跡給遮蔽了。
清修：指心性潔凈，修行（佛道）。
持遠徒：帶著遠方來的徒弟。
不著水：不沾染水，比喻不沾染世俗。
太虛：天空。
煮白石：傳說中神仙、方士燒煮白石為糧，后借指道家修煉。
具體創作時間和地點難以確切考證。從詩的內容推測，詩人可能處于塵世之中，看到世間的紛擾，因而向往友人在山中的清修生活。在某個秋風時節，思念起山中友人，于是寫下此詩表達尋訪之意。
這首詩主旨是表達對山中友人的思念和尋訪之情。其突出特點是通過生動的意象和簡潔的語言塑造出友人清修超脫的形象。在文學史上雖可能不具有廣泛影響力，但展現了古代文人對清凈修行生活的追求和對友情的珍視。
初讀古書，切莫惜書；惜書之甚，必至高閣。便須動圈點為是，看壞一本，不妨更買一本。蓋惜書是有力之家藏書者所為，吾貧人未遑效此也。譬如茶杯飯碗，明知是舊窯，當珍惜；然貧家止有此器，將忍渴忍饑作珍藏計乎？兒當知之。
老僧頭白焦山頂，不管興亡。 安穩禪床。臥對江南古戰場。 客來久坐渾無語，飯熟茶香。 歸路茫茫。水打空船月照廊。
摻袂向江頭，朝宗勢未休。何人乘桂楫，之子過揚州。 颯颯翹沙雁，漂漂逐浪鷗。欲知離別恨，半是淚和流。
酥胸露出白皚皚。遙知不是雪，為有暗香來。
巍峨萬丈與天高。物輕人意重，千里送鵝毛。
遠來猶自憶梁陳。江南無好物，聊贈一枝春。
用心勤苦是新詩。吟安一個字，拈斷數莖髭。
只愁歌舞罷，化作彩云飛。
捫窗摸戶入房來。笙歌歸院落，燈火下樓臺。
事往人離，還似暮峽歸云，隴上流泉。奈強分圓鏡，枉斷哀弦。常記酒闌歌畔，難忘月底花前。舊攜手處，層樓朱戶，觸目依然。 從來慣向，繡幃羅帳，鎮效比翼紋鴛。誰念我、而今清夜，常是孤眠。入戶不如飛絮，傍懷爭及爐煙。這回休也，一生心事，為爾縈牽。
結粹從天匠，周方出翠巒。 寧知磨琢易，須信卷舒難。 角枕清同置，藜床雅并觀。 公馀聊偃息，空覺病膚寒。
挺質依雕檻，盤根似舊峰。 美材高并接，強榦直相容。 度夕寒聲細，凌秋翠影重。 當軒何郁郁，應只待秦封。
危亭當旅進，飛鏑共星鳴。 才奏蘋蘩節，空聞霹靂聲。 澤宮期并勝，相圃憶偕行。 敏手無虛發，由來已鵠平。
高闬營層構，翚飛勢自伸。 已聞能賦客，空憶帶星人。 彫檻憑秋迥，朱扉敞漢新。 龜趺清刻在，誰共繼芳塵。
誰知深固久，根怪蟄龍形。 自著三冬市，空懷八命庭。 馀清蟬始噪，茂綠雨初經。 未便慚群木，猶憐桂有馨。
