謝張師道廣文見過二首 其一
曩讀登科記，高標(biāo)我已驚。
名如程子字，字是后山名。
可但于詩妙，終當(dāng)以道鳴。
將無嫌落殖，亦許定交盟。
曩讀登科記，高標(biāo)我已驚。
名如程子字，字是后山名。
可但于詩妙，終當(dāng)以道鳴。
將無嫌落殖，亦許定交盟。
從前讀登科記時，您那高超的標(biāo)準(zhǔn)就讓我驚嘆。名字如同程子的字，字又和后山先生的名一樣。不僅詩寫得精妙，最終還會以道德學(xué)問聞名。您大概不會嫌棄我才疏學(xué)淺，或許也能答應(yīng)和我結(jié)下交情。
曩：從前。
高標(biāo)：高超的標(biāo)準(zhǔn)、風(fēng)范。
程子：指北宋理學(xué)家程顥、程頤。
后山：指北宋詩人陳師道，字無己，號后山居士。
可但：豈但，不僅。
將無：莫非，大概。
落殖：疑為“落拓”之誤，指潦倒、不得志。
具體創(chuàng)作時間和地點難以確切考證。從詩的內(nèi)容推測，當(dāng)時詩人可能已聽聞張師道的才名，在看到登科記中其名字后，對其更加欽佩，遂作此詩表達(dá)結(jié)交之意。當(dāng)時社會重視文人之間的交往和才學(xué)的交流，詩人渴望結(jié)識賢才以提升自己。
這首詩主旨是表達(dá)對張師道的贊賞與結(jié)交意愿。其突出特點是用典自然，以簡潔文字展現(xiàn)對方才華。在文學(xué)史上雖無重大影響，但反映了當(dāng)時文人交往的一種文化現(xiàn)象。
偶來山館宿，獨客恨偏饒。玉帳人迢遞，青山夜寂寥。窗欞風(fēng)淅淅，檐竹雨瀟瀟。起坐不能寢，何由夢鹿蕉。
獨院淹杯酌，高秋驚旅魂。風(fēng)蟬急白露，沙葉靜黃昏。月上看天柱，潮來望海門。平生壯游志，非爾向誰論。
歲貧難度指紛紛，悔不移家住海濆。鶴有貲糧權(quán)省節(jié)，僧抄錢米量支分。惟馀剩水三弓地，占斷遙峰一片云。便擬杜門予亦得，詩魔拋下學(xué)栽耘。
汝早孤能立，艱虞亦有今。雖安為圃計，未負(fù)帶經(jīng)心。讀易知馀慶，稱詩在鼓琴。先公期望意，正不必華簪。十載亡吾友，中宵有淚痕。何曾離夢里，容易閉泉門。鶴發(fā)親猶健，鹓雛翼漸鶱。一抔仍未卜，慚負(fù)不堪言。
愁腸得酒因成醉，滴滴化，離人淚。未卜何時期后會？亂山匹馬，斜陽殘照，躑躅西風(fēng)里！花濃酒釅君須記，文采風(fēng)流尚未墜，香火十年舊交誼。一鞭去也，前途珍重，寄我「平安」字！
虎嘯兮風(fēng)生，龍舉兮云從。彈角兮應(yīng)角，鼓宮兮應(yīng)宮。有熊兮重華，風(fēng)后兮皋繇。世卓兮眇眇，矩矱兮可尋。申椒兮杜蘅，揭車兮留夷。捋芽兮擷條，芳菲菲兮滿堂。梓人兮善工，赤箓兮重昌。
詩律吾將問，心期孰與親。明朝當(dāng)異縣，永夜更懷人。尚友逢三益，明農(nóng)識大臣。可無相問訊，勿道鬢毛新。
游子涉江去，采采南澗芹。采之欲何為，歲暮寄懷人。懷人自不遠(yuǎn)，歲暮行當(dāng)返。
沙河一帶水，船受兩三人。遠(yuǎn)道來良賈，?流接上津。樹聲秋淅瀝，山色晚嶙峋。獨念民生苦，年荒賦役頻。
燈涼如畫。系纜叢祠下。水佩風(fēng)裳魂欲化。碧月迢迢殘夜。曉來零落明珰，鏡中生怕思量。手把一絲煙柳，不知秋恨多長。
倦聽蛩砧，初拋紈扇，隔浦亂鐘催晚。湘蒲簟冷，楚竹簾稀，窗下乍聞裁剪。倦柳梳煙，枯蓮蘸水，芙蓉翠深紅淺。對半床燈火，虛堂凄寂，近書思遍。夜漏永、玉宇塵收，銀河光爛。夢斷楚天空遠(yuǎn)。婆娑月樹，縹緲仙香，身在廣寒宮殿。無奈離愁亂織，籍酒銷磨，倩花排遣。漸江空霜曉，黃蘆漠漠，一聲來雁。翠約蘋香。綠摶槐陰，隔水晚蟬聲斷。壺冰避暖，釧玉敧涼，倦暑懶拈歌扇。云浪縹緲魚鱗，新月開弦，落星沉箭。恨經(jīng)年閑闊，柔箋空寄，夢隨天遠(yuǎn)。憔悴損、臂薄煙綃，腰寬霞縷，錦瑟暗塵侵染。韓香猶在，秦鏡空圓。薄幸舊盟俱變。虛蠹春華，為誰容改芳徽，魂飛嬌倩。憑危樓望斷，江外青山亂點。
奕奕靈宗遠(yuǎn)，汪汪雅度寬。黃堂賢別駕，粉署老郎官。清氣金莖露，芳聲楚畹蘭。姓名聞輦下，寵命出朝端。國課常先足，醝丁亦自安。心公寮寀服，政簡吏民歡。北闕方趨覲，東門又掛冠。兒童隨去旆，耆舊擁歸鞍。楚甸俄聞恙，吳山遽蓋棺。異鄉(xiāng)魂杳杳，旅櫬路漫漫。節(jié)操追前輩，儀刑聳后觀。薄田臨沔澳，老屋枕江干。葛嶺松云暝，堂封草露寒。晚風(fēng)吹鼓子，清淚不勝彈。
講學(xué)輸君據(jù)上游，偷閒讓我占林邱。一枝圜點淋漓筆，寫作梅花澹墨浮。索梅想欲夢同游，不怕林逋錯老邱。一首新詩名士聘，分來半樹暗香浮。
長安今夜月，復(fù)滿桂花輪。笛里三年淚，尊前萬里身。關(guān)山上云霧，樓閤下星辰。況接離群友，悲歌對愴神。
行止非人力，陰晴問老天。今朝堪著葛，昨日尚穿氈。異域愁行客，斜陽聞杜鵑。此懷端可述，崖石費鐫研。
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