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刷刷題

疊韻再題心太平草廬圖,并答溫丹銘

作者: 丘逢甲 (清)

洪水已注滄溟東,洼者為澤高者峰。茫茫大陸號中國,戰爭幾輩誇英雄。成為帝王敗寇盜,佐帝王者臣稱忠。有史以來數千載,幾朝戰血山河紅。

天地殺機不一發,草澤各倖蛇成龍。一龍升天眾蛇伏,龍居云氣偏蔥蘢。是時天下號一統,兵戈四海初交通。青青戰地見禾黍,遺民墾土鋤蒿蓬。

威加海內猛士盡,貫日無氣成長虹。喔咻屢下寬大詔,與民休息民咸從。詞臣例上太平頌,舉朝將相爭言功。

迂儒掉頭不肯信,手撫古瑟調商宮。獨居深念此何世,此仍據亂非大同。亢然遠慕太平世,高歌金石深山中。

山中古瀑飛潺淙,白云滿徑無人蹤。冥心自鑄太平象,人間半夜聞清鐘。

儒書自昔用者寡,況今閉塞方嚴冬?匹夫慷慨念天下,我正坐有迂儒風。挭然與世無一可,太平夢想能躬逢。

已不作太華陳希夷,又不作武當張三豐。胡為獨誦黃庭內景語,謖謖山閣風生松。

有山可隱尚不隱,秋南春北為賓鴻。自名曰士亦求食,其術更絀農桑工。不知挾持果何具,謂欲與世除昏雺。

太平有待吾且老,豈有丹鼎能還童?眼中雞鶩各爭長,臥看一鶴蒼霄沖。

廟堂紛紛有人在,山林養志猶吾容。臥龍一出太多事,惜不終老從龐公。

吾廬山村曰澹定,聊付圖畫旌吾衷。文昌題句嘆奇絕,已若丹篆吞吾胸。

窮郊忽出八叉手,一收寒態生春融。云龍上下吾黨事,豈詫衣缽傳機鋒。

九原若起柳州柳,定許古調歌黃農。春山花落桐君桐,春雨夜長楓人楓。

手披舊史發浩嘆,無數神圣紛追崇。乾坤一儒腐可笑,差喜吾黨詩相宗。

畫中吾廬在何許?羅浮東望煙云重。四百三十二峰正初日,海天朵朵金芙蓉。

譯文

洪水已經注入到東邊的大海,低洼處成了湖澤,高峻處成了山峰。茫茫的大陸稱作中國,多少代人在戰爭中夸耀自己是英雄。成功的成為帝王,失敗的淪為寇盜,輔佐帝王的臣子被稱為忠臣。自有歷史以來的幾千年,多少朝代的戰血讓山河都變紅了。天地間的殺機一旦爆發,草野之人都僥幸能像蛇變成龍一樣崛起。一條龍升天,眾蛇就蟄伏,龍所處的云氣格外蔥蘢。這時天下號稱統一,四海的兵戈剛剛平息。青青的戰地長出了莊稼,遺民開墾土地鋤掉蒿草蓬草。帝王的聲威震懾海內,猛士都已逝去,沒有了沖天的豪氣,只化作了長虹。帝王多次頒布寬大的詔書,讓百姓休養生息,百姓都順從。詞臣照例獻上太平的頌詞,滿朝將相爭著邀功。迂腐的儒生搖頭不肯相信,手撫古瑟彈奏著商音和宮音。獨自深居,思考這是什么世道,這仍然是混亂之世而非大同之世。激昂地向往太平之世,在深山中高歌,聲音如金石般響亮。山中古老的瀑布潺潺流淌,白云鋪滿小徑,沒有人的蹤跡。潛心自己塑造太平的景象,半夜里人間能聽到清越的鐘聲。儒家的書籍自古以來被采用的就少,何況現在社會閉塞如嚴冬?一個普通人慷慨地心系天下,我正有著迂腐儒生的風范。傲然與世俗格格不入,只夢想能親身遭遇太平之世。既不想做太華山的陳希夷,也不想做武當山的張三豐。為何獨自誦讀《黃庭內景經》的話語,山閣中風起松濤謖謖作響。有山可以隱居卻不隱居,像秋去春回的大雁一樣奔波。自己號稱是士人也為了謀生,謀生的本事還不如農夫、桑農和工匠。不知道自己到底有什么本領,卻想著為世間除去昏暗。太平還需等待而我已漸漸老去,哪有丹鼎能讓我返老還童?眼中雞鴨各自爭強,我躺著看一只仙鶴沖向云霄。朝廷里紛紛擾擾有人在忙碌,山林中修養心志還能容得下我。諸葛亮一出山就有太多事,可惜沒有終老在龐公身邊。我的草廬在山村叫澹定,姑且把它畫成圖來表明我的心意。文昌題的詩句令人贊嘆奇絕,就像丹篆一樣刻在我心中。窮鄉僻壤忽然出現了才思敏捷的人,一下子驅散了寒態帶來了春意。我們這些人上下一心有所作為,哪會在意衣缽傳承的機鋒。如果柳宗元從九泉之下復活,一定會贊許我們用古調歌頌黃帝和神農的時代。春山花落,桐君山上的桐樹,春雨夜漲,楓人峰上的楓樹。我手翻舊史發出浩嘆,無數的神圣被人們紛紛追崇。天地間一個迂腐的儒生很可笑,還好我們這些人以詩相互尊崇。畫中的我的草廬在哪里呢?在羅浮山東望,煙云濃重。四百三十二座山峰正沐浴著初升的太陽,海天之間朵朵如金色的芙蓉。

注釋

滄溟:大海。

草澤:指民間、草野。

蔥蘢:形容草木青翠茂盛,這里形容云氣旺盛。

喔咻:撫慰、安撫。

商宮:古代五音中的商音和宮音。

據亂:指亂世。

大同:指理想中的太平盛世。

黃庭內景語:指《黃庭內景經》中的話語。

謖謖:形容風聲。

賓鴻:即大雁,因大雁春秋遷徙,如賓客往來,故稱。

昏雺:昏暗。

丹鼎:煉丹的鼎,這里指能讓人返老還童的丹藥。

雞鶩:泛指家禽,比喻平庸的人。

龐公:指龐德公,東漢末年隱士,諸葛亮曾拜他為師。

澹定:安靜、安定。

文昌:可能是指為畫題詩的人。

八叉手:形容才思敏捷。

桐君桐、楓人楓:可能是特定地方的桐樹和楓樹。

羅浮:山名,在廣東。

創作背景

此詩創作時間背景應處于社會動蕩、戰亂頻繁的時期。從詩中對戰爭、朝代更迭等內容的描述可以看出,當時社會處于變革之中,人們渴望太平。詩人作為一個有理想、有抱負的知識分子,對現實不滿,向往大同之世,在看到《心太平草廬圖》后,有感而發創作此詩,以表達自己的心境和對太平的期盼。

簡析

這首詩主旨是表達詩人對太平盛世的向往和對現實社會的批判。其突出特點是將歷史與現實相結合,通過豐富的意象和對比等手法,展現出宏大的歷史視野和深沉的情感。在文學史上,它反映了當時知識分子對社會變革的思考和追求,具有一定的時代價值。

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